家长认为在家中使用母语会拖慢子女的英语学习进度，增加子女在校内学习的困难。其实刚好相反，停止对母语的学习反而会拖慢孩子学习第二语言的进度。家长应向低年级子女诵读，但需选择自己说得最轻松和最流利的语言，即用子女在家惯用的语言诵读。
专家们的研究表示儿童的母语 如果能得到不断发展也可加强他们在第二语言方面的发展。每天定下一个固定时间，如在洗澡时或睡觉前用十五分钟为子女诵读。内容以多样化，可选诗篇、故事书或祖父祖母寄来的书信。
究竟家长应在子女多大时开始为他们诵读呢？越早越好，不论子女的年龄是多少，父母都可以为子女诵读。
专家们的研究表示儿童的母语 如果能得到不断发展也可加强他们在第二语言方面的发展。每天定下一个固定时间，如在洗澡时或睡觉前用十五分钟为子女诵读。内容以多样化，可选诗篇、故事书或祖父祖母寄来的书信。
究竟家长应在子女多大时开始为他们诵读呢？越早越好，不论子女的年龄是多少，父母都可以为子女诵读。
