在海外青少儿学习中文这条路上，有不少家长会有这样的疑问和焦虑：“生活在海外的孩子，有必要学习汉字吗？我可以自己教孩子汉字吗？”
我们都知道，中文的口语和书面语差距很大。大量同音字的存在，让不识汉字的人在语言思维的广度和深度上都受到限制。如果不想成为只会说中文却大字不识的“文盲”，那么，汉字是一定要学的！但是，对于身处海外的孩子来说，中文环境是绝对弱势。学校里没有语文课，大街小巷没有汉字，除了父母之外，连跟人说中文的机会都有限，读写汉字更是难上加难。不过家长们想要自己教孩子学汉字，也不是没有办法的。小团子这就向您细细道来！
学龄前，激发孩子学习汉字的兴趣
识字，是有关键时期的。学龄前的孩子观察力非常敏锐，可以辨认出细微的区别，会对不同的字形感兴趣，表现出对字的辨识能力。下面两个方法可以帮助家长们抓住机会激发孩子学习汉字的兴趣，对孩子进行汉字启蒙。
1. 识字卡片。图文并茂的识字卡片可以吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣。在教新字时，不光要把字念给孩子听，更重要的是要把这个字放在一个词或者一句话里去说，也就是提供这个字的具体语境，让孩子领会它的意思，这样以后碰到同音字时产生混淆的几率就降低了。
2. 给家里的物品贴上中文标签。给冰箱、台灯、桌椅、杯子等常用物品都贴上显眼的汉字标签，孩子看到这些会产生好奇心和疑问，家长就可以教他们认字。不一定需要会写，只要经常看到，印象就慢慢深刻了。
六岁以后，系统地学习汉字
六岁以后，孩子成了小学生，就可以开始正儿八经地学习认读和书写了。
1. 认读汉字应从汉字构成的角度来进行，也就是通过分析汉字的来源、结构、意思等，来理解和记忆汉字。比如，“山”是象形字，字形就很像山，而以“山”为部首的字，意思大多也与山有关。
这个方法在孩子初识汉字时没有问题，但随着识字量的增加，大量形声字开始出现，这 个方法就行不通了，此时就需要教孩子认识汉字的结构了。可以让孩子观察汉字是由几个部分组成的，不同的部首代表什么意思，试着根据部首猜猜字的意思......比如说，“输”字为什么是“车”字旁？为什么“月”字旁能表示身体部位？四点底代表“火”，那为什么“燕”字也有四点底？如果家长也不能解答，就可以带着孩子一起查字典和字源。在这个过程中，孩子也就学会了自主思考。
2. 从笔画、笔顺开始，一步一步踏实地教写字。汉字的书写规律必须严格遵守，像先横后竖，先撇后捺；先教独体字，再教合体字等等。
使用语言就是学习语言的最佳途径。为了帮助孩子巩固汉字的写法，同时理解汉字的意思，一个很好的方法就是让孩子用汉字来描述和记录生活。可以先从简单的一句话开始写起，视孩子的能力慢慢发展为写几句话、一段文字，甚至是写日记。当孩子用汉字来描述熟悉的生活场景时，这些汉字就会一个个深深地刻入脑海。
3. 识字的目的是为了阅读，而阅读也使得识字变得生动有趣，是识字最直接有效的途径。 当孩子已经认识一些汉字时，就可以让孩子自己阅读中文绘本了。选择一些简单的小故事，最好是每页只有一两句话，且带有很多重复句式的那种，这样便于孩子有针对性地加强对某几个汉字的识记。随着时日的增长，孩子认识的汉字也越来越多，每一个汉字，对他们来说，都如同熟悉的朋友，因为每个字的背后都藏着有趣的故事和记忆。
4. 现在的教育理念都强调“寓教于乐”，就连成年人的课堂上也有不少游戏时间，轻松愉快的学习方式能为兴趣保鲜。有时候不得不承认，一本有趣的图书或是学习APP上的一个卡通形象，比家长们说话好使多了。精美的画面，巧妙的设计，让孩子们在愉悦轻松的氛围中，掌握汉字的奥秘。
从学龄前的汉字启蒙开始算起，到七岁左右的这几年，是孩子学习汉字的黄金时期。家长们一定要抓住这个关键时期，帮助孩子突破认读常用字这一关口。当然，每个孩子的认知节奏不同，顺应他们的自然规律并激发学习兴趣才是最重要的，千万不要因为心急而拔苗助长哦！
原文阅读可以点击这里哦：不想让孩子错过学习汉字的黄金时期？家长一定要看
我们都知道，中文的口语和书面语差距很大。大量同音字的存在，让不识汉字的人在语言思维的广度和深度上都受到限制。如果不想成为只会说中文却大字不识的“文盲”，那么，汉字是一定要学的！但是，对于身处海外的孩子来说，中文环境是绝对弱势。学校里没有语文课，大街小巷没有汉字，除了父母之外，连跟人说中文的机会都有限，读写汉字更是难上加难。不过家长们想要自己教孩子学汉字，也不是没有办法的。小团子这就向您细细道来！
学龄前，激发孩子学习汉字的兴趣
识字，是有关键时期的。学龄前的孩子观察力非常敏锐，可以辨认出细微的区别，会对不同的字形感兴趣，表现出对字的辨识能力。下面两个方法可以帮助家长们抓住机会激发孩子学习汉字的兴趣，对孩子进行汉字启蒙。
1. 识字卡片。图文并茂的识字卡片可以吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣。在教新字时，不光要把字念给孩子听，更重要的是要把这个字放在一个词或者一句话里去说，也就是提供这个字的具体语境，让孩子领会它的意思，这样以后碰到同音字时产生混淆的几率就降低了。
2. 给家里的物品贴上中文标签。给冰箱、台灯、桌椅、杯子等常用物品都贴上显眼的汉字标签，孩子看到这些会产生好奇心和疑问，家长就可以教他们认字。不一定需要会写，只要经常看到，印象就慢慢深刻了。
六岁以后，系统地学习汉字
六岁以后，孩子成了小学生，就可以开始正儿八经地学习认读和书写了。
1. 认读汉字应从汉字构成的角度来进行，也就是通过分析汉字的来源、结构、意思等，来理解和记忆汉字。比如，“山”是象形字，字形就很像山，而以“山”为部首的字，意思大多也与山有关。
这个方法在孩子初识汉字时没有问题，但随着识字量的增加，大量形声字开始出现，这 个方法就行不通了，此时就需要教孩子认识汉字的结构了。可以让孩子观察汉字是由几个部分组成的，不同的部首代表什么意思，试着根据部首猜猜字的意思......比如说，“输”字为什么是“车”字旁？为什么“月”字旁能表示身体部位？四点底代表“火”，那为什么“燕”字也有四点底？如果家长也不能解答，就可以带着孩子一起查字典和字源。在这个过程中，孩子也就学会了自主思考。
2. 从笔画、笔顺开始，一步一步踏实地教写字。汉字的书写规律必须严格遵守，像先横后竖，先撇后捺；先教独体字，再教合体字等等。
使用语言就是学习语言的最佳途径。为了帮助孩子巩固汉字的写法，同时理解汉字的意思，一个很好的方法就是让孩子用汉字来描述和记录生活。可以先从简单的一句话开始写起，视孩子的能力慢慢发展为写几句话、一段文字，甚至是写日记。当孩子用汉字来描述熟悉的生活场景时，这些汉字就会一个个深深地刻入脑海。
3. 识字的目的是为了阅读，而阅读也使得识字变得生动有趣，是识字最直接有效的途径。 当孩子已经认识一些汉字时，就可以让孩子自己阅读中文绘本了。选择一些简单的小故事，最好是每页只有一两句话，且带有很多重复句式的那种，这样便于孩子有针对性地加强对某几个汉字的识记。随着时日的增长，孩子认识的汉字也越来越多，每一个汉字，对他们来说，都如同熟悉的朋友，因为每个字的背后都藏着有趣的故事和记忆。
4. 现在的教育理念都强调“寓教于乐”，就连成年人的课堂上也有不少游戏时间，轻松愉快的学习方式能为兴趣保鲜。有时候不得不承认，一本有趣的图书或是学习APP上的一个卡通形象，比家长们说话好使多了。精美的画面，巧妙的设计，让孩子们在愉悦轻松的氛围中，掌握汉字的奥秘。
从学龄前的汉字启蒙开始算起，到七岁左右的这几年，是孩子学习汉字的黄金时期。家长们一定要抓住这个关键时期，帮助孩子突破认读常用字这一关口。当然，每个孩子的认知节奏不同，顺应他们的自然规律并激发学习兴趣才是最重要的，千万不要因为心急而拔苗助长哦！
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