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最近媒体在宣传方永刚，网上也有人在写方永刚。听说方永刚是海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授，其主要事迹是备课认真，讲课热情，而且发表了不少的理论研究文章。据说他讲党的“创新理论”比别人讲的通俗易懂。
主流媒体对他的宣传是绝对正面的，强国论坛放出来的主贴也基本是上赞扬为主的。有意思的是，如果你注意跟贴，就会发现一些“杂音”，有些网友对他的事迹多少有点不以为然。正是这些杂音引起了我对方永刚教授的兴趣，使我抽空将人民网上发表的有关他的文章认真地看了一遍。我觉得，别的不说，他的敬业精神还是令人钦佩的。
他的敬业首先表现在他对他的事业的投入。他是教“中国特色社会主义理论”的，看得出，他在琢磨这个理论上下了不少工夫，那本边都磨破了的“邓选”就能说明一些问题。其次，他的敬业表现在他对讲课艺术的精益求精。他的课很受人欢迎，以至于常象明星一样被请“返场”。第三，他的敬业表现在他为事业献身的行为。我们不能说他的晚期肠癌是“累”的，因为现代医学没有任何证据能将身心劳累与肠癌联系上。目前的资料表明：肠癌与一种叫做APC （Adenomatous Polyposis Coli）的基因突变有很大关系。克隆氏病（Crohn’s Disease）和溃疡性结肠炎（Ulcerative Colitis）等疾病也已被证明与肠癌有明显的相关性。另外，不良的饮食习惯，如高脂肪低纤维食物和大量饮酒也有可能是肠癌的诱发因素。他对事业的献身精神主要体现在他病后和伤后（他被车撞伤过一次）的工作热情。从他的事迹介绍上看，他还真有点“拼命三郎”的劲头。
我对敬业的人总是尊重的。我觉得，一个人，既然选择了自己事业，就应该全身心地投入去做好它。即使对于命运强加于自己的“谋生”营生，也应该起码对得起那份工资。敬业，也就是要有职业道德。向病人要“红包”的医生、假唱的歌星、以权谋私的政府官员、将早已被马克思批判的东西重新包装假充马克思主义的“马克思主义理论家”，在我看来都是职业道德很差的人。当今的中国社会缺乏一种很重要的东西，那就是诚信。为什么缺乏诚信？一个非常重要的原因就是缺乏职业道德的人太多了。因此，媒体也好，共产党的宣传部门也好，大张旗鼓地向社会宣传一个敬业的人是很应该的。
各行各业都有值得学习的敬业的人，我记得青岛港有一个装卸工（名字我忘了）就很敬业，据说他对自己业务熟悉的程度可以和多年前王府井百货大楼的张秉贵相媲美。两年前去世的海军总院的外科华主任，他的医德就得到所有认识他的人的交口称赞。还有不久前去世的毛岸青，作为一名职业翻译家，他默默工作，从不张扬，对马列著作的翻译一丝不苟，堪称敬业楷模。如果留心周围的普通百姓，我们也会发现许多很敬业的人。我有一次回家，想给自己的鞋跟钉个掌，我老爸就坚持等几天让一个他认识的浙江人来做，理由是，这个人他认识快十年了，从来不欺客，用老爸的原话，很有“职业道德”。
那么，在这些敬业的人中，为什么现在要如此大张旗鼓地突出宣传方永刚呢？我仔细想了想，突然恍然大悟：之所以宣传方永刚，是因为以他的职业做到如此敬业是很不容易的，而他所从事的事业在今天又太重要了。
方教授是“中国特色社会主义理论”的教员，那么，“中国特色社会主义理论”又是什么呢？我说不清楚，我相信多数理论家也说不清楚。“有中国特色的社会主义”是不是当初马克思定义的科学社会主义？好象不是。不久前，有人就曾经说过：到底什么是社会主义，我们还不是很清楚。最近，有位叫谢韬的“理论家”又提出了一个什么“民主社会主义”的模式。邓小平先生启动了中国的改革开放，他对中国特色的社会主义有什么成型的理论吗？我认为是没有的，如果有了，他就不会用“摸着石头过河”来形容改革了。事实上，他生前只是要求人们“完整准确地理解毛泽东思想”，从来没将自己的想法叫做什么“邓小平理论”。邓先生逝世后的十几年里，中国共产党的理论创新是中共历史上前七十年的几倍。这些日新月异的突破和创新，使“江山代有才人出，各领风骚数百年”这样的千古绝句一下子变得那么可笑和乏味。列宁说“没有革命的理论，就没有革命的行动”。列宁的话所强调的是上层建筑对经济基础的反作用，而理论的基础却是实践。这些年，我们之所以看到那么多的“创新”和“突破”，实在是因为改革发展得太快了（或者说是太出乎当初的设计师的意料了？），不创新、不突破，中国的改革就会不断地失去理论基础。所谓的创新和突破，就是对前面理论的补充、修正甚至是否定。创新和突破越多，越说明“中国特色社会主义理论”不完善和不成熟。然而，即使是不成熟的理论也要使群众知道，也需要宣传，只是宣传这样的理论需要太高的技巧了，而方永刚教授就恰巧掌握了这个技巧。
读了方教授的事迹，我对他最突出的印象就是一个字：快。这个快字不仅仅是反映在他写文章快，做事快上，而是反映在他对“新”理论理解和发挥的快上。作为普通人，慢说理解一个新的理论，就是换一个牌子的香烟，倒一个几小时的时差都要经过一定时间的适应过程。一个有着坚定政治信仰的人，在接受一个新的理论之前总是要有一个思考、比较的过程。这个过程常常是缓慢的，痛苦的，而方教授好象从来就没有这种普通人的痛苦。二十多年来的刻苦努力，使他在理解创新理论上达到了炉火纯青的程度。无论是在什么“创新”面前，他始终都能做到热情似火地接受，口若悬河地宣传。他能做到在头天晚上“敏锐地”从新闻节目中捕捉到“新”的突破，第二天一早就在他的课中将他的理解讲得透透彻彻。他那位同在一个学校当教授的岳父就开玩笑地叫他“广播电台”，因为他一进门就“广播”当天新闻。政府发言人能做到这一点的又有几人？有这样一个例子：科索沃战争爆发仅仅五个小时，他就在他的课中讲了三个小时这场战争。如此工夫，一般的人怕是一生修炼都难以达到。记得好多年前，电视台上也出现过口若悬河、滔滔不绝的“青年导师”、“当代牧马人”之类的风云人物。他们之所以很快就成了“昨日黄花”，大概就是因为他们对“新”字的理解太慢了。
比快还令人叫绝的，还是方永刚的讲演技巧。同样的内容，在领导和将军面前，他能讲成“阳春白雪”，在农民面前，他能讲成“下里巴人”。这哪是一个普通的理论教员，这简直就是语言大师！而这种高超的语言能力又完全不同于赵本山的“忽悠”，它凝结了方教授多年的心血和对社会不同阶层的人的心理的深刻洞悉。他知道在什么人面前说什么话才能让他讲的课被听众接受。举个例子：有一次他到一个部队干休所作报告，一开场他就深沉地向那些老干部讲起了毛主席为革命牺牲的六位亲人和邓小平的三上三下，一个老干部当场就哭昏了过去（为毛还是为邓，文中没有说明）。有了这个铺垫，接下来讲什么“一脉相承”不会被人接受呢？还有一次，他到旅顺口区铁山镇给农民做报告，在场的农民们惊讶地发现这个戴大盖帽的教授竟然会说农民话！有了这么一种亲近感，什么话能不当好话听呢？
二十多年的改革开放，使中国的总体经济有了很大的发展，但同时也造成了大量的社会问题。一个不容否定的事实是，当今的中国社会正在或者已经被撕裂：经济状态的两极分化和社会意识的尖锐对立。改革还有共识吗？对创新理论能有共识吗？如果没有，改革的前途将是悲观的。此时此刻，一批既敬业，又有水平的创新理论的宣传员对执政党的重要性是怎么估计都不过分的，而方永刚教授就在这时被发现了。遗憾的是，方教授现在已经是一个四期的癌症病人了。好在以我的专业知识，晚期肠癌的治疗还是有一些办法的。我忠心希望我当年在301的同事们能充分利用医学发展的最新成果，早日让方教授重返三尺讲台，“与真理同行”。强国论坛有一位叫“老泥头”的网友，上了一个《祝愿方永刚教授早日康复，并欢迎他到强国论坛来联系实际宣传创新理论》的贴子。她在贴子里准备了不少问题想请教方教授。她的希望也是我的希望，让我们祝福方教授早日康复吧。
没有经过“老泥头”的授权，将她的贴子附在这里，如有不妥，请她原谅。
本人一向孤陋寡闻。方永刚是谁？本人以前一无所知，而近有所闻。
原来方永刚是个大学教授，理论课讲的生动、吸引人；是个有理想和信念的人，好像还涉及到理论创新之类；还是个能够以坚强的毅力战胜病痛，并且正在与癌症作坚决抗争的人；胡总书记看望了他，号召人们向他学习，。。。。
他能够以坚强的毅力与病痛和癌症做斗争的精神的确让人敬佩，反正本人是比较脆弱的，要是不幸得了他那样的病，说不定吓也被吓死了。别的不说，仅在这点上，他肯定是本人的楷模。在此，本人衷心地祝愿方永刚教授早日康复，以便能够为他所钟情的事业继续奉献自己的力量。
同时，本人还有一个心愿，就是希望方教授在身体康复之后，能够到强国论坛来，联系实际向网友们宣传党的创新理论，以便使更多的人掌握和应用这个理论。用创新的理论来统一全党、全军、全国人民意志、思想和行动，无疑是一件十分重要的事情。对于方教授来说，这也是一个报答党和人民、报答总书记关怀的极好的机会。
如果方永刚教授能够屈尊到强国论坛来，本人打算向他请教如下几个问题：
１、方教授除了熟读邓选之外还熟读了那些马恩列斯的经典著作？
２、方教授熟读过毛泽东的那些著作？
３、方教授是否认真地而不是敷衍地研究过新中国的全部历史？怎样看待我们曾经面临的各种困难？如何看待毛泽东时代的建设成就以及缺点、错误？
４、社会主义的本质特征有那些？在当前的中国社会里是怎样体现的？
５、让一部分人先富起来，先富带后富，这条道路能够走得通吗？
６、如何看待分田到户与三农问题？如何看待国营和集体企业的大量私有化问题？如何看待几千万职工下岗失业？
７、如何看待黄赌毒、黑社会死灰复燃，并且愈演愈烈？如何看待数以百万甚至千万计的姐妹沦为娼妓？而这些都是新中国在建国之初就解决了的问题。
８、如何看待大量国有资产的流失和大量官员的腐败现象？
９、如何看待入世以后中国大豆的沦陷？如何看待国家骨干企业一个个地被外国大公司购买？市场能够换来技术吗？
１０、如何看待血汗工厂、包身工和童工现象的死而复生？如何看待大学生毕业即失业的现象？
１１、我国搞的社会主义市场经济与欧美各资本主义国家搞的市场经济有那些本质的区别？如何看待中国社会目前已经出现的巨大的贫富差距？当多数人创造的社会财富被极少数人占有的时候，这样的社会能够得到稳定的发展吗？
１２、邓小平理论、三个代表思想以及科学发展观，是如何继承和发展了马列主义毛泽东思想的？
１３、在一个以工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的“社会主义国家”里，为什么会出现资本张扬，官员跋扈，工人和农民反而成了弱势群体的现象？
１４、方教授曾经说过，过去吃不饱饭的原因是理论问题，那么，请问如何看待目前存在的很多长期解决不了负面现象？这些问题与思想路线以及理论之间有什么必然的联系吗？
１５、方教授在面对面的访谈中说了一段话，“我经历两个阶段，一个是改革开放之前，那是童年、少年时代，一个是改革开放之后，那要思考问题，为什么就不一样，那时候挨饿，现在就越来越富，以至于人们现在都不知道咋吃咋玩儿了。为什么？问题出在哪儿呢？理论。”本人想知道的是，在现今的中国到底有多少人是越来越富了，并且是都不知道咋吃咋玩儿了？包括不包括绝大多数生活在社会底层的被新的三座大山压得喘不过气来的工人农民？
本人就胡乱地想到这些问题，期待着有一天能够直接求教于方教授。
再次祝愿方教授早日康复，重返工作岗位！
２００７年４月１２日
主流媒体对他的宣传是绝对正面的，强国论坛放出来的主贴也基本是上赞扬为主的。有意思的是，如果你注意跟贴，就会发现一些“杂音”，有些网友对他的事迹多少有点不以为然。正是这些杂音引起了我对方永刚教授的兴趣，使我抽空将人民网上发表的有关他的文章认真地看了一遍。我觉得，别的不说，他的敬业精神还是令人钦佩的。
他的敬业首先表现在他对他的事业的投入。他是教“中国特色社会主义理论”的，看得出，他在琢磨这个理论上下了不少工夫，那本边都磨破了的“邓选”就能说明一些问题。其次，他的敬业表现在他对讲课艺术的精益求精。他的课很受人欢迎，以至于常象明星一样被请“返场”。第三，他的敬业表现在他为事业献身的行为。我们不能说他的晚期肠癌是“累”的，因为现代医学没有任何证据能将身心劳累与肠癌联系上。目前的资料表明：肠癌与一种叫做APC （Adenomatous Polyposis Coli）的基因突变有很大关系。克隆氏病（Crohn’s Disease）和溃疡性结肠炎（Ulcerative Colitis）等疾病也已被证明与肠癌有明显的相关性。另外，不良的饮食习惯，如高脂肪低纤维食物和大量饮酒也有可能是肠癌的诱发因素。他对事业的献身精神主要体现在他病后和伤后（他被车撞伤过一次）的工作热情。从他的事迹介绍上看，他还真有点“拼命三郎”的劲头。
我对敬业的人总是尊重的。我觉得，一个人，既然选择了自己事业，就应该全身心地投入去做好它。即使对于命运强加于自己的“谋生”营生，也应该起码对得起那份工资。敬业，也就是要有职业道德。向病人要“红包”的医生、假唱的歌星、以权谋私的政府官员、将早已被马克思批判的东西重新包装假充马克思主义的“马克思主义理论家”，在我看来都是职业道德很差的人。当今的中国社会缺乏一种很重要的东西，那就是诚信。为什么缺乏诚信？一个非常重要的原因就是缺乏职业道德的人太多了。因此，媒体也好，共产党的宣传部门也好，大张旗鼓地向社会宣传一个敬业的人是很应该的。
各行各业都有值得学习的敬业的人，我记得青岛港有一个装卸工（名字我忘了）就很敬业，据说他对自己业务熟悉的程度可以和多年前王府井百货大楼的张秉贵相媲美。两年前去世的海军总院的外科华主任，他的医德就得到所有认识他的人的交口称赞。还有不久前去世的毛岸青，作为一名职业翻译家，他默默工作，从不张扬，对马列著作的翻译一丝不苟，堪称敬业楷模。如果留心周围的普通百姓，我们也会发现许多很敬业的人。我有一次回家，想给自己的鞋跟钉个掌，我老爸就坚持等几天让一个他认识的浙江人来做，理由是，这个人他认识快十年了，从来不欺客，用老爸的原话，很有“职业道德”。
那么，在这些敬业的人中，为什么现在要如此大张旗鼓地突出宣传方永刚呢？我仔细想了想，突然恍然大悟：之所以宣传方永刚，是因为以他的职业做到如此敬业是很不容易的，而他所从事的事业在今天又太重要了。
方教授是“中国特色社会主义理论”的教员，那么，“中国特色社会主义理论”又是什么呢？我说不清楚，我相信多数理论家也说不清楚。“有中国特色的社会主义”是不是当初马克思定义的科学社会主义？好象不是。不久前，有人就曾经说过：到底什么是社会主义，我们还不是很清楚。最近，有位叫谢韬的“理论家”又提出了一个什么“民主社会主义”的模式。邓小平先生启动了中国的改革开放，他对中国特色的社会主义有什么成型的理论吗？我认为是没有的，如果有了，他就不会用“摸着石头过河”来形容改革了。事实上，他生前只是要求人们“完整准确地理解毛泽东思想”，从来没将自己的想法叫做什么“邓小平理论”。邓先生逝世后的十几年里，中国共产党的理论创新是中共历史上前七十年的几倍。这些日新月异的突破和创新，使“江山代有才人出，各领风骚数百年”这样的千古绝句一下子变得那么可笑和乏味。列宁说“没有革命的理论，就没有革命的行动”。列宁的话所强调的是上层建筑对经济基础的反作用，而理论的基础却是实践。这些年，我们之所以看到那么多的“创新”和“突破”，实在是因为改革发展得太快了（或者说是太出乎当初的设计师的意料了？），不创新、不突破，中国的改革就会不断地失去理论基础。所谓的创新和突破，就是对前面理论的补充、修正甚至是否定。创新和突破越多，越说明“中国特色社会主义理论”不完善和不成熟。然而，即使是不成熟的理论也要使群众知道，也需要宣传，只是宣传这样的理论需要太高的技巧了，而方永刚教授就恰巧掌握了这个技巧。
读了方教授的事迹，我对他最突出的印象就是一个字：快。这个快字不仅仅是反映在他写文章快，做事快上，而是反映在他对“新”理论理解和发挥的快上。作为普通人，慢说理解一个新的理论，就是换一个牌子的香烟，倒一个几小时的时差都要经过一定时间的适应过程。一个有着坚定政治信仰的人，在接受一个新的理论之前总是要有一个思考、比较的过程。这个过程常常是缓慢的，痛苦的，而方教授好象从来就没有这种普通人的痛苦。二十多年来的刻苦努力，使他在理解创新理论上达到了炉火纯青的程度。无论是在什么“创新”面前，他始终都能做到热情似火地接受，口若悬河地宣传。他能做到在头天晚上“敏锐地”从新闻节目中捕捉到“新”的突破，第二天一早就在他的课中将他的理解讲得透透彻彻。他那位同在一个学校当教授的岳父就开玩笑地叫他“广播电台”，因为他一进门就“广播”当天新闻。政府发言人能做到这一点的又有几人？有这样一个例子：科索沃战争爆发仅仅五个小时，他就在他的课中讲了三个小时这场战争。如此工夫，一般的人怕是一生修炼都难以达到。记得好多年前，电视台上也出现过口若悬河、滔滔不绝的“青年导师”、“当代牧马人”之类的风云人物。他们之所以很快就成了“昨日黄花”，大概就是因为他们对“新”字的理解太慢了。
比快还令人叫绝的，还是方永刚的讲演技巧。同样的内容，在领导和将军面前，他能讲成“阳春白雪”，在农民面前，他能讲成“下里巴人”。这哪是一个普通的理论教员，这简直就是语言大师！而这种高超的语言能力又完全不同于赵本山的“忽悠”，它凝结了方教授多年的心血和对社会不同阶层的人的心理的深刻洞悉。他知道在什么人面前说什么话才能让他讲的课被听众接受。举个例子：有一次他到一个部队干休所作报告，一开场他就深沉地向那些老干部讲起了毛主席为革命牺牲的六位亲人和邓小平的三上三下，一个老干部当场就哭昏了过去（为毛还是为邓，文中没有说明）。有了这个铺垫，接下来讲什么“一脉相承”不会被人接受呢？还有一次，他到旅顺口区铁山镇给农民做报告，在场的农民们惊讶地发现这个戴大盖帽的教授竟然会说农民话！有了这么一种亲近感，什么话能不当好话听呢？
二十多年的改革开放，使中国的总体经济有了很大的发展，但同时也造成了大量的社会问题。一个不容否定的事实是，当今的中国社会正在或者已经被撕裂：经济状态的两极分化和社会意识的尖锐对立。改革还有共识吗？对创新理论能有共识吗？如果没有，改革的前途将是悲观的。此时此刻，一批既敬业，又有水平的创新理论的宣传员对执政党的重要性是怎么估计都不过分的，而方永刚教授就在这时被发现了。遗憾的是，方教授现在已经是一个四期的癌症病人了。好在以我的专业知识，晚期肠癌的治疗还是有一些办法的。我忠心希望我当年在301的同事们能充分利用医学发展的最新成果，早日让方教授重返三尺讲台，“与真理同行”。强国论坛有一位叫“老泥头”的网友，上了一个《祝愿方永刚教授早日康复，并欢迎他到强国论坛来联系实际宣传创新理论》的贴子。她在贴子里准备了不少问题想请教方教授。她的希望也是我的希望，让我们祝福方教授早日康复吧。
没有经过“老泥头”的授权，将她的贴子附在这里，如有不妥，请她原谅。
本人一向孤陋寡闻。方永刚是谁？本人以前一无所知，而近有所闻。
原来方永刚是个大学教授，理论课讲的生动、吸引人；是个有理想和信念的人，好像还涉及到理论创新之类；还是个能够以坚强的毅力战胜病痛，并且正在与癌症作坚决抗争的人；胡总书记看望了他，号召人们向他学习，。。。。
他能够以坚强的毅力与病痛和癌症做斗争的精神的确让人敬佩，反正本人是比较脆弱的，要是不幸得了他那样的病，说不定吓也被吓死了。别的不说，仅在这点上，他肯定是本人的楷模。在此，本人衷心地祝愿方永刚教授早日康复，以便能够为他所钟情的事业继续奉献自己的力量。
同时，本人还有一个心愿，就是希望方教授在身体康复之后，能够到强国论坛来，联系实际向网友们宣传党的创新理论，以便使更多的人掌握和应用这个理论。用创新的理论来统一全党、全军、全国人民意志、思想和行动，无疑是一件十分重要的事情。对于方教授来说，这也是一个报答党和人民、报答总书记关怀的极好的机会。
如果方永刚教授能够屈尊到强国论坛来，本人打算向他请教如下几个问题：
１、方教授除了熟读邓选之外还熟读了那些马恩列斯的经典著作？
２、方教授熟读过毛泽东的那些著作？
３、方教授是否认真地而不是敷衍地研究过新中国的全部历史？怎样看待我们曾经面临的各种困难？如何看待毛泽东时代的建设成就以及缺点、错误？
４、社会主义的本质特征有那些？在当前的中国社会里是怎样体现的？
５、让一部分人先富起来，先富带后富，这条道路能够走得通吗？
６、如何看待分田到户与三农问题？如何看待国营和集体企业的大量私有化问题？如何看待几千万职工下岗失业？
７、如何看待黄赌毒、黑社会死灰复燃，并且愈演愈烈？如何看待数以百万甚至千万计的姐妹沦为娼妓？而这些都是新中国在建国之初就解决了的问题。
８、如何看待大量国有资产的流失和大量官员的腐败现象？
９、如何看待入世以后中国大豆的沦陷？如何看待国家骨干企业一个个地被外国大公司购买？市场能够换来技术吗？
１０、如何看待血汗工厂、包身工和童工现象的死而复生？如何看待大学生毕业即失业的现象？
１１、我国搞的社会主义市场经济与欧美各资本主义国家搞的市场经济有那些本质的区别？如何看待中国社会目前已经出现的巨大的贫富差距？当多数人创造的社会财富被极少数人占有的时候，这样的社会能够得到稳定的发展吗？
１２、邓小平理论、三个代表思想以及科学发展观，是如何继承和发展了马列主义毛泽东思想的？
１３、在一个以工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的“社会主义国家”里，为什么会出现资本张扬，官员跋扈，工人和农民反而成了弱势群体的现象？
１４、方教授曾经说过，过去吃不饱饭的原因是理论问题，那么，请问如何看待目前存在的很多长期解决不了负面现象？这些问题与思想路线以及理论之间有什么必然的联系吗？
１５、方教授在面对面的访谈中说了一段话，“我经历两个阶段，一个是改革开放之前，那是童年、少年时代，一个是改革开放之后，那要思考问题，为什么就不一样，那时候挨饿，现在就越来越富，以至于人们现在都不知道咋吃咋玩儿了。为什么？问题出在哪儿呢？理论。”本人想知道的是，在现今的中国到底有多少人是越来越富了，并且是都不知道咋吃咋玩儿了？包括不包括绝大多数生活在社会底层的被新的三座大山压得喘不过气来的工人农民？
本人就胡乱地想到这些问题，期待着有一天能够直接求教于方教授。
再次祝愿方教授早日康复，重返工作岗位！
２００７年４月１２日
