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是啊, 你要知道, 学医是必须有前置课程的。 虽然理论上说, 所有学CS的学生都可以去考医学院, 但是他们也得自学前置课程才行。各省卫生局根据人口变化决定医学院招生规模,医学生供需平衡是稳定的。想学医的多,入门的门槛就被提高。独木桥在入门环节,不是毕业之后。只要你有能力学下来,就业难度和以前差不多
是的各省卫生局根据人口变化决定医学院招生规模,医学生供需平衡是稳定的。想学医的多,入门的门槛就被提高。你周围学医的人多了,说明别处的孩子被挤掉了。独木桥在入门环节,不是毕业之后。只要有能力学下来,就业难度和以前差不多
是啊, 你要知道, 学医是必须有前置课程的。 虽然理论上说, 所有学CS的学生都可以去考医学院, 但是他们也得自学前置课程才行。
所以, 很多高中毕业生, 在本科阶段冲着医学而去的学生,因为选择了医学, 而放弃了CS,学了生物化学领域
结果, 很可能在千军万马过独木桥的医学院考试中落马。
最后CS也没成, 医学也没成。
这岂不是更加说明了, 孩子们去选择学医道路,第一,根本不能缓解医生缺乏的局面;第二,还不如当初就老老实实去学CS呢。
学医是为了自己就业, 我没反对呀。 我只是说, 渥太华孩子们踏上学医之路以后, 就业极大可能是跑去其他国家了。换个地方就业, 并不影响他们就业。 建议你回去翻翻, 到底是谁先聊起了医生缺乏。 我只是在respond这个被挑起的话题而已。你这是把自己绕昏头了。学医是为了自己就业,不是为了缓解医生缺乏。
至于说学医耽搁学cs,那是无事生非的想法。本来就不是二选一,可以学的专业多的很
嗯。 我能理解。 也同意。
但是现在那么多孩子舍弃了CS,选择学医。 恐怕不是什么好事。
不但千军万马过独木桥的时候,未必选择学医的孩子都能上医学院, 而且, 就算上了医学院, 学出来是否就比CS强, 真的很难说。
题目说小孩学CS要三思, 我反而觉得, 如果大多数孩子去追逐学医了, 要三思的, 恐怕是他们, 这时候, 选CS反而是一个不错的选择。
短缺不短缺, 这是另一个
嗯。 我能理解。 也同意。
但是现在那么多孩子舍弃了CS,选择学医。 恐怕不是什么好事。
不但千军万马过独木桥的时候,未必选择学医的孩子都能上医学院, 而且, 就算上了医学院, 学出来是否就比CS强, 真的很难说。
题目说小孩学CS要三思, 我反而觉得, 如果大多数孩子去追逐学医了, 要三思的, 恐怕是他们, 这时候, 选CS反而是一个不错的选择。
短缺不短缺, 这是另一个话题了。
热门专业从来都是挤破头的,都有机会成本。是否愿意去争取,完全个人选择。还是魁省好,cegep毕业时候,可以同时争取所有的专业而没有机会成本。
加拿大医学生绝大多数在加拿大就业,少数去美国。如果某一天真出现你说的情况,加拿大连高薪的医生都离开了,对加拿大绝对是灾难学医是为了自己就业, 我没反对呀。 我只是说, 渥太华孩子们踏上学医之路以后, 就业极大可能是跑去其他国家了。换个地方就业, 并不影响他们就业。 建议你回去翻翻, 到底是谁先聊起了医生缺乏。 我只是在respond这个被挑起的话题而已。
其次, 学医当然耽误学CS。当然是二选一。 因为时间是单向不可逆的变量。
同样本科四年, 你浪费在医学的前置课程上了, 别人猛学4年CS。 理论上说, 你当然可以回头再学一遍CS, 没人拦着你。 但是, 你觉得这叫不耽误嘛?
高中毕业生, 4年后面临就业, 手里只有这一手牌, 甩出去就没了, 这4年你是砸在CS上, 还是砸在学医的前置课程上? 别来忽悠大家, 说什么学医不耽误学CS, 我不否认有超级大牛,可以轻松在4年里既搞定了CS课程, 也搞定了医学前置课程。 但是对于绝大多数孩子来说, 这就是一个二选一。
大部分人, 选择了学医, 这辈子就跟CS说拜拜了。 同样, 大部分人选择了学CS, 也就跟医学说拜拜了。
可学的专业很多, 并不代表你可以什么专业都学。 原因很简单, 因为时间是一个单向不可逆的变量。
你不是已经给出答案了嘛。
医生是个特殊职业, 并不完全按照市场供需来分配的。 是被控制的。
市场上需要10个医生, 供应量只有5个。 缺5个。
孩子们看到了这个缺乏, 就去学医, 以为能补这5个缺口。 但是殊不知, 这种供应稀缺,不是市场调节的, 而是人为控制的。
所以, 孩子们学出来以后, 依然不可能去填补这5个缺口, 原因是因为这个社会只能供养5个医生。 虽然需要10个, 但是只能拿出5个的钱来供养。
所以, 孩子们即便有了医生资格, 也不会拿到满意的工作。 只能南下去美国。
这种事情, 跟护士、教师的缺乏是一样的。
我身边的亲人就上过这样的当。 一直以为加拿大缺护士, 其实加拿大根本不缺护士, 而是缺雇佣足够多护士的金钱。
有护士和教师资格的人很多, 多到排队等call。 可是医院和教育局拿不出钱来雇佣更多的。
所以, 一边是病人在苦难中呼号, 护士在辛苦中疲于奔命, 一边则是大批合格护士没人雇佣,生活拮据。
要看清本质, 人口增长, 并不代表雇佣能力增长。 按照加拿大现在的情况, 最后就是人口大量贫困, 根本无力雇佣更多的医生, 甚至现在的医生都只会陆续离开, 因为医生也是需要收入的。 最后再多的人学医, 也解决不了加拿大医生短缺的问题。
你不是已经给出答案了嘛。
医生是个特殊职业, 并不完全按照市场供需来分配的。 是被控制的。
市场上需要10个医生, 供应量只有5个。 缺5个。
孩子们看到了这个缺乏, 就去学医, 以为能补这5个缺口。 但是殊不知, 这种供应稀缺,不是市场调节的, 而是人为控制的。
所以, 孩子们学出来以后, 依然不可能去填补这5个缺口, 原因是因为这个社会只能供养5个医生。 虽然需要10个, 但是只能拿出5个的钱来供养。
所以, 孩子们即便有了医生资格, 也不会拿到满意的工作。 只能南下去美国。
这种事情, 跟护士、教师的缺乏是一样的。
我身边的亲人就上过这样的当。 一直以为加拿大缺护士, 其实加拿大根本不缺护士, 而是缺雇佣足够多护士的金钱。
有护士和教师资格的人很多, 多到排队等call。 可是医院和教育局拿不出钱来雇佣更多的。
所以, 一边是病人在苦难中呼号, 护士在辛苦中疲于奔命, 一边则是大批合格护士没人雇佣,生活拮据。
要看清本质, 人口增长, 并不代表雇佣能力增长。 按照加拿大现在的情况, 最后就是人口大量贫困, 根本无力雇佣更多的医生, 甚至现在的医生都只会陆续离开, 因为医生也是需要收入的。 最后再多的人学医, 也解决不了加拿大医生短缺的问题。
你不是已经给出答案了嘛。
医生是个特殊职业, 并不完全按照市场供需来分配的。 是被控制的。
市场上需要10个医生, 供应量只有5个。 缺5个。
孩子们看到了这个缺乏, 就去学医, 以为能补这5个缺口。 但是殊不知, 这种供应稀缺,不是市场调节的, 而是人为控制的。
所以, 孩子们学出来以后, 依然不可能去填补这5个缺口, 原因是因为这个社会只能供养5个医生。 虽然需要10个, 但是只能拿出5个的钱来供养。
所以, 孩子们即便有了医生资格, 也不会拿到满意的工作。 只能南下去美国。
这种事情, 跟护士、教师的缺乏是一样的。
我身边的亲人就上过这样的当。 一直以为加拿大缺护士, 其实加拿大根本不缺护士, 而是缺雇佣足够多护士的金钱。
有护士和教师资格的人很多, 多到排队等call。 可是医院和教育局拿不出钱来雇佣更多的。
所以, 一边是病人在苦难中呼号, 护士在辛苦中疲于奔命, 一边则是大批合格护士没人雇佣,生活拮据。
要看清本质, 人口增长, 并不代表雇佣能力增长。 按照加拿大现在的情况, 最后就是人口大量贫困, 根本无力雇佣更多的医生, 甚至现在的医生都只会陆续离开, 因为医生也是需要收入的。 最后再多的人学医, 也解决不了加拿大医生短缺的问题。