我感觉把自己的子女放中国接受中国传统教育好。

自己教孩子四年级以前的知识,让他回去读书的可行性应该是一半一半。
从知识的层面来说,不难,尤其练习,在网上多了去了,好好练练,熟悉了模式,回去不难适应。
但从心理层面来说,可能不乐观。在国内读小学出来的小孩虽然语言需要努力,但是毕竟功底深一些,学习容易有成就感,可是在这里回去的小孩需要面对的会复杂些。没见过你的小孩,尤其应该说无法预测你的小孩到了四年级时他的状况。一来可能不愿意,二来可能回去后不适应,特别是回去就要接上五年级,小学中最重要的一个转折点,阅读、写作和数学都是一大考验呀。中国的教育确实在不断改革,比以前好了,可是其他同学都是从一年级循序渐进上来的,自然没啥问题,而你的孩子是突然插进,而且是完全不同的教育环境,那种强度可不一样呢。
我记得有一次负责插班生的考试,看到其中一个香港的男孩申请读三年级,他做的是二年级的期末考试卷,我当时就觉得要命了。他不懂看图说话,他在横线上写到:女人 孩子 花 后来因为我教他的弟弟(一年级)才了解到他读三年级读得很辛苦,有钱人请了N个家教,包括研究生、退休老师和同年级的隔壁班老师一起努力了两年,才终于走上了正轨。
这件事一定要深思熟虑,因为改变孩子的成长环境有可能同时改变了他的心理成长路程,一旦出错,后果不堪设想。你不妨两手准备,自己好好教(找家教),等他读小学到了2、3年级时再看情况最后决定,反正学习学多没坏处。要是真的回去读书,建议一定要进省一级的重点学校,不是为了名牌,而是为了更容易过渡。在重点学校里的学生不会对你的孩子感到稀奇,他们基本都是有钱人,出国旅游的多了,大家说起话题容易共鸣,而且通常在那些学校几乎每个班都有拿护照读书的孩子,大家习以为常。而在普通小学校,你的孩子很容易就是个例外,那种感觉很不好。
 
别小看这面的理科教育。 学校只是不作为普及性知识教而已。

如果孩子学校不差, 参加什么math club, programming club一样是能接触到高深一点的问题的。 我上高中的时候参与过这类活动, 那时在Kingston, 每周有Queen's U的教授带math club教一些类似奥数的东西。

同理也有物理化学的东西, 孩子如果有兴趣是可以选择的。

这方面的教育, 两面的差别不是深度, 而是自由性。 高出生活需要的部分,这面孩子有权利选择学或者不学。
 
呵呵, 回去的话,必须有其中一个长期在身边, 争取孩子的同意是那么回事。 至于人道主义, 呵呵,父母与孩子之间谈这个话题有点远,甚至不靠谱。 看了这边学校里的状况后, 孩子如果不是绝顶天才的话,真有点担忧, 最近一直想这个问题; 要真爱孩子, 就要为孩子的将来负责,尤其在她/他没有能力明辨方向的时候,帮他们掌握好方向, 至少不要要他们落后在起跑线上, 您说呢? 真可谓, 可怜天下父母心。

不管如何,谢谢您回复。

搞不懂这是什么逻辑
人活一辈子还是轻松一点啦
 
自己教孩子四年级以前的知识,让他回去读书的可行性应该是一半一半。
从知识的层面来说,不难,尤其练习,在网上多了去了,好好练练,熟悉了模式,回去不难适应。
但从心理层面来说,可能不乐观。在国内读小学出来的小孩虽然语言需要努力,但是毕竟功底深一些,学习容易有成就感,可是在这里回去的小孩需要面对的会复杂些。没见过你的小孩,尤其应该说无法预测你的小孩到了四年级时他的状况。一来可能不愿意,二来可能回去后不适应,特别是回去就要接上五年级,小学中最重要的一个转折点,阅读、写作和数学都是一大考验呀。中国的教育确实在不断改革,比以前好了,可是其他同学都是从一年级循序渐进上来的,自然没啥问题,而你的孩子是突然插进,而且是完全不同的教育环境,那种强度可不一样呢。
我记得有一次负责插班生的考试,看到其中一个香港的男孩申请读三年级,他做的是二年级的期末考试卷,我当时就觉得要命了。他不懂看图说话,他在横线上写到:女人 孩子 花 后来因为我教他的弟弟(一年级)才了解到他读三年级读得很辛苦,有钱人请了N个家教,包括研究生、退休老师和同年级的隔壁班老师一起努力了两年,才终于走上了正轨。
这件事一定要深思熟虑,因为改变孩子的成长环境有可能同时改变了他的心理成长路程,一旦出错,后果不堪设想。你不妨两手准备,自己好好教(找家教),等他读小学到了2、3年级时再看情况最后决定,反正学习学多没坏处。要是真的回去读书,建议一定要进省一级的重点学校,不是为了名牌,而是为了更容易过渡。在重点学校里的学生不会对你的孩子感到稀奇,他们基本都是有钱人,出国旅游的多了,大家说起话题容易共鸣,而且通常在那些学校几乎每个班都有拿护照读书的孩子,大家习以为常。而在普通小学校,你的孩子很容易就是个例外,那种感觉很不好。

thanks for your kindness, and I will keep it and review in future, and again, thanks! you are a kind and enducated figure.
 
是不是人家想考她的E文啊?:rolleyes::D:rolleyes:
把人家高技术的洋人扁的,爱因斯坦都在地下打哼哼了:o

呵呵, 对你家的宝宝没问题, 也许你家的宝宝就是爱因斯坦。 我说了天才适应, 应该天才放在任何地方都是天才!

可我担心我的宝宝有点AVERAGE。 所以, 想得多了点, 至于贬不扁洋人,跟我相处过的同事和洋人知道的, 你还真不知道。 至少我不是窝里横!

另外, 那个ccc的还在纠缠我 ,真不嫌扫兴? 显得像离不开我似的。 呵呵。

我说了, 这要是我的孩子, 这么放不下我, 我就高兴了, 因为显得孝心。 我已经把WC都加入我的隔离名单了。 请以后在我的帖子下面别引用了。真受不了。
 
我觉得一家人在一起比学什么都重要。
再说,真能那么折腾,为啥不花点功夫自己教?或者来回折腾那钱,请TUTOR 都行。

:cool::cool::cool:
 
如果父母一起海龟,自然好。如果让孩子一个人回去,没有爸爸妈妈在身边,不可理解。:confused:


因为, 这里学生太轻松了, 如果孩子AVERAGE, 活生生被浪虚了。国内孩子灌顶式的教育应该说有好处的。 我想辛苦点, 把自己的孩子自己教中国的4年级之前的教材; 等他们掌握了外语口头表达之后, 放他们回祖国接受祖国的传统教育。大家认为这样做如何?
 
因为, 这里学生太轻松了, 如果孩子AVERAGE, 活生生被浪虚了。国内孩子灌顶式的教育应该说有好处的。 我想辛苦点, 把自己的孩子自己教中国的4年级之前的教材; 等他们掌握了外语口头表达之后, 放他们回祖国接受祖国的传统教育。大家认为这样做如何?
我原来也有你的想法,把小孩送回去读一年级,后来听说他们一年级下学期就开始背“八荣八耻”就赶紧接过来了,怕大粪灌多了。:D
 
我原来也有你的想法,把小孩送回去读一年级,后来听说他们一年级下学期就开始背“八荣八耻”就赶紧接过来了,怕大粪灌多了。:D

哈哈哈, 笑死我啦:D
国内教育好像是垃圾课程不少, 我小的时候还不敢反抗,这边的孩子还是幸福些
 
我原来也有你的想法,把小孩送回去读一年级,后来听说他们一年级下学期就开始背“八荣八耻”就赶紧接过来了,怕大粪灌多了。:D

这个世界有阶级, 就有统治,有统治就有愚弄思想。我说的是世界, 不是中国。
 
哈哈哈, 笑死我啦:D
国内教育好像是垃圾课程不少, 我小的时候还不敢反抗,这边的孩子还是幸福些

每个人的人生观, 价值观不一样的;只有适合不适合, 个人行为没有对与错。

不是有种说法, 有人愿意成为痛苦的哲学家, 有人愿意成为快乐的小猪嘛? 有人敢说别人的选择错吗?

国内对自然科学的基础教育还是蛮好的。个人观点。
 
我不赞成把小孩儿送回国,除非大人也想回国。
国内的教育楼主认为适合我觉得无非是个竞争意识和压力。但是分寸不好,国内失败的 例子太多了。学习如何做合格的父母比把孩子完全寄托学校和大环境重要。
 
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