清之福
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慈母心．孩儿的一生
雷久南
医学界对于胎儿和新生儿的成长有许多看法，可以提供给父母亲、教师、医生和社会人士许多启发与解答，如：为什么童年没有得到爱的人，成年后健康差于童年期间有获得爱的人？哈佛大学毕业生35年的追踪研究发现，大学期间自认没有得到母爱的人，中年期间81％患有各种慢性病。自认有得到母爱的人，中年期间25％患有慢性病。
为什么小时候没有得到爱，成长后也不懂得接受爱？为什么幼年被冷落，成长后承担压力的能力较差？疾病也高于一般人？
母亲怀孕期如感到安全被爱护，新生儿的脑子大脑发达，后脑（最原始的脑）较小，智力也高。母亲怀孕期间受威胁，感到不安没有得到爱护，则小孩子大脑较小，后脑较大，体格也较大，但智力较低。
生产时母亲如有女性的朋友、亲人、助产士随时在旁守护，提供精神和身体上的支持，会大大减少母亲的紧张，生产会较顺利，疼痛会减少30％～40％，生产时间也短。剖腹产的机率减半（美国的研究资料）如果陪伴的人离开5分钟，母亲需1小时才恢复放松状态，同时如立刻喂奶，母亲和孩子都会分泌促进安详愉悦的荷尔蒙，也大大减低疼痛的敏感度。胎里出生和幼年的经验，对脑和身心的成长有决定性的影响，以下是一些老的学说和新的发现对比。
1. 老的学说认为，基因对脑的成长是决定性的。新的发现，是脑的成长是基因和经验的互动演变而成的。
2. 老的学说认为，三岁前的经验对脑的成长是有限的。新的发现，是婴儿早期的经验（包括胎内）是脑成形的蓝图。
3. 老的学说认为，带孩子的人只是提供一个成长的环境。新的发现是，带孩子的人直接影响脑的形成。
4. 老的学说认为，脑的成长是成直线式的，新的发现是，脑的成长是非直线式的。每一个能力有它成长的最佳时候，一旦错过不容易弥补，好比右脑成长的期间，主要是二岁前。
5. 老的学说认为，幼儿的大脑活动少于大学生。新的发现是，幼儿脑子的活动是成人的3倍，青春期后活动减少。对于新生儿，母亲有「情感」的表情是脑的成长最大的激发素。幼儿被母亲的脸吸引住，母亲和孩儿以面部表情沟通。母亲笑，孩儿也笑，母亲认真，孩儿也认真，在这「对话」中许多内分泌荷尔蒙都被激发，母亲和孩子之间的感情也在如此沟通下建立。右脑在形成中，储存了许多母亲丰富情感的表情，（没有情感的脸则没有相同的作用）。脑的成长直接影响心脏和所有神经系统和内分泌，近十年来，西方医学界发现，心脏不只是提供血液循环的马达。
新兴的「神经心脏学」将脑和心脏归为一体。中国文化中一向是将思维情感都归于「心」，中医也将心脏和脑归为同一经络，西方最新的发现也是如此，心脏60~65％的细胞与脑完全一样，是内分泌的重要腺体，也是意识情感的中心，与边缘脑（情感活动的部份）互动，心也是人体中最重要的生物电磁场。
新生儿的心与母亲的心是相连的，在母亲身边时，新生儿的心跳随着母亲的心跳律动，一旦与母亲分开，心跳不规律而且血液中抗压力的荷尔蒙cortisol上升。母亲的心跳是新生儿心跳的蓝图，幼儿的学习从心跳到情感的表达以及内分泌，都从后天的经验中学来。在爱中成长的孩子会付出爱也会接受爱，有人玩耍的孩子也学会玩耍。相对的不曾被爱的孩子，长大后无法对爱起反应，脑部和心脏的电磁场都「无动于衷」，这也许可解释，为甚么有些人对温暖的人情没有反应。中国文学上「心」包括意识和情感活动，以往与西方科学的学说有差异，现在与最新的发现反而更接近。
史丹勒博士上世纪初，就预言西方科学会发现心脏不是抽水机，现在果然如此，他也说心脏是神经系统和消化排泄系统的会合点，是一知觉器官，当眼睛看到某颜色，身体的反应要靠心去体会，一般所说内心的感受即是如此。
胎儿，新生心理学和神经心脏学都是最新的科学行业，这些科学研究支持母亲的直觉和灵感。母爱对孩子的一生有决定性的影响。家庭社会如能重视支持母亲们怀胎期间、生产和产后的自然天职，是对未来的最好投资，愿每一位新生命都在慈爱中成长，愿每一位母亲都被关爱。
雷久南
医学界对于胎儿和新生儿的成长有许多看法，可以提供给父母亲、教师、医生和社会人士许多启发与解答，如：为什么童年没有得到爱的人，成年后健康差于童年期间有获得爱的人？哈佛大学毕业生35年的追踪研究发现，大学期间自认没有得到母爱的人，中年期间81％患有各种慢性病。自认有得到母爱的人，中年期间25％患有慢性病。
为什么小时候没有得到爱，成长后也不懂得接受爱？为什么幼年被冷落，成长后承担压力的能力较差？疾病也高于一般人？
母亲怀孕期如感到安全被爱护，新生儿的脑子大脑发达，后脑（最原始的脑）较小，智力也高。母亲怀孕期间受威胁，感到不安没有得到爱护，则小孩子大脑较小，后脑较大，体格也较大，但智力较低。
生产时母亲如有女性的朋友、亲人、助产士随时在旁守护，提供精神和身体上的支持，会大大减少母亲的紧张，生产会较顺利，疼痛会减少30％～40％，生产时间也短。剖腹产的机率减半（美国的研究资料）如果陪伴的人离开5分钟，母亲需1小时才恢复放松状态，同时如立刻喂奶，母亲和孩子都会分泌促进安详愉悦的荷尔蒙，也大大减低疼痛的敏感度。胎里出生和幼年的经验，对脑和身心的成长有决定性的影响，以下是一些老的学说和新的发现对比。
1. 老的学说认为，基因对脑的成长是决定性的。新的发现，是脑的成长是基因和经验的互动演变而成的。
2. 老的学说认为，三岁前的经验对脑的成长是有限的。新的发现，是婴儿早期的经验（包括胎内）是脑成形的蓝图。
3. 老的学说认为，带孩子的人只是提供一个成长的环境。新的发现是，带孩子的人直接影响脑的形成。
4. 老的学说认为，脑的成长是成直线式的，新的发现是，脑的成长是非直线式的。每一个能力有它成长的最佳时候，一旦错过不容易弥补，好比右脑成长的期间，主要是二岁前。
5. 老的学说认为，幼儿的大脑活动少于大学生。新的发现是，幼儿脑子的活动是成人的3倍，青春期后活动减少。对于新生儿，母亲有「情感」的表情是脑的成长最大的激发素。幼儿被母亲的脸吸引住，母亲和孩儿以面部表情沟通。母亲笑，孩儿也笑，母亲认真，孩儿也认真，在这「对话」中许多内分泌荷尔蒙都被激发，母亲和孩子之间的感情也在如此沟通下建立。右脑在形成中，储存了许多母亲丰富情感的表情，（没有情感的脸则没有相同的作用）。脑的成长直接影响心脏和所有神经系统和内分泌，近十年来，西方医学界发现，心脏不只是提供血液循环的马达。
新兴的「神经心脏学」将脑和心脏归为一体。中国文化中一向是将思维情感都归于「心」，中医也将心脏和脑归为同一经络，西方最新的发现也是如此，心脏60~65％的细胞与脑完全一样，是内分泌的重要腺体，也是意识情感的中心，与边缘脑（情感活动的部份）互动，心也是人体中最重要的生物电磁场。
新生儿的心与母亲的心是相连的，在母亲身边时，新生儿的心跳随着母亲的心跳律动，一旦与母亲分开，心跳不规律而且血液中抗压力的荷尔蒙cortisol上升。母亲的心跳是新生儿心跳的蓝图，幼儿的学习从心跳到情感的表达以及内分泌，都从后天的经验中学来。在爱中成长的孩子会付出爱也会接受爱，有人玩耍的孩子也学会玩耍。相对的不曾被爱的孩子，长大后无法对爱起反应，脑部和心脏的电磁场都「无动于衷」，这也许可解释，为甚么有些人对温暖的人情没有反应。中国文学上「心」包括意识和情感活动，以往与西方科学的学说有差异，现在与最新的发现反而更接近。
史丹勒博士上世纪初，就预言西方科学会发现心脏不是抽水机，现在果然如此，他也说心脏是神经系统和消化排泄系统的会合点，是一知觉器官，当眼睛看到某颜色，身体的反应要靠心去体会，一般所说内心的感受即是如此。
胎儿，新生心理学和神经心脏学都是最新的科学行业，这些科学研究支持母亲的直觉和灵感。母爱对孩子的一生有决定性的影响。家庭社会如能重视支持母亲们怀胎期间、生产和产后的自然天职，是对未来的最好投资，愿每一位新生命都在慈爱中成长，愿每一位母亲都被关爱。
