- 注册
- 2002-03-12
- 消息
- 1,379
- 荣誉分数
- 45
- 声望点数
- 158
其一：
家里的几个外甥和外甥女就读市里一个“不错”的小学。一天，外甥上课，将红领巾缠到头上，被那称作老师的东西发现(为了不亵渎老师这个词，那东西用“斯<厂斯>”代替)。当场给揪出罚站，外甥女在同一班级，那斯就指名外甥女出来打我的外甥，外甥女哭了不从，于是那斯招了另外一名同学效力。外甥遭到伤害，全班的同学受到了教育。
(问题：中国人之初，性本善么？为什么在文化革命里，就有人能下那样的狠手，为什么对自己的人那么狠？出来打人自然能博得那斯的赏识，从小便有这样的熏陶。甚至让妹妹打哥哥，还有人性么？我们引以为豪的教育，是这样么。不要再用勤劳，勇敢，智慧来形容这群人，人无高低贵贱，但有优劣的区别。这样教育出来的人，能有一个健康的心理么，无论是打人的还是被打的。)
其二：
外甥可爱聪明，可是动作慢，做作业不能让那斯满意，除了让那斯拿去骂，每天被班里的小组长留下写作业，硬是给拉住不让回家。家里人和外甥谈起学习，他便一声不响，任你说什么，他都不说话。学习从此不再有趣。于是，又另外去找补课的老师。“补”，成为学习的主旋律。班里的同学自然要分成好与坏，对待坏人，同学自然不会手软。
(问题：从小学校里就在培养干部，现实是这么培养出来的那群人又都给枪毙了，要么人家自己捞一票跑到了国外。学习上，能把有趣的事情变得无趣，也需要教师的本领，做这事，竟然如此称职。欲哭无泪。什么时候是头。)
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家里的几个外甥和外甥女就读市里一个“不错”的小学。一天，外甥上课，将红领巾缠到头上，被那称作老师的东西发现(为了不亵渎老师这个词，那东西用“斯<厂斯>”代替)。当场给揪出罚站，外甥女在同一班级，那斯就指名外甥女出来打我的外甥，外甥女哭了不从，于是那斯招了另外一名同学效力。外甥遭到伤害，全班的同学受到了教育。
(问题：中国人之初，性本善么？为什么在文化革命里，就有人能下那样的狠手，为什么对自己的人那么狠？出来打人自然能博得那斯的赏识，从小便有这样的熏陶。甚至让妹妹打哥哥，还有人性么？我们引以为豪的教育，是这样么。不要再用勤劳，勇敢，智慧来形容这群人，人无高低贵贱，但有优劣的区别。这样教育出来的人，能有一个健康的心理么，无论是打人的还是被打的。)
其二：
外甥可爱聪明，可是动作慢，做作业不能让那斯满意，除了让那斯拿去骂，每天被班里的小组长留下写作业，硬是给拉住不让回家。家里人和外甥谈起学习，他便一声不响，任你说什么，他都不说话。学习从此不再有趣。于是，又另外去找补课的老师。“补”，成为学习的主旋律。班里的同学自然要分成好与坏，对待坏人，同学自然不会手软。
(问题：从小学校里就在培养干部，现实是这么培养出来的那群人又都给枪毙了，要么人家自己捞一票跑到了国外。学习上，能把有趣的事情变得无趣，也需要教师的本领，做这事，竟然如此称职。欲哭无泪。什么时候是头。)
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