加拿大研究指出，父母亲不通英法语的小新移民，刚上小学的时候，读写算的成绩当然都不好，不过到了十岁或十一岁，也就是小学毕业之前，就赶上甚至超越本地生。
加拿大统计局所作的研究间接也显示，加拿大新移民的教育程度普遍较高，这也许是他们的子女学业成绩后来居上的重要原因与动力。
已通英法语的移民，小孩子到了九岁，就赶上本地生，不像本身不懂英语或法语的移民，子女要到十或十一岁才赶上。这表示「母语」能力会影响小孩子在校早年的成绩。
家长的教育程度也会影响子女的学业成绩。例如，父母之一只有小学毕业的学童，和父母最高学历高中毕业的学童比起来，读的能力低百分之十、写的能力低百分之十二、算术能力低百分之十四。
而父母亲最高学历高中毕业的小孩子，和父母之一有大学文凭的小孩比起来，后者的读、写、算成绩分别比前者高百分之二十、十七和二十一。
学业成绩或程度，是以「在班上名列前茅，接近前几名或至少在前半」作为「好成绩」的标准，「下半段」的表现称作「低成绩」。评量的科目包括字汇、读、写和算术。
统计局说，加拿大新移民的教育程度呈两极现象：不是小学都没毕业，就是有大学毕业。百分之七小孩的父母之一属于前者，本地生父亲或母亲教育程度这么低的只有百分之三。
不过，即使家长的母语不是英语或法语的学童，有百分之二十三父亲或母亲大学毕业，家长的母语是两种国语之一的小孩，家长之一大学毕业的比例也是百分之二十三，高于本地生家长大学毕业的比例－－百分之十五。
统计局另一发现是，单亲家庭的小孩比双亲家庭的小孩，一般而言成绩较差：读的能力低了百分之十二，写的能力低百分之十，算的能力也低百分十二。
家长母语非英法语的小孩，有百分之十二来自单亲家庭，家长母语是英语或法语的小孩，有百分之二十二来自单亲家庭。相较之下，父母在加拿大出生的小孩，有百分之十七住在单亲之家。
加拿大统计局所作的研究间接也显示，加拿大新移民的教育程度普遍较高，这也许是他们的子女学业成绩后来居上的重要原因与动力。
已通英法语的移民，小孩子到了九岁，就赶上本地生，不像本身不懂英语或法语的移民，子女要到十或十一岁才赶上。这表示「母语」能力会影响小孩子在校早年的成绩。
家长的教育程度也会影响子女的学业成绩。例如，父母之一只有小学毕业的学童，和父母最高学历高中毕业的学童比起来，读的能力低百分之十、写的能力低百分之十二、算术能力低百分之十四。
而父母亲最高学历高中毕业的小孩子，和父母之一有大学文凭的小孩比起来，后者的读、写、算成绩分别比前者高百分之二十、十七和二十一。
学业成绩或程度，是以「在班上名列前茅，接近前几名或至少在前半」作为「好成绩」的标准，「下半段」的表现称作「低成绩」。评量的科目包括字汇、读、写和算术。
统计局说，加拿大新移民的教育程度呈两极现象：不是小学都没毕业，就是有大学毕业。百分之七小孩的父母之一属于前者，本地生父亲或母亲教育程度这么低的只有百分之三。
不过，即使家长的母语不是英语或法语的学童，有百分之二十三父亲或母亲大学毕业，家长的母语是两种国语之一的小孩，家长之一大学毕业的比例也是百分之二十三，高于本地生家长大学毕业的比例－－百分之十五。
统计局另一发现是，单亲家庭的小孩比双亲家庭的小孩，一般而言成绩较差：读的能力低了百分之十二，写的能力低百分之十，算的能力也低百分十二。
家长母语非英法语的小孩，有百分之十二来自单亲家庭，家长母语是英语或法语的小孩，有百分之二十二来自单亲家庭。相较之下，父母在加拿大出生的小孩，有百分之十七住在单亲之家。
