谁知道这门怎么打不开？

[Fisher2004]

谁知道这门怎么打不开了？


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硬闯电动门 中学生被夹20分钟

http://news.sina.com 2010年03月18日 01:21 侨报

　　【侨报讯】台湾苗栗县一中学发生铁门夹伤学生意外，一名男学生在电动铁门关到只剩小缝隙时想挤进门去，结果脖子当场被夹住。

　　台北东森新闻17日报道，16日下午5时多，学校已经下课，铁门也慢慢关上，一名学生因为忘记拿课本，返回到学校拿，看到铁门快关起来，急忙冲刺，但因为缝隙太小，整个身体过不了，却把头夹在门缝中，动弹不得。

　　消防队获报后，立刻出动破坏剪，经过20分钟，男生终于获救，但因被夹太久，整个脸胀红、失神，脖子红肿，被送医救治。

 

[ccc]

外行乱猜：必须关闭到位,才能再打开,有行程开关控制。

 

[Fisher2004]

还以为门卫下班了，没有人会操作呢。

 

[mooncake]

外行乱猜：必须关闭到位,才能再打开,有行程开关控制。

估计只有一个button，如果门没关上，按button就关门，如果们的状态是关上的，按同一个button就开门。设计师估计当时的assumption是，谁会在门打开的状态下还要开门呢？难道是傻子？所以只用一个boolean就搞定了。

 

[ccc]

估计只有一个button，如果门没关上，按button就关门，如果们的状态是关上的，按同一个button就开门。设计师估计当时的assumption是，谁会在门打开的状态下还要开门呢？难道是傻子？所以只用一个boolean就搞定了。

这个，用不上ＩＴ工程师的技术就可以搞定。控制这门，应该是用交流电吧？交流电动机是有正反转的，用继电器控制，按钮设三个：开门、停、关门。

 

[mooncake]

这个，用不上ＩＴ工程师的技术就可以搞定。控制这门，应该是用交流电吧？交流电动机是有正反转的，用继电器控制，按钮设三个：开门、停、关门。

不管直流交流，这个门肯定有个状态，而这个状态是一位二进制，不是开着就是关上。问题是工程师没有“要把开着的门打开”这样一个需求，所以出了这么一个问题。
照你说的，你告诉我为什么：关门-〉停-〉开门这么简单的过程不能实现？

 

[ccc]

不管直流交流，这个门肯定有个状态，而这个状态是一位二进制，不是开着就是关上。问题是工程师没有“要把开着的门打开”这样一个需求，所以出了这么一个问题。
照你说的，你告诉我为什么：关门-〉停-〉开门这么简单的过程不能实现？

您的理论和知识、技术，用在一个门的开关设计上，纯属浪费。

明摆着是没有“停止”按钮，一直到门关上才停止（撞到行程开关)，然后再按一下按钮就开门。

 

[逆风而行]

您的理论和知识、技术，用在一个门的开关设计上，纯属浪费。

明摆着是没有“停止”按钮，一直到门关上才停止（撞到行程开关)，然后再按一下按钮就开门。

一般机电设备都有一个手动急停键，或者电流极限保护，或者红外/压力感应电流停止开关，这是机械安全最基本的设计。对于门来说，一定有停止，或者急停开关。

 

[ccc]

一般机电设备都有一个手动急停键，或者电流极限保护，或者红外/压力感应电流停止开关，这是机械安全最基本的设计。对于门来说，一定有停止，或者急停开关。

说得是啊。可这个门，就把人被夹住，打不开了。

 

[Fisher2004]

说得是啊。可这个门，就把人被夹住，打不开了。

如果没有停止开关的话，那个学生可能严重受伤，除非拉了电闸。

 

[ccc]

如果没有停止开关的话，那个学生可能严重受伤，除非拉了电闸。

那这门，为什么打不开？如果有停止开关的话，再“开门”啊。

看看这个：

“消防队获报后，立刻出动破坏剪，经过20分钟，男生终于获救，但因被夹太久，整个脸胀红、失神，脖子红肿，被送医救治。”

 

[逆风而行]

那这门，为什么打不开？如果有停止开关的话，再“开门”啊。

那个有人悄悄潜入的大门里啊，发生了一场出轨的悲剧。

 

[ChCa]

这是个定时门.

 

[Fisher2004]

那这门，为什么打不开？如果有停止开关的话，再“开门”啊。

看看这个：

“消防队获报后，立刻出动破坏剪，经过20分钟，男生终于获救，但因被夹太久，整个脸胀红、失神，脖子红肿，被送医救治。”

我猜是有人紧急拉了电闸，可能是为了救小孩的缘故，所以也不能开门。可能像你和mooncake说的只有一个按钮。

 

[ChCa]

没门卫，否则孩子为何挤门缝？定时门