我看过这写书,也知道它们的老师受过培训。
教育理念的具体贯彻,和大环境有关系。国内都有蒙笑,也走了国内的路线,孩子压力比加拿大孩子大多了。加拿大的蒙笑,也不可能跳出加拿大具体国情的太大的框架。
我邻居的孩子上附近的蒙笑,马上要上幼儿园了。从小我们孩子经常在一起玩,我记得那妈妈总看我孩子拿了很多手工回家,也很多礼物道句什么的,就很奇怪孩子在学校手工做的比我们孩子少多了,也没有做什么东西拿回家,她后来跟我说听别人说私笑就这样。为了节省成本,比工校节约,比如功力DAYCARE节假日PARTY什么的都不用家长带东西,但私利的很多活动都要家长带食物什么的。而且从我问到的情况看,公力的DAYCARE请人来学校表演,带孩子外出游玩什么的,不比蒙笑少,说不顶还多,反正我孩子说的表演活动什么的,我上蒙笑的朋友的孩子多都说没有。我听DAYCARE的老师说,公力的政府都有固定的专门拨款,政府给钱也是根据专家的教育理念咨询后给的钱,是不能委屈孩子的,而且不指望赚钱,但私利因为是自己的企业,所以要考虑利润。我也只是听别人,但想想也有道理。所以我劳工提的上蒙笑的建议被我一口否决了。
我觉得还是根据经济情况和孩子的性格家长自己才能做决定。别人说的只能大概参考下。