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渥太华的三所高中印象
作者：茉莉花香
我和家人在2010年度曾经参观过渥太华的三所高中，对他们有一些印象。这三所高中是：Merivale HS, Lisgar HS 和Colonel By HS.
Merivale High School
Merivale High School 位于 Merivale Road 和Viewmount Drive 交界处，离中区的Costco 很近, 具体位置是在1755 Merivale Road, Nepean。学校的 Building 面积很大，学生也很多，从Wikipedia 上看，“Enrollment is around 1200”(注册学生人数大约是1200). 学校的走廊和教室看起来宽敞，教学设施都还不错，没有觉得很旧的样子。
校长是一位长得有点壮实的，中年的，具有领导风度的加拿大人。跟议会里的议员们气质相似，只是没有议员们那样锋芒毕露。讲出来的话颇有中庸之道的感觉，对人宽厚。学校的老师普遍消瘦，也许工作辛苦，学生让人费心。做老师，本身就是一件费心费神的事情啊。
学生们就是另外的一幅景象。我们去的时候，他们正在锣鼓喧天地演奏着音乐。许多学生长得人高马大，似乎身体的每一个细胞都在茁壮成长。学生的组织能力很强，乐队演奏，文体表演都是他们自己做的，学生们能说会道，尤其是那些女生，有娓娓动听小鸟依人一样的高山流水，也有叽里呱啦，带有浓重渥太华口音的英语演讲，孩子们都显得很兴奋，很自豪的样子。我们并没有看到嘴巴上叼着烟头或者裤子掉了半截的混混人。这所学校离Shopping Mall 很近，学生们喜欢逛街。学校的academic 气氛不是很浓。也许就是因为这样的原因，很多中国的孩子就不愿意上这所高中。这所学校是现在全市有Gifted Program 的三所学校中的一所，中区和Barrhaven的Gifted的学生应该上这里。 2010年9年级的Gifted学生应该有50人，实际人数可能会低于这个数字。我只能说，这是一所典型的加拿大风格的高中。
以下的内容是根据Fraser Institute 的School Report Cards 摘录的：184/722 意味着在全省722所中学里排名184，最后的0.6 我不太明白。
2008-09 Rank 184/722
Rank in the most recent five years 115/690
Parents' average income ($) 87,100
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.0.6
Lisgar Collegiate Institute
可以这么说，在 Ottawa, 只要家里有孩子的，就没谁不知道 Lisgar HS. 这是一所老牌的著名高中。为了读这所学校，老中老欧老移们都矢志不渝，勇往直前地追求着，热捧着，弄得特难上。学校的注册人数是1100人。这所学校没有ESL，有普通学生的班。Lisgar 好就好在它的 Gifted Program 上。大家都想上，就象漂亮的，各个方面都不低的姑娘找对象，自然就要精挑细选了。在好学生里再选更好的学生，童鞋的水平就可想而知。我见到的大部分的学生显得谦虚而安静，懂规矩，有礼貌，一些学生看着就像个小大人似的，而且很多童鞋的体格偏瘦小。我看见下课时，他们坐在走道上，兴致很高地讨论学习的问题，听到他们互相考某本诗集的多少页是怎样写的，学习的气氛很浓。不过我也看到一些明显不似品行优良的学生在里面，吵吵闹闹的。Lisgar 学校的好处我就不想说得太多，也许大家在这方面是专家。我只想谈谈我见着的Lisgar。
Lisgar HS在Lisgar这条街上，紧邻着Ottawa 市政府，很多孩子中午就在市政府的餐厅吃饭。它建立于 1843 年，老资格的一所学校。学校房子，从外观上看，有四层楼，象是白颜色的石头做成的古堡。学校里面也不大，过道和展厅都显得狭窄。当你站在图书馆的门口，看进去，怎么看都不象是一个图书馆，俨然是一个经典的欧式情调的咖啡厅，是一个典雅的，安静的，光线柔和的，小小的休闲去处。
另一个值得一说的就是 Lisgar 的礼堂，或者叫演出厅。那个地方不大，构造别致，建设得像一个专业级别的小型剧场，感觉着有些复古的豪华。这样的一个礼堂，不会少花银子的。Lisgar 看来是个有钱的中学，不然怎么处处显示了贵族的范儿呢？
Lisgar 让人感到Academic 强的地方就是在某层楼的Locker 上方，列了一整排的证书，全是数学比赛的获奖证明，有美国比赛，加拿大比赛。原先都是洋人获奖，现在中国人的名字也多起来了。
给我们留下极深印象的就是这所学校的老师和校长。那就是博学，严谨，水平高（可能是被学生练出来的），还有一点点让人觉得心悦的傲气，那是掩饰不住的。
当时给我们作报告的是那个穿着黑色西服，个子不高，气质朴素，对人亲切，但是有一点点架子的小老头校长，是不是叫David McMahon 啊，需要得到证实。
他拿着个话筒，在台上从左走到右，从右走到左，很自然，大气地演讲着，不卑不亢，逻辑严密，条理清晰，从内心露出淡淡喜色地看着我们，轻松愉快地侃侃而谈。我们的眼睛就跟着他从这边滑到那边，从那边又滑到这边，一点也不眩晕。他不象是一位中学的校长，很像一位大学的教授。怎么讲话这么有学问呢？怎么这么听着悦耳呢？真的是如沐春风，身体的每一个细胞都被他的话忽悠得顺畅。我和我的先生都见识过一些有学问的人，我们共同感到这位校长是一位学问人品俱佳的好人。
为什么说他有点架子？我还记得他在台上清清楚楚地说过：“你们不要问我今年天才班招多少学生，你们也别问我普通班招多少学生，报名招生的比例有多高，这些问题现在还没定下来，我没有办法回答你们。”这话说的，让我们气，气不得，急，急不得。说完后，还停下来看着我们。我们来就是问你这些问题的，你不回答，还当什么校长？虽然他这样说话，可我们不恨他。
还有一个讲话的老师是一名数学老师，绿的。她延承了校长的风格，内容紧凑，逻辑严密，有板有眼，长发飘飘，很有风度。这些老师和校长，都很注意自己的穿着，他们都穿上了正式的服装。
另一位讲话的人是家长委员会的一位成员，他很自豪地说Lisgar 不差钱，Lisgar 有很多的校友向母校捐了大笔的银两，所以学校贵气十足。
从教育局的网站上，有这样的一篇文章：
Report No. 09-190 to Education Committee
Re : Number and Location of Secondary Gifted Programs in the Ottawa-Carleton District School Boar 17 Nov 2009
上面说，Lisgar 截止在Sep. 2009 时，共有326名Gifted 学生，如果按总数1100学生来算，Gifted 的学生接近占到30% 。在 Ottawa 地区, Lisgar HS 是 gifted 学生最多的高中。
有一句话是这么说的：“十年树木，百年树人。”这句话用在Lisgar HS 身上，非常合适。Lisgar HS 培养了大批的优秀人才，这些人，很可能就是医生，工程师，教授什么的。当他们功成名就的时候，又给学校捐赠。学校优良的校风，加上校友的回赠，教书育人的环境就更加优越，难怪人才辈出嘛。培养人才是不容易的；学校有好的声望也是不容易的；爸爸妈妈把小孩培养能进 Lisgar HS 更是不容易的。Lisgar HS 的好名望是经过多少代人，包括老师，校长，家长和学生们，辛勤努力得到的。
Lisgar HS 的的确确是一所好的高中，名不虚传。希望更多的中国孩子上这所学校，出人头地，光宗耀祖，为我们的社会做出更多的贡献。Lisgar HS 的School Report Cards 如下：
2008-09 Rank 26/722
Rank in the most recent five years 11/690
Parents' average income ($) 109,300
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.1.2
Colonel By Secondary School
Colonel By HS 并没有Lisgar HS 那样有名，也没有那么多的人追捧。但这两年声名鹊起，很有西风压倒东风的趋势。我注意到Colonel By HS 在2009年的全省的9年级统考中名列 Ottawa 市的第一名，而这已经是连续第三年在全市得第一了。这里面究竟有什么窍门呢？
Colonel By HS 以它的 IB program 最为有名。IB 就是International Baccalaureate，后面那个单词是“学士学位”的意思。 至于在一起是个什么意思， 大家去体会。IB program 对录取的学生要求是很高的。 用一句话来说， 一般要到了天才班的孩子学习水平应该是够了。当然，不是天才班的孩子，也要去试。在2009年，学校要录取人数是165名，考试的学生有400人。估计每年都差不多。它的录取方法，跟申请大学有点相似。第一，小孩要参加CCAT 考试，这个考试应该不难，但是要分数很高。我的孩子好像都是99分，总分100。 第二，要求小孩交上1-2篇写得好的作文，对小朋友不是很容易。第三，问家长几个问题，问你对IB program 的认识，和对自己小孩的评估。都用英文写，怎样写得好，还是要费点功夫的。第四，问小孩的4个问题，比较侧重于对IB program 的认识 和问小孩参加什么样的活动。具体的问题我也记不住了。小孩子如果作文写得好，又参加了很多活动，体育或文艺活动，应该能回答得满意。第五，就是给学校老师的一些问题，就像老师的推荐信一样的。老师的信应该很重要。这些步骤，看着很烦琐。经过这样的挑挑选选，小孩还能差吗？学校的排名肯定就上去了。从这些要求来看，Colonel By HS 是要求学生全面发展的，不知看一个方面。
有一个情况就是，Colonel By HS 的 IB program 似乎年年招不满人。那是为什么呢？我想主要的原因就是这所学校的交通很不方便。它的地址是 2381 Ogilvie Road, Gloucester, ON. 在Ottawa 的东边，Blair 都过了。主要有公汽124路去学校，在Hurdman 转124后，在车上还要20分钟。这样的交通，极大地限制了住在西边，南边，甚至中区的学生去读。我们可以看一下，比较乐观的估计， 一个学生平均要花2个小时来回在路上，这还算是少的；住在Kanata 的学生要3-4 个小时，没有校车；住Barrhaven 的学生有校车，那也要花2-3个小时在车上；最好的就是家在学校周围的孩子，但那样的学生很少。 所以这所学校学生普遍要花2-3个小时上学。小孩很辛苦！在我看来，孩子花太多的时间在路上，不值得。比如说Kanata 区的 Earl of March HS就很好，舍近求远小孩子会很累。 上这所学校，交通是一个很大的问题。
Colonel By HS 共有约1162名学生，IB program 的学生应该占一半。但是由于招不满，再加上到了11年级很多孩子退出，最后IB 学生不到一半。这些退出的学生，大部分是觉得IB 的课程不适合他们学习，也许他们想往其他方面发展。他们绝大部分都是好孩子。我知道的有一届毕业年级学生有120人。Colonel By HS 非IB 的学生就是普通班的学生，这些孩子的家长对IB意见很大。意见是什么，大家想想吧，我也只能做猜测。
第一次参观Colonel By HS，我真为这所学校难过。学校的building 太一般了，实在不起眼。比如说，它的礼堂 ，非常简陋，一个简单的台子，下面的凳子全是可以收起来的折叠椅。这样的条件，在这三所学校里，是最简陋的。Lisgar 那就是贵族的设施，Merivale 也是像模像样的长靠背椅，就这里，像是临时拼凑起来的。还有它的某些化学实验室，感觉连中国的都不如。桌子是破的，用品旧得不得了。这样的情形，估计在Ottawa 全市都不多见。当然，Colonel By HS大门入口还不那么不起眼，图书馆也很有人文气息。总之，这个学校的教学设施很一般。
Colonel By HS 最吸引人的就是那些孩子们。学校虽然条件不好，但当我们进了学校以后，随时可以看见充满朝气，愉快又忙碌的年轻人在身边走过。那里的气氛很活泼，人们脸上带着微笑，几乎见不到大声讲话的人，孩子们似乎都受到了某种约束，没有多余的心思去谈论学习以外的事情，经常看见小孩在大厅里做功课和读书，跟中国的学校有点像。在我带小孩去报到的第一天，在公汽上见到了几个小家伙。当我儿子跟我在一起的时候，他是面无表情，一词千金，还要和我保持一定的距离。在车上见到了熟人，脸上立刻绽放出了笑容，如鱼得水，侃侃而谈。那个王姓孩子，个子挺高，脸上有一种发自内心的,自然的，自信的笑容。下车后又见到一个孩子李，个子不高，擅长跳舞，一幅调皮鬼的样子，也是指点江山，挥斥方遒，欲与天公试比高的模样，对人很有礼貌。还有一个林，长得很有文人的气质， 社交活动能力非常强，总是忙个不停。这三个孩子都是从天才班出来的，他们看着都很自信。
一所学校好不好，有一个简单的方法可以判断。就看小孩的书包，如果重，说明小孩回家有事可做；如果轻，十有八九不咋样。这是我的个人观点。在Colonel By HS 读书，我小孩的书包可重了，重到什么程度呢？我把他的饭包放最下面，有一次回来，那个塑料盒子就给压破了。我们给他买的书包是见到的最大号，书包总是满满的。
在Colonel By HS学习，小孩的功课很多。为什么？因为学校把4年的高中课程放在2年学完，后2 年学IB 课程；而所谓的IB 课程， 就是大学的课目，什么高等数学微积分之类的。现在学这么深，有什么好处呢？关于这一点，很多人是这么认为的，在高中学大学的课程，能减轻大学的学习压力，也可以培养小孩良好的学习习惯。我家小孩一般在2300睡觉，早上0730 起床。而且学校几乎没有胖同学，个个瘦，原先看着好端端的孩子后来都瘦下来了，有的孩子瘦得都变了样子，做家长的看着痛心。但是，木办法，人家要来这里学习，不让来还不高兴。就累成这样，这些孩子看起来还高兴得不得了。他们认为，在Colonel By HS读书，就是一种身份的象征。走到外面去，在别的小孩面前，很自豪。
Colonel By HS的学生整体水平很高。在学习方面，如果小孩不是特别的精通和花功夫，就不会学在上游，我的要求，只要小孩成绩超过了平均分，就OK 了，当然还要有突出的科目。我的孩子，对电脑着迷，他的一个同学在美国，参加了学校的电脑俱乐部，现在已经在用JAWA和C+++ 编程，我孩子也想学，可他爸爸不让，理由就是那些语言一学就会，不代表水平高，让他把心思放在学习上，不要偏科。但是我看见我的孩子在电脑上修改一些程序。这小家伙，钻研的精神很强，只要喜欢的事情，就会花血本在上面，特别专心和执著。言归正传，谈学校。在音乐方面，一个十几人的乐队，就有一半人钢琴过了10级，他们也就十五六岁。有的孩子竟然会improvise --- 即席创作，即席表演，那是个什么意思呢？就是他看着曲谱，可以按自己的想法演奏。体育方面，我的孩子身体素质很好，喜爱运动，参加过学校之间的比赛，在这里，体育课的成绩刚达到平均分。可以看到，这所学校的学习，方方面面，竞争都很激烈。
另外一点就是，我们的第一语言毕竟不是英语，我觉得小孩的英语不容易拔尖，尤其是男孩。在Colonel By HS，他们学习狄更斯的小说，读莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。如果家里有条件，家长还是要带孩子去看看这些表演，对他们理解这些古英语有好处。还有就是，如果家庭条件还不够好，买不起钢琴，交不起学费，但也要小孩学一门乐器，学习五线谱，让孩子在中文学校学乐器都可以，一定要学。这边太重视这个了。小孩不会乐器，在学校里会自卑的。体育活动也要参加，不能做书虫，电脑虫。学习1-2样就行了，重要的在于坚持。
这所学校非常重视乐队的培训。按不同的年级分成不同的Band. 低年级2个乐队由一位老师负责培训；高年级由另一位年长一点的老师训练，很正规的培训，老师看得出来都是很有水平的，认真负责。每周练两次，每次一个半小时。小孩回家都1800点以后了。那个时候，小孩也都很饿了。学校还有其他类型的小乐队，训练时间不一样。
Colonel By HS的老师，水平都很高，而且负责任。他们说话，都说到了点子上，没什么不着边际的话。不像有的老师，大话连片，什么都说好，或者不愿承担应该负的责任。
我见过的一个女孩，当时她在毕业班，去市里某处做Volunteer 的钢琴表演，一周一次。当我第一次听这个女孩的演奏的时候，我立刻被吸引住了，那优美音乐的感染力，瞬间就打动了人的心，我只能慢下来，走得近一点，好奇地看看是谁在弹琴。原来是一位年轻的中国姑娘，真感动，很自豪。中国家长让孩子学弹钢琴，美好的结果出现了。这也是我首次不反感学弹钢琴了，而她弹的那架piano，是一架老的非常不起眼的piano，要说它快成垃圾了我都信。在这样的钢琴上，弹出了这么优美的曲调，太不容易了。不仅仅是我，只要这个女孩来了，很多人都走过来，面带笑容，全神贯注地享受着音乐给我们带来的幸福感觉。这个女孩就是Colonel By HS 的学生。个子高高，不是豆芽菜的身材，戴着眼镜，很像一个读了很多书的人，有时候坐在那里发呆，可能在想着学习上的事。钢琴在她的手上，就变得有了灵性。后来她去了McGill， 学Health Science, 将来也要当医生的。这样的孩子当医生，我感觉很好。真不容易，我要向她的父母表示深深的敬意。我自己的孩子，能读 Ottawa U 的医学院就很好了，将来做个某些人不承认的上等人我也心满意足了。可惜呀，他不感兴趣当医生，他有自己的远大理想。
另一个毕业于Colonel By HS 的孩子，考取了美国著名的“常春藤联盟”大学的三巨头 (另两家为哈佛大学和耶鲁大学) 之一的Princeton University 。在这里，向这位孩子的家长表示最深的敬意。我自己的孩子如果能考上美国的好大学，我们一定支持让他实现自己的理想。到时候手头不宽裕，如果谁有多余的钱，希望能资助我们。或者谁看上了我家的小子（首先声明，长得不丑，文质彬彬），要跟我们做亲家，那也木问题，不过那位姑娘也要说得过去才是，欢迎共同培养下一代。
孩子的抚养，大部分在父母的教育。那些养出了好孩子的家长，付出了巨大的努力，让人十分感动，他们也是很有责任心的人。他们在工作上也不会马马虎虎。为孩子付出，是值得的。要说外国人不管孩子，那要看是什么样的家庭。我的一位大学的老师，是一个令我敬重的人，她就经常辅导自己的小孩学习。还有另外两名医生，钱是不愁的。一个把自己的小孩送往法语的，要求很严的一所学校读书，学习要很努力才跟得上。另一位每天都忙得不得了，我就看到他两口子去听辅导SAT 考试的讲座，那不是要把小孩送到美国去读书吗？这样的人，他们自己的父母就是这样培养他们的，他们也这样培养自己的孩子。而那些不管孩子的洋人，只能靠天收了。 小孩子，现在不管他，等到我们老了，还要为他们操心，那就很悲哀了。作家长的，为孩子付出，天经地义，无怨无悔。
孩子在一所好的学校，遇见的都是各个方面不错的学生，他会向他们学习，受到良好的影响。我的孩子在刚上学的时候，还有点Teenager 碰不得的样子，很骄傲。过了半年后，就已经变得听话了，不和我们顶嘴了，还能跟着我们出去散步。开始还很贪玩，如今也知道抓紧时间学习了。他回到家里，玩一会儿电脑，然后就能主动去学习。就谈那个他不擅长的中文，如今都是自己学，不要我们管，考试成绩也还理想。小孩的学习习惯比过去好很多。Colonel By HS 把孩子的学习习惯养好了。
一所条件不好，地点偏僻的中学，培养出了一批精粹的年轻学子，着实令人感动。希望这些未来的栋梁之材们，将来有本领了，为这所学校捐款，把它建成一个理想的名校。Colonel By HS 的名气没有 Lisgar 响， 地点也没Lisgar 好，但是IB 的教育比Gifted 的教育要严格，学习抓得紧，学习的质量是可以保证的。有资料表明，高中的Gifted 的学生人数在逐年降低。
Colonel By HS 的School Report Cards 如下：
2008-09 Rank 14/722
Rank in the most recent five years 11/690
Parents' average income ($) 106,300
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.1.6
这些就是我对Colonel By HS的印象。
另外还有两所好的高中，他们的情况在下面：
Earl of March Secondary School
2008-09 Rank 19/722
Rank in the most recent five years15/690
Parents' average income ($) 106,900
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.1.4
上面这所学校在Kanata, 没有天才班，但每次考试都名列前茅，据说有很多的中国孩子在里面。向这些家长们表示感谢和敬佩。
Nepean High School
2008-09 Rank 23/722
Rank in the most recent five years42/690
Parents' average income ($) 102,500
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.1.5
好了，加拿大首都Ottawa 的三所高中介绍完了，希望对大家有帮助。
作者：茉莉花香
我和家人在2010年度曾经参观过渥太华的三所高中，对他们有一些印象。这三所高中是：Merivale HS, Lisgar HS 和Colonel By HS.
Merivale High School
Merivale High School 位于 Merivale Road 和Viewmount Drive 交界处，离中区的Costco 很近, 具体位置是在1755 Merivale Road, Nepean。学校的 Building 面积很大，学生也很多，从Wikipedia 上看，“Enrollment is around 1200”(注册学生人数大约是1200). 学校的走廊和教室看起来宽敞，教学设施都还不错，没有觉得很旧的样子。
校长是一位长得有点壮实的，中年的，具有领导风度的加拿大人。跟议会里的议员们气质相似，只是没有议员们那样锋芒毕露。讲出来的话颇有中庸之道的感觉，对人宽厚。学校的老师普遍消瘦，也许工作辛苦，学生让人费心。做老师，本身就是一件费心费神的事情啊。
学生们就是另外的一幅景象。我们去的时候，他们正在锣鼓喧天地演奏着音乐。许多学生长得人高马大，似乎身体的每一个细胞都在茁壮成长。学生的组织能力很强，乐队演奏，文体表演都是他们自己做的，学生们能说会道，尤其是那些女生，有娓娓动听小鸟依人一样的高山流水，也有叽里呱啦，带有浓重渥太华口音的英语演讲，孩子们都显得很兴奋，很自豪的样子。我们并没有看到嘴巴上叼着烟头或者裤子掉了半截的混混人。这所学校离Shopping Mall 很近，学生们喜欢逛街。学校的academic 气氛不是很浓。也许就是因为这样的原因，很多中国的孩子就不愿意上这所高中。这所学校是现在全市有Gifted Program 的三所学校中的一所，中区和Barrhaven的Gifted的学生应该上这里。 2010年9年级的Gifted学生应该有50人，实际人数可能会低于这个数字。我只能说，这是一所典型的加拿大风格的高中。
以下的内容是根据Fraser Institute 的School Report Cards 摘录的：184/722 意味着在全省722所中学里排名184，最后的0.6 我不太明白。
2008-09 Rank 184/722
Rank in the most recent five years 115/690
Parents' average income ($) 87,100
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.0.6
Lisgar Collegiate Institute
可以这么说，在 Ottawa, 只要家里有孩子的，就没谁不知道 Lisgar HS. 这是一所老牌的著名高中。为了读这所学校，老中老欧老移们都矢志不渝，勇往直前地追求着，热捧着，弄得特难上。学校的注册人数是1100人。这所学校没有ESL，有普通学生的班。Lisgar 好就好在它的 Gifted Program 上。大家都想上，就象漂亮的，各个方面都不低的姑娘找对象，自然就要精挑细选了。在好学生里再选更好的学生，童鞋的水平就可想而知。我见到的大部分的学生显得谦虚而安静，懂规矩，有礼貌，一些学生看着就像个小大人似的，而且很多童鞋的体格偏瘦小。我看见下课时，他们坐在走道上，兴致很高地讨论学习的问题，听到他们互相考某本诗集的多少页是怎样写的，学习的气氛很浓。不过我也看到一些明显不似品行优良的学生在里面，吵吵闹闹的。Lisgar 学校的好处我就不想说得太多，也许大家在这方面是专家。我只想谈谈我见着的Lisgar。
Lisgar HS在Lisgar这条街上，紧邻着Ottawa 市政府，很多孩子中午就在市政府的餐厅吃饭。它建立于 1843 年，老资格的一所学校。学校房子，从外观上看，有四层楼，象是白颜色的石头做成的古堡。学校里面也不大，过道和展厅都显得狭窄。当你站在图书馆的门口，看进去，怎么看都不象是一个图书馆，俨然是一个经典的欧式情调的咖啡厅，是一个典雅的，安静的，光线柔和的，小小的休闲去处。
另一个值得一说的就是 Lisgar 的礼堂，或者叫演出厅。那个地方不大，构造别致，建设得像一个专业级别的小型剧场，感觉着有些复古的豪华。这样的一个礼堂，不会少花银子的。Lisgar 看来是个有钱的中学，不然怎么处处显示了贵族的范儿呢？
Lisgar 让人感到Academic 强的地方就是在某层楼的Locker 上方，列了一整排的证书，全是数学比赛的获奖证明，有美国比赛，加拿大比赛。原先都是洋人获奖，现在中国人的名字也多起来了。
给我们留下极深印象的就是这所学校的老师和校长。那就是博学，严谨，水平高（可能是被学生练出来的），还有一点点让人觉得心悦的傲气，那是掩饰不住的。
当时给我们作报告的是那个穿着黑色西服，个子不高，气质朴素，对人亲切，但是有一点点架子的小老头校长，是不是叫David McMahon 啊，需要得到证实。
他拿着个话筒，在台上从左走到右，从右走到左，很自然，大气地演讲着，不卑不亢，逻辑严密，条理清晰，从内心露出淡淡喜色地看着我们，轻松愉快地侃侃而谈。我们的眼睛就跟着他从这边滑到那边，从那边又滑到这边，一点也不眩晕。他不象是一位中学的校长，很像一位大学的教授。怎么讲话这么有学问呢？怎么这么听着悦耳呢？真的是如沐春风，身体的每一个细胞都被他的话忽悠得顺畅。我和我的先生都见识过一些有学问的人，我们共同感到这位校长是一位学问人品俱佳的好人。
为什么说他有点架子？我还记得他在台上清清楚楚地说过：“你们不要问我今年天才班招多少学生，你们也别问我普通班招多少学生，报名招生的比例有多高，这些问题现在还没定下来，我没有办法回答你们。”这话说的，让我们气，气不得，急，急不得。说完后，还停下来看着我们。我们来就是问你这些问题的，你不回答，还当什么校长？虽然他这样说话，可我们不恨他。
还有一个讲话的老师是一名数学老师，绿的。她延承了校长的风格，内容紧凑，逻辑严密，有板有眼，长发飘飘，很有风度。这些老师和校长，都很注意自己的穿着，他们都穿上了正式的服装。
另一位讲话的人是家长委员会的一位成员，他很自豪地说Lisgar 不差钱，Lisgar 有很多的校友向母校捐了大笔的银两，所以学校贵气十足。
从教育局的网站上，有这样的一篇文章：
Report No. 09-190 to Education Committee
Re : Number and Location of Secondary Gifted Programs in the Ottawa-Carleton District School Boar 17 Nov 2009
上面说，Lisgar 截止在Sep. 2009 时，共有326名Gifted 学生，如果按总数1100学生来算，Gifted 的学生接近占到30% 。在 Ottawa 地区, Lisgar HS 是 gifted 学生最多的高中。
有一句话是这么说的：“十年树木，百年树人。”这句话用在Lisgar HS 身上，非常合适。Lisgar HS 培养了大批的优秀人才，这些人，很可能就是医生，工程师，教授什么的。当他们功成名就的时候，又给学校捐赠。学校优良的校风，加上校友的回赠，教书育人的环境就更加优越，难怪人才辈出嘛。培养人才是不容易的；学校有好的声望也是不容易的；爸爸妈妈把小孩培养能进 Lisgar HS 更是不容易的。Lisgar HS 的好名望是经过多少代人，包括老师，校长，家长和学生们，辛勤努力得到的。
Lisgar HS 的的确确是一所好的高中，名不虚传。希望更多的中国孩子上这所学校，出人头地，光宗耀祖，为我们的社会做出更多的贡献。Lisgar HS 的School Report Cards 如下：
2008-09 Rank 26/722
Rank in the most recent five years 11/690
Parents' average income ($) 109,300
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.1.2
Colonel By Secondary School
Colonel By HS 并没有Lisgar HS 那样有名，也没有那么多的人追捧。但这两年声名鹊起，很有西风压倒东风的趋势。我注意到Colonel By HS 在2009年的全省的9年级统考中名列 Ottawa 市的第一名，而这已经是连续第三年在全市得第一了。这里面究竟有什么窍门呢？
Colonel By HS 以它的 IB program 最为有名。IB 就是International Baccalaureate，后面那个单词是“学士学位”的意思。 至于在一起是个什么意思， 大家去体会。IB program 对录取的学生要求是很高的。 用一句话来说， 一般要到了天才班的孩子学习水平应该是够了。当然，不是天才班的孩子，也要去试。在2009年，学校要录取人数是165名，考试的学生有400人。估计每年都差不多。它的录取方法，跟申请大学有点相似。第一，小孩要参加CCAT 考试，这个考试应该不难，但是要分数很高。我的孩子好像都是99分，总分100。 第二，要求小孩交上1-2篇写得好的作文，对小朋友不是很容易。第三，问家长几个问题，问你对IB program 的认识，和对自己小孩的评估。都用英文写，怎样写得好，还是要费点功夫的。第四，问小孩的4个问题，比较侧重于对IB program 的认识 和问小孩参加什么样的活动。具体的问题我也记不住了。小孩子如果作文写得好，又参加了很多活动，体育或文艺活动，应该能回答得满意。第五，就是给学校老师的一些问题，就像老师的推荐信一样的。老师的信应该很重要。这些步骤，看着很烦琐。经过这样的挑挑选选，小孩还能差吗？学校的排名肯定就上去了。从这些要求来看，Colonel By HS 是要求学生全面发展的，不知看一个方面。
有一个情况就是，Colonel By HS 的 IB program 似乎年年招不满人。那是为什么呢？我想主要的原因就是这所学校的交通很不方便。它的地址是 2381 Ogilvie Road, Gloucester, ON. 在Ottawa 的东边，Blair 都过了。主要有公汽124路去学校，在Hurdman 转124后，在车上还要20分钟。这样的交通，极大地限制了住在西边，南边，甚至中区的学生去读。我们可以看一下，比较乐观的估计， 一个学生平均要花2个小时来回在路上，这还算是少的；住在Kanata 的学生要3-4 个小时，没有校车；住Barrhaven 的学生有校车，那也要花2-3个小时在车上；最好的就是家在学校周围的孩子，但那样的学生很少。 所以这所学校学生普遍要花2-3个小时上学。小孩很辛苦！在我看来，孩子花太多的时间在路上，不值得。比如说Kanata 区的 Earl of March HS就很好，舍近求远小孩子会很累。 上这所学校，交通是一个很大的问题。
Colonel By HS 共有约1162名学生，IB program 的学生应该占一半。但是由于招不满，再加上到了11年级很多孩子退出，最后IB 学生不到一半。这些退出的学生，大部分是觉得IB 的课程不适合他们学习，也许他们想往其他方面发展。他们绝大部分都是好孩子。我知道的有一届毕业年级学生有120人。Colonel By HS 非IB 的学生就是普通班的学生，这些孩子的家长对IB意见很大。意见是什么，大家想想吧，我也只能做猜测。
第一次参观Colonel By HS，我真为这所学校难过。学校的building 太一般了，实在不起眼。比如说，它的礼堂 ，非常简陋，一个简单的台子，下面的凳子全是可以收起来的折叠椅。这样的条件，在这三所学校里，是最简陋的。Lisgar 那就是贵族的设施，Merivale 也是像模像样的长靠背椅，就这里，像是临时拼凑起来的。还有它的某些化学实验室，感觉连中国的都不如。桌子是破的，用品旧得不得了。这样的情形，估计在Ottawa 全市都不多见。当然，Colonel By HS大门入口还不那么不起眼，图书馆也很有人文气息。总之，这个学校的教学设施很一般。
Colonel By HS 最吸引人的就是那些孩子们。学校虽然条件不好，但当我们进了学校以后，随时可以看见充满朝气，愉快又忙碌的年轻人在身边走过。那里的气氛很活泼，人们脸上带着微笑，几乎见不到大声讲话的人，孩子们似乎都受到了某种约束，没有多余的心思去谈论学习以外的事情，经常看见小孩在大厅里做功课和读书，跟中国的学校有点像。在我带小孩去报到的第一天，在公汽上见到了几个小家伙。当我儿子跟我在一起的时候，他是面无表情，一词千金，还要和我保持一定的距离。在车上见到了熟人，脸上立刻绽放出了笑容，如鱼得水，侃侃而谈。那个王姓孩子，个子挺高，脸上有一种发自内心的,自然的，自信的笑容。下车后又见到一个孩子李，个子不高，擅长跳舞，一幅调皮鬼的样子，也是指点江山，挥斥方遒，欲与天公试比高的模样，对人很有礼貌。还有一个林，长得很有文人的气质， 社交活动能力非常强，总是忙个不停。这三个孩子都是从天才班出来的，他们看着都很自信。
一所学校好不好，有一个简单的方法可以判断。就看小孩的书包，如果重，说明小孩回家有事可做；如果轻，十有八九不咋样。这是我的个人观点。在Colonel By HS 读书，我小孩的书包可重了，重到什么程度呢？我把他的饭包放最下面，有一次回来，那个塑料盒子就给压破了。我们给他买的书包是见到的最大号，书包总是满满的。
在Colonel By HS学习，小孩的功课很多。为什么？因为学校把4年的高中课程放在2年学完，后2 年学IB 课程；而所谓的IB 课程， 就是大学的课目，什么高等数学微积分之类的。现在学这么深，有什么好处呢？关于这一点，很多人是这么认为的，在高中学大学的课程，能减轻大学的学习压力，也可以培养小孩良好的学习习惯。我家小孩一般在2300睡觉，早上0730 起床。而且学校几乎没有胖同学，个个瘦，原先看着好端端的孩子后来都瘦下来了，有的孩子瘦得都变了样子，做家长的看着痛心。但是，木办法，人家要来这里学习，不让来还不高兴。就累成这样，这些孩子看起来还高兴得不得了。他们认为，在Colonel By HS读书，就是一种身份的象征。走到外面去，在别的小孩面前，很自豪。
Colonel By HS的学生整体水平很高。在学习方面，如果小孩不是特别的精通和花功夫，就不会学在上游，我的要求，只要小孩成绩超过了平均分，就OK 了，当然还要有突出的科目。我的孩子，对电脑着迷，他的一个同学在美国，参加了学校的电脑俱乐部，现在已经在用JAWA和C+++ 编程，我孩子也想学，可他爸爸不让，理由就是那些语言一学就会，不代表水平高，让他把心思放在学习上，不要偏科。但是我看见我的孩子在电脑上修改一些程序。这小家伙，钻研的精神很强，只要喜欢的事情，就会花血本在上面，特别专心和执著。言归正传，谈学校。在音乐方面，一个十几人的乐队，就有一半人钢琴过了10级，他们也就十五六岁。有的孩子竟然会improvise --- 即席创作，即席表演，那是个什么意思呢？就是他看着曲谱，可以按自己的想法演奏。体育方面，我的孩子身体素质很好，喜爱运动，参加过学校之间的比赛，在这里，体育课的成绩刚达到平均分。可以看到，这所学校的学习，方方面面，竞争都很激烈。
另外一点就是，我们的第一语言毕竟不是英语，我觉得小孩的英语不容易拔尖，尤其是男孩。在Colonel By HS，他们学习狄更斯的小说，读莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。如果家里有条件，家长还是要带孩子去看看这些表演，对他们理解这些古英语有好处。还有就是，如果家庭条件还不够好，买不起钢琴，交不起学费，但也要小孩学一门乐器，学习五线谱，让孩子在中文学校学乐器都可以，一定要学。这边太重视这个了。小孩不会乐器，在学校里会自卑的。体育活动也要参加，不能做书虫，电脑虫。学习1-2样就行了，重要的在于坚持。
这所学校非常重视乐队的培训。按不同的年级分成不同的Band. 低年级2个乐队由一位老师负责培训；高年级由另一位年长一点的老师训练，很正规的培训，老师看得出来都是很有水平的，认真负责。每周练两次，每次一个半小时。小孩回家都1800点以后了。那个时候，小孩也都很饿了。学校还有其他类型的小乐队，训练时间不一样。
Colonel By HS的老师，水平都很高，而且负责任。他们说话，都说到了点子上，没什么不着边际的话。不像有的老师，大话连片，什么都说好，或者不愿承担应该负的责任。
我见过的一个女孩，当时她在毕业班，去市里某处做Volunteer 的钢琴表演，一周一次。当我第一次听这个女孩的演奏的时候，我立刻被吸引住了，那优美音乐的感染力，瞬间就打动了人的心，我只能慢下来，走得近一点，好奇地看看是谁在弹琴。原来是一位年轻的中国姑娘，真感动，很自豪。中国家长让孩子学弹钢琴，美好的结果出现了。这也是我首次不反感学弹钢琴了，而她弹的那架piano，是一架老的非常不起眼的piano，要说它快成垃圾了我都信。在这样的钢琴上，弹出了这么优美的曲调，太不容易了。不仅仅是我，只要这个女孩来了，很多人都走过来，面带笑容，全神贯注地享受着音乐给我们带来的幸福感觉。这个女孩就是Colonel By HS 的学生。个子高高，不是豆芽菜的身材，戴着眼镜，很像一个读了很多书的人，有时候坐在那里发呆，可能在想着学习上的事。钢琴在她的手上，就变得有了灵性。后来她去了McGill， 学Health Science, 将来也要当医生的。这样的孩子当医生，我感觉很好。真不容易，我要向她的父母表示深深的敬意。我自己的孩子，能读 Ottawa U 的医学院就很好了，将来做个某些人不承认的上等人我也心满意足了。可惜呀，他不感兴趣当医生，他有自己的远大理想。
另一个毕业于Colonel By HS 的孩子，考取了美国著名的“常春藤联盟”大学的三巨头 (另两家为哈佛大学和耶鲁大学) 之一的Princeton University 。在这里，向这位孩子的家长表示最深的敬意。我自己的孩子如果能考上美国的好大学，我们一定支持让他实现自己的理想。到时候手头不宽裕，如果谁有多余的钱，希望能资助我们。或者谁看上了我家的小子（首先声明，长得不丑，文质彬彬），要跟我们做亲家，那也木问题，不过那位姑娘也要说得过去才是，欢迎共同培养下一代。
孩子的抚养，大部分在父母的教育。那些养出了好孩子的家长，付出了巨大的努力，让人十分感动，他们也是很有责任心的人。他们在工作上也不会马马虎虎。为孩子付出，是值得的。要说外国人不管孩子，那要看是什么样的家庭。我的一位大学的老师，是一个令我敬重的人，她就经常辅导自己的小孩学习。还有另外两名医生，钱是不愁的。一个把自己的小孩送往法语的，要求很严的一所学校读书，学习要很努力才跟得上。另一位每天都忙得不得了，我就看到他两口子去听辅导SAT 考试的讲座，那不是要把小孩送到美国去读书吗？这样的人，他们自己的父母就是这样培养他们的，他们也这样培养自己的孩子。而那些不管孩子的洋人，只能靠天收了。 小孩子，现在不管他，等到我们老了，还要为他们操心，那就很悲哀了。作家长的，为孩子付出，天经地义，无怨无悔。
孩子在一所好的学校，遇见的都是各个方面不错的学生，他会向他们学习，受到良好的影响。我的孩子在刚上学的时候，还有点Teenager 碰不得的样子，很骄傲。过了半年后，就已经变得听话了，不和我们顶嘴了，还能跟着我们出去散步。开始还很贪玩，如今也知道抓紧时间学习了。他回到家里，玩一会儿电脑，然后就能主动去学习。就谈那个他不擅长的中文，如今都是自己学，不要我们管，考试成绩也还理想。小孩的学习习惯比过去好很多。Colonel By HS 把孩子的学习习惯养好了。
一所条件不好，地点偏僻的中学，培养出了一批精粹的年轻学子，着实令人感动。希望这些未来的栋梁之材们，将来有本领了，为这所学校捐款，把它建成一个理想的名校。Colonel By HS 的名气没有 Lisgar 响， 地点也没Lisgar 好，但是IB 的教育比Gifted 的教育要严格，学习抓得紧，学习的质量是可以保证的。有资料表明，高中的Gifted 的学生人数在逐年降低。
Colonel By HS 的School Report Cards 如下：
2008-09 Rank 14/722
Rank in the most recent five years 11/690
Parents' average income ($) 106,300
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.1.6
这些就是我对Colonel By HS的印象。
另外还有两所好的高中，他们的情况在下面：
Earl of March Secondary School
2008-09 Rank 19/722
Rank in the most recent five years15/690
Parents' average income ($) 106,900
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.1.4
上面这所学校在Kanata, 没有天才班，但每次考试都名列前茅，据说有很多的中国孩子在里面。向这些家长们表示感谢和敬佩。
Nepean High School
2008-09 Rank 23/722
Rank in the most recent five years42/690
Parents' average income ($) 102,500
Actual rating vs. predicted based on parents' avg. inc.1.5
好了，加拿大首都Ottawa 的三所高中介绍完了，希望对大家有帮助。
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