加拿大即便是纯英语高中的英语教学也落后美国英国甚至远远不如新加坡香港。娃再分出精力学习法语,最多三脚猫的法语水平,英语也错过了黄金时期。何苦。这说得比较全面。衡量起来还真是要从多方面看。
我住在Gatineau,长子在英语学校读French Immersion50/50.因为自小住公寓,与小孩们玩在一起,所以他的法语口语很好;上了高中,他的英文是跟不上的,英法都是半桶水。但一上专科第一学期就得到联邦政府暑假工的工作机会,2010年转长工,白天工作,晚上读书一直到现在还读,他说是免费的,不读白不读。头痛重,MFI的孩子,如何选择中学方向?犹豫中。不知是不是要放弃法语沉浸?
求助于CFC广大虎群。谢谢!
除了extended french,高中还可以考DELF证书。这个证书有什么用吗?我们家孩子是从MFI开始的,高中坚持下来,拿到了French immersion certificate;另外有extended French, 修法语课程少两三门;再就是regular English,到高中就是这样分三种。前面有谁提到的full French或许是指纯法语学校毕业?反正不是英语学校的设置。
我几次问孩子这个经历到底怎样,孩子一直说值得。刚刚还在讨论这个问题,孩子说现在工作中以及生活中都有convenient的感觉,现在的工作并不要求双语,但是常常碰到法语,简单的自己就可以对付了,而别人不会法语的要找人翻译。
有了的技能不觉着有,没有的时候却会感觉到没有。但这要看孩子的兴趣精力和家长的选择。
高中选课的时候有局限,因为法语课少,为了修够要求的门数,我家孩子到十二年级第二学期还有好几门课;而别的孩子已经每周大概有一个两个的半天没课了,这个时候,有计划的孩子可以去发展自己的兴趣,去校外打工或义工等等。我孩子是说,有了那多余的时间也会用于睡懒觉或玩游戏,所以,没感觉有什么太大的影响……还是看孩子。
赞同 是的 和我孩子的经历和感觉一样。孩子后来选课的时候也是需要取舍,本来学完了喜欢的AP course,还想再继续多选些AP课给大学预备more学分,可是选不了如果要完成immersion毕业证书的课程,有的孩子如果专业领域还不是很确定需要面广多选大学录取要求的课,那选课就更紧张些我们家孩子是从MFI开始的,高中坚持下来,拿到了French immersion certificate;另外有extended French, 修法语课程少两三门;再就是regular English,到高中就是这样分三种。前面有谁提到的full French或许是指纯法语学校毕业?反正不是英语学校的设置。
我几次问孩子这个经历到底怎样,孩子一直说值得。刚刚还在讨论这个问题,孩子说现在工作中以及生活中都有convenient的感觉,现在的工作并不要求双语,但是常常碰到法语,简单的自己就可以对付了,而别人不会法语的要找人翻译。
有了的技能不觉着有,没有的时候却会感觉到没有。但这要看孩子的兴趣精力和家长的选择。
高中选课的时候有局限,因为法语课少,为了修够要求的门数,我家孩子到十二年级第二学期还有好几门课;而别的孩子已经每周大概有一个两个的半天没课了,这个时候,有计划的孩子可以去发展自己的兴趣,去校外打工或义工等等。我孩子是说,有了那多余的时间也会用于睡懒觉或玩游戏,所以,没感觉有什么太大的影响……还是看孩子。
谢谢分享经验。我是否可以这样解读:我们家孩子是从MFI开始的,高中坚持下来,拿到了French immersion certificate;另外有extended French, 修法语课程少两三门;再就是regular English,到高中就是这样分三种。前面有谁提到的full French或许是指纯法语学校毕业?反正不是英语学校的设置。
我几次问孩子这个经历到底怎样,孩子一直说值得。刚刚还在讨论这个问题,孩子说现在工作中以及生活中都有convenient的感觉,现在的工作并不要求双语,但是常常碰到法语,简单的自己就可以对付了,而别人不会法语的要找人翻译。
有了的技能不觉着有,没有的时候却会感觉到没有。但这要看孩子的兴趣精力和家长的选择。
高中选课的时候有局限,因为法语课少,为了修够要求的门数,我家孩子到十二年级第二学期还有好几门课;而别的孩子已经每周大概有一个两个的半天没课了,这个时候,有计划的孩子可以去发展自己的兴趣,去校外打工或义工等等。我孩子是说,有了那多余的时间也会用于睡懒觉或玩游戏,所以,没感觉有什么太大的影响……还是看孩子。