华裔少儿汉字识字难?这些技巧让孩子轻松识字

Wendy89

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2018-05-23
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汉语是整个世界流传最长,表达能力最强,字体结构最为复杂的语种。在我所接触过学习中文的孩子中,大部分都不识字,更别说写汉字了。

因为汉字数量庞大、结构复杂这一特殊性,很多人在学习汉字的时候,经常都是不知道从何开始学,还有一点,汉字虽然是以拼音来发音,麻烦的是,汉语一字多义、一词多义和多字一义、多词一义现象很普遍。也会导致学习汉字的人,容易混淆。

接下来,我给大家分享一些具体的教学方法。

1. “熟字带生”识字法


在孩子学习新的汉字时,家长可以利用孩子学过的熟字,引导孩子学习新的汉字。拆分汉字、加减笔画、形近字对比、同音字对比、换偏旁都是不错的方法。
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例如:学习“夫”字的时候,可以说“天”字出头就是“夫”;也可以说“人”字加两横就是“夫”。
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在学习“围”字时,我们可以告诉孩子:在“韦”字外面加上“口”就是“围”,这样可以让孩子明白“围墙,围栏”是用东西围起来的,也可以区别“韦”和“围”的区别。

雷.png

学习“雷”字的时候,我们可以在教孩子的时候,把“雷”字拆分开来,拆成:“雨、田”,再配上儿歌:轰隆隆, 轰隆隆, 好像那战鼓儿鸣呀, 雨儿落在田野上, 禾苗儿喜盈盈呀。这样孩子就可以较快的记住汉字。

2. “同偏旁或者同部首”识字法

在教孩子认识同一类偏旁的生字时,我们可以告诉孩子:木字旁的汉字跟树木有关,月子旁的字与人有关,金字旁的字与金属有关;同部首的字“木 林 森”,都有部首“木”,“木”字分别加上不同的偏旁,就变成了几个不同的汉字。当然,相同偏旁汉字,也可以用这样的教学方法。


木.webp.jpg


我们应当鼓励孩子自己去找寻汉字的秘密,发现汉字的共同点,揭示汉字构成的规律,让孩子慢慢地掌握汉字构成的特征,举一反三,融会贯通,可以快速地提升孩子的识字能力。

3. “象形”识字法

汉字中的“月、水、火、日”这一类字是由古代的象形文字演变而成,象形文字是由图画文字演化而来的,是一种最古老的字体。与表音文字不同,象形文字属于表意文字。

象形字2.jpg


象形文字和我们生活中的实物有很多的相似之处,它最大的特点就是可以通过图像记忆法让孩子记住汉字。我们在教孩子学习这一类型的汉字时,可以让孩子先观察实物或者是图片之后,再进行识记,这样话,孩子学习起来比较容易理解汉字的意思,也能够比较轻松地记住汉字。

上下.jpg


所以,识字教学的时候与具体的事物和形象相结合,能够事半功倍。例如:两人并排走“从”,日月齐照为“明”。通过这样的描述,在学生头脑中建立起直观印象,达到了既认形又明意的效果。

4. “形声”识字法

在中国的汉字中,有一部分字是形声字,“形声”以其一半表音、一半表意的结构模式,一般是由两个文或字复合成体,其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。

清.webp.jpg


教孩子学习中文的时候,可以充分的利用这一特点,例如:咏:它的本意是指a.唱;抑扬顿挫地念。b.(以某种事物为题)做诗;“口”表示“声音”,就是发声来源,“永” 表示字音。;泳:它的本意是指:在水里游动,“氵”是指“水”,“永” 表示字音。我们在教孩子的时候,从这个角度去考虑、教学,能够很大程度的降低学习汉字的难度。

好吧,这些方法也是娃娃中文学校eChineseLearning的老师推荐的,我觉得比较实用,就分享给大家啦!大家有什么好的方法也可以分享一下,一起进步!
 

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