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[大华网-特区青年报] 他们很小的时候就和父母在异国他乡生活、读书；他们年纪虽小却能说一口流利的英语；他们正在努力学习汉语拼音和方块字；他们喜欢在假期和家人一起出国旅游……在深圳的中小学生中，他们显得有点特别―――因为他们是小“海归”。
调查显示，目前中国内地“海归”人数在以每年13％的速度递增，而深圳由于是“海归”首选的理想工作地，小海归们自然在深圳越来越多了。海归回国寻发展，最担心的就是小海归在学习、生活上能否适应国内的环境。近日，记者来到深圳的小海归中间，和他们聊天，与他们家长交谈，拜访他们的班主任，几天下来，小海归的轮廓逐渐清晰……
成天比划武术套路
汪伟奇（7岁，男）南山华侨城小学
去年暑假，因为爸爸回深圳创业，汪伟奇也在华侨城小学开始了亲近母语的“攻关”。二（8）班的汪伟奇回国前在美国读书。语文老师樊杰英说，孩子中文口头上的简单交流可以，但是拼音中的第四声“去声”就不会念，必须把前面的三个声调依次读了才能正确发出第四声。当时二年级的英语课和一年级的语文课上课时间一样，学校就安排汪伟奇在那天到一年级旁听语文课，一周两节，让他跟着老师从最基础的拼音学起，还有基本的笔画书写，很短的时间，汪伟奇就掌握了一年级语文的知识。
在辅导中，老师还尝试用英文辅助中文学习。比如讲到“秋天”这个词，就用简单的英文告诉他秋天的概念：秋天，就是英语中的Autumn。语文听写时，其他同学都要合上书本听写，但是老师允许他打开书本抄写―――只要他能找出老师念的句子并写出来，就算对。第一次语文考试没给他打分，第二次考了39分，然后是40多分，60多分……期末拿回了87．5分的好成绩。
这次回来汪伟奇不光学中文，父母还请了武术教练教他打武术，现在整天就喜欢比划武术的套路。汪伟奇的妈妈方雯期望他能够中英文都不落下，所以一放假就带孩子到美国旅游，过去时便把孩子在中国的课本、课外书带过去，回来的时候又把国外的教材带回来学习。
老师评语：樊杰英（班主任）
汪伟奇文静、聪明，在学习小组中与同学相处融洽，互相学习中英文。在学习中文的过程中，家里对他的帮助很大。现在进步很快，尤其是中文的听写。
英语我都忘记了
马大为（9岁，男）南山华侨城小学
一见到记者，马大为就说，记者姐姐，我很小就回来了，在新加坡只上了幼儿园，以前的事情不记得了，不要问我啦。马大为只记得爸妈到新加坡做陶瓷生意，他在那里待了四年，也许他觉得自己和其他小孩子没什么不同，因此从来没有告诉别人他从新加坡回来。马大为的数学老师郭群翠说他教马大为数学已有3年了，如果不是这次采访，他们一直不知道他是从新加坡回来的孩子。
马大为说自己最喜爱数学，但是很粗心，考试有时高分能有100＋10（附加题分），有时就不太好了，甚至被扣了19．5分。至于外语，可能学习的时候太小，马大为说他早已不太有印象了。
老师评语：郭群翠（数学老师）
马大为开朗、活跃，和同学相处也十分融洽。这孩子挺聪明的，有时候上数学课发言很踊跃，有时候比较沉默，趴在桌子上，比较情绪化。你们不来采访，真看不出他也是个海归。
最喜欢的就是语文
黄蔚（7岁，女）福田园岭小学
找到黄蔚的时候，她在读的二（4）班正在开班会，竞选班干部。黄蔚参加竞选语文课代表。“我受父母的影响，从小就喜欢语文。语文考高分是我的追求，我有信心做好语文课代表。”看到摄影记者将镜头对准她，小黄蔚不禁有点紧张。但竞选结果统计后，老师说黄蔚的票数不错，被选上语文课代表了。
黄蔚是这次寻访小海归中惟一的女孩子，留着娃娃头，脸颊红扑扑的，十分可爱。因为爸爸妈妈在澳洲有生意，4岁以前，她一直和妈妈在澳洲，上的是中文幼儿园，也学英文，上到中班就回国了。虽然从国外回来，不过黄蔚的语文基础打得很好，学习也不错。黄蔚的爸爸则希望学校加强黄蔚的英语学习，英文教育应该像中文教育那样严格一点，督促孩子们记单词、写句子，今后出国读书就容易些。
老师评语：彭雳（语文老师）
黄蔚很聪慧，接受事物能力比较强，性格比较内向，有什么心思都会藏在心里，家教好，上进心强。
会说三种语言
菲力浦（11岁，男）南山华侨城小学
第一眼看到菲力浦，就知道他和一般小海归有所不同。菲力浦的爸爸是比利时人，在中国一家自行车厂工作，常要飞来飞去，妈妈上海人，在深圳照顾他和姐姐，打理一家鞋店。菲力浦天生一张英俊的混血儿的面庞，所以当他从嘴里蹦出一串串标准的普通话，确实让记者十分
的惊喜。这一口略带卷舌的普通话，他说是看电视看多了的缘故。菲利浦一家四口，三种语言通用：爸爸会讲法语、英语，妈妈和姐姐说中文和英文，而他和爸爸讲话时用的是法语，和妈妈用中文，和姐姐用英语。家里圣诞节要过，复活节也过，还要吃火鸡，一放假，爸爸妈妈就带他去法国、比利时和上海玩。
对体育非常喜爱的菲力浦，单车和直排轮溜冰都是他的最爱。家里有12辆自行车，其中大部分都是爸爸的，挂在仓库的墙上，姐姐和他也有几辆自行车。对运动的喜爱也许是承袭爸爸的喜好，但是妈妈却对他的安全担心不已。记者看到菲力浦的作文本，文笔流畅，字也写得好。其中一篇描写妈妈对他爱护的文章，细节描写十分精彩，连老师也认为他的作文已超出五年级学生的水平，相当不错。
老师评语：袁文斌（班主任）
菲力浦是一个聪明活泼、有幽默感的男孩，又是一个有强烈集体荣誉感的学生。语文表达能力很强，文艺方面也很有天赋，曾与同学排练了一出很有现代感的街舞，在去年的班级圣诞晚会上表演，十分精彩。
怀念新西兰的读书时光
王彦基（11岁，男，新西兰国籍）福田园岭小学
从5岁到10岁，王彦基在新西兰度过了5年的时光，去年8月才回国，可是和记者用中文交流一点困难都没有，汉语十分流利，思路十分清晰。在新西兰，他和同学说英文，回到家，他和父母说中文，这次举家回国就是父母想让他在国内把母语基础打好，以后大一点再到新西兰读书。
回国后，王彦基首要学习任务就是把中文学好。考虑到他脱离中文语言环境比较久，老师专门安排了语文很好的中队长和他一同坐，给他留的作业也比较少，希望培养他对语文的热爱，克服畏难情绪。王彦基的班主任李老师教了他一个学期，欣喜地看到了孩子的快速进步――――从一开始的二三十分到上学期期末考了七十多分。
王彦基说他经常怀念在新西兰读书的时光。“那里的朋友，有什么好的东西都会分给朋友，但国内的小朋友不是这样的。”
老师评语：李洪涛（语文老师）
王彦基很活跃，尤其喜欢体育。上学期学校的体育节就发挥他的特长，让他参加了60米短跑和跳远，在接力赛中表现非常好，语文学习进步也十分快。
记者手记
有苦有甜“小海归”
小海归们都有这样的特点：懂礼貌，去过的地方和国家比较多，思维活跃，在中文学习方面很用功。很巧的是，他们的班主任也大多是语文老师，在语言学习的重要阶段，他们母语和外语教育的衔接十分巧妙、到位。
不过，也不是所有小海归的生活都很顺利。记者还遇到一个6岁的小海归，刚从英国回来，只会说英文和广东话。再加上他的父母也不太懂普通话，该如何教授这个孩子中文，老师十分苦恼。而学校老师上课都讲普通话，他根本听不懂，语文作业也很吃力，因此在学校中他的神情显得有点落寞。
面对小海归如今的苦与甜，孩子该不该留学，什么时候留学成为家长们最关心的话题。一位家长认为，这些孩子不熟练掌握外语今后会很失败，但中国发展如此迅速，中文的学习也很重要。黄蔚的爸爸自己开设了一家商务投资顾问公司，他深知英语在商务活动中的重要性。因此他说为了孩子出国这个问题，他经常要和妻子讨论。他认为，有条件的家庭送孩子出国留学要有步骤，不要太早，高一以后出去比较合适。 文：张玲
调查显示，目前中国内地“海归”人数在以每年13％的速度递增，而深圳由于是“海归”首选的理想工作地，小海归们自然在深圳越来越多了。海归回国寻发展，最担心的就是小海归在学习、生活上能否适应国内的环境。近日，记者来到深圳的小海归中间，和他们聊天，与他们家长交谈，拜访他们的班主任，几天下来，小海归的轮廓逐渐清晰……
成天比划武术套路
汪伟奇（7岁，男）南山华侨城小学
去年暑假，因为爸爸回深圳创业，汪伟奇也在华侨城小学开始了亲近母语的“攻关”。二（8）班的汪伟奇回国前在美国读书。语文老师樊杰英说，孩子中文口头上的简单交流可以，但是拼音中的第四声“去声”就不会念，必须把前面的三个声调依次读了才能正确发出第四声。当时二年级的英语课和一年级的语文课上课时间一样，学校就安排汪伟奇在那天到一年级旁听语文课，一周两节，让他跟着老师从最基础的拼音学起，还有基本的笔画书写，很短的时间，汪伟奇就掌握了一年级语文的知识。
在辅导中，老师还尝试用英文辅助中文学习。比如讲到“秋天”这个词，就用简单的英文告诉他秋天的概念：秋天，就是英语中的Autumn。语文听写时，其他同学都要合上书本听写，但是老师允许他打开书本抄写―――只要他能找出老师念的句子并写出来，就算对。第一次语文考试没给他打分，第二次考了39分，然后是40多分，60多分……期末拿回了87．5分的好成绩。
这次回来汪伟奇不光学中文，父母还请了武术教练教他打武术，现在整天就喜欢比划武术的套路。汪伟奇的妈妈方雯期望他能够中英文都不落下，所以一放假就带孩子到美国旅游，过去时便把孩子在中国的课本、课外书带过去，回来的时候又把国外的教材带回来学习。
老师评语：樊杰英（班主任）
汪伟奇文静、聪明，在学习小组中与同学相处融洽，互相学习中英文。在学习中文的过程中，家里对他的帮助很大。现在进步很快，尤其是中文的听写。
英语我都忘记了
马大为（9岁，男）南山华侨城小学
一见到记者，马大为就说，记者姐姐，我很小就回来了，在新加坡只上了幼儿园，以前的事情不记得了，不要问我啦。马大为只记得爸妈到新加坡做陶瓷生意，他在那里待了四年，也许他觉得自己和其他小孩子没什么不同，因此从来没有告诉别人他从新加坡回来。马大为的数学老师郭群翠说他教马大为数学已有3年了，如果不是这次采访，他们一直不知道他是从新加坡回来的孩子。
马大为说自己最喜爱数学，但是很粗心，考试有时高分能有100＋10（附加题分），有时就不太好了，甚至被扣了19．5分。至于外语，可能学习的时候太小，马大为说他早已不太有印象了。
老师评语：郭群翠（数学老师）
马大为开朗、活跃，和同学相处也十分融洽。这孩子挺聪明的，有时候上数学课发言很踊跃，有时候比较沉默，趴在桌子上，比较情绪化。你们不来采访，真看不出他也是个海归。
最喜欢的就是语文
黄蔚（7岁，女）福田园岭小学
找到黄蔚的时候，她在读的二（4）班正在开班会，竞选班干部。黄蔚参加竞选语文课代表。“我受父母的影响，从小就喜欢语文。语文考高分是我的追求，我有信心做好语文课代表。”看到摄影记者将镜头对准她，小黄蔚不禁有点紧张。但竞选结果统计后，老师说黄蔚的票数不错，被选上语文课代表了。
黄蔚是这次寻访小海归中惟一的女孩子，留着娃娃头，脸颊红扑扑的，十分可爱。因为爸爸妈妈在澳洲有生意，4岁以前，她一直和妈妈在澳洲，上的是中文幼儿园，也学英文，上到中班就回国了。虽然从国外回来，不过黄蔚的语文基础打得很好，学习也不错。黄蔚的爸爸则希望学校加强黄蔚的英语学习，英文教育应该像中文教育那样严格一点，督促孩子们记单词、写句子，今后出国读书就容易些。
老师评语：彭雳（语文老师）
黄蔚很聪慧，接受事物能力比较强，性格比较内向，有什么心思都会藏在心里，家教好，上进心强。
会说三种语言
菲力浦（11岁，男）南山华侨城小学
第一眼看到菲力浦，就知道他和一般小海归有所不同。菲力浦的爸爸是比利时人，在中国一家自行车厂工作，常要飞来飞去，妈妈上海人，在深圳照顾他和姐姐，打理一家鞋店。菲力浦天生一张英俊的混血儿的面庞，所以当他从嘴里蹦出一串串标准的普通话，确实让记者十分
的惊喜。这一口略带卷舌的普通话，他说是看电视看多了的缘故。菲利浦一家四口，三种语言通用：爸爸会讲法语、英语，妈妈和姐姐说中文和英文，而他和爸爸讲话时用的是法语，和妈妈用中文，和姐姐用英语。家里圣诞节要过，复活节也过，还要吃火鸡，一放假，爸爸妈妈就带他去法国、比利时和上海玩。
对体育非常喜爱的菲力浦，单车和直排轮溜冰都是他的最爱。家里有12辆自行车，其中大部分都是爸爸的，挂在仓库的墙上，姐姐和他也有几辆自行车。对运动的喜爱也许是承袭爸爸的喜好，但是妈妈却对他的安全担心不已。记者看到菲力浦的作文本，文笔流畅，字也写得好。其中一篇描写妈妈对他爱护的文章，细节描写十分精彩，连老师也认为他的作文已超出五年级学生的水平，相当不错。
老师评语：袁文斌（班主任）
菲力浦是一个聪明活泼、有幽默感的男孩，又是一个有强烈集体荣誉感的学生。语文表达能力很强，文艺方面也很有天赋，曾与同学排练了一出很有现代感的街舞，在去年的班级圣诞晚会上表演，十分精彩。
怀念新西兰的读书时光
王彦基（11岁，男，新西兰国籍）福田园岭小学
从5岁到10岁，王彦基在新西兰度过了5年的时光，去年8月才回国，可是和记者用中文交流一点困难都没有，汉语十分流利，思路十分清晰。在新西兰，他和同学说英文，回到家，他和父母说中文，这次举家回国就是父母想让他在国内把母语基础打好，以后大一点再到新西兰读书。
回国后，王彦基首要学习任务就是把中文学好。考虑到他脱离中文语言环境比较久，老师专门安排了语文很好的中队长和他一同坐，给他留的作业也比较少，希望培养他对语文的热爱，克服畏难情绪。王彦基的班主任李老师教了他一个学期，欣喜地看到了孩子的快速进步――――从一开始的二三十分到上学期期末考了七十多分。
王彦基说他经常怀念在新西兰读书的时光。“那里的朋友，有什么好的东西都会分给朋友，但国内的小朋友不是这样的。”
老师评语：李洪涛（语文老师）
王彦基很活跃，尤其喜欢体育。上学期学校的体育节就发挥他的特长，让他参加了60米短跑和跳远，在接力赛中表现非常好，语文学习进步也十分快。
记者手记
有苦有甜“小海归”
小海归们都有这样的特点：懂礼貌，去过的地方和国家比较多，思维活跃，在中文学习方面很用功。很巧的是，他们的班主任也大多是语文老师，在语言学习的重要阶段，他们母语和外语教育的衔接十分巧妙、到位。
不过，也不是所有小海归的生活都很顺利。记者还遇到一个6岁的小海归，刚从英国回来，只会说英文和广东话。再加上他的父母也不太懂普通话，该如何教授这个孩子中文，老师十分苦恼。而学校老师上课都讲普通话，他根本听不懂，语文作业也很吃力，因此在学校中他的神情显得有点落寞。
面对小海归如今的苦与甜，孩子该不该留学，什么时候留学成为家长们最关心的话题。一位家长认为，这些孩子不熟练掌握外语今后会很失败，但中国发展如此迅速，中文的学习也很重要。黄蔚的爸爸自己开设了一家商务投资顾问公司，他深知英语在商务活动中的重要性。因此他说为了孩子出国这个问题，他经常要和妻子讨论。他认为，有条件的家庭送孩子出国留学要有步骤，不要太早，高一以后出去比较合适。 文：张玲
