找出自己逻辑思维、形象思维和顿悟思维不足之处再进行科学训练

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一、逻辑思维的优化与改良




1、思维包括逻辑思维、形象思维和顿悟思维等等。每个人天生的三个思维都不同,一般而言在某个思维领域有优势,那么在另外思维领域就可能有劣势。



2、因为你大脑就那么大,不可能好东西都是你的。如果自己逻辑思维不好,怎么提升呢?



3、科学实验和我的实践告诉我,就是用电子算法的逻辑框图训练自己,电子算法的所有运行都是基于逻辑框图的,训练久了,就让自己大脑的生化算法也有了逻辑性,这样训练是控制改良自己大脑生化算法逻辑思维的最好途径。



二、形象思维的优化与改良



1、如果自己形象思维不好怎么提升呢?



2、科学实验和我的实践告诉我,就是用思维导图的形象性训练自己。



3、思维导图是利用人类大脑进化的形象优势,用图形展现的方法形成共振的工具。进化论告诉我们,人类大脑记忆东西擅长的是形象性,思维导图就很好地发挥了这种形象性。用思维导图来训练形象思维,是控制改良自己大脑生化算法形象思维的最好途径。



三、顿悟思维的优化与改良



1、如果自己顿悟思维不好怎么提升呢?



2、顿悟思维是在逻辑思维和形象思维基础上,产生突如其来的想法。这种突如其来的想法,需要一个诱因或者触发点。这种诱发性的想象有天生成分,但更多的是训练的结果。具体训练方法有三种。



3、第一种训练方法叫做开花式训练法,以一个词汇或者事物做中心主词,以中心主词为出发点像开花一样像四面辐射。比如,以我今天工作内容为中心词,早晨9点开始录制视频是第一个辐射内容。11点到外面录制视频外景作为第二个辐射内容。中午12点回来煮意面吃为第三个内容。下午1点午休为第四个内容。这四个内容跟中心词关系就是开花式的向四面辐射。第二种训练方法是接龙。比如中心词是“人民”,接着“民”后面的是“民众”,接着“众”后面的是“众愤”,接着“愤”后面的是“愤怒”。第三种训练方法就是5W训练法。横轴是在哪里(where)、谁干的(who)、什么时候干的(when),纵轴是干什么(what)、谁干的(who)、为什么干(why)。谁干的(who)是两个轴的交汇点。比如中心词汇“意面被吃了”。横轴训练:在哪里被吃了(where)?在我家。谁吃的(who)?我。什么时候吃的(when)?今天中午。纵轴训练:发生什么了(what)?意面被吃了。谁吃的(who)?我。为什么被吃了(why)?因为我饿了。这种问答式的训练十分有效。



结论:一、找出自己逻辑思维、形象思维和顿悟思维哪里有缺陷。二、针对缺陷不断进行科学训练。三、训练时间长了就将水桶漏点堵上了。
 
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