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作者:周晗
第一次听到“高考移民”这个词的时候,我是一头雾水,都是在同一个国家,一样是国家教委管辖并命题,考生为什么要从甲地跑到乙地去参加考试呢?就一地区不同,考生的命运就不同,于是脑筋活络的考生及其家庭就开始“避害趋利”,创造了高考移民是聪明的,也是有能力的,但没有能力“移民”的考生难道就只能接受“命运安排”吗?
就目前的实际情况而言,我国高等教育资源有限、高等教育尚未实现“大众化”,不同省、市、区高考生之间必然会存在利益冲突。一方面,那些高考录取分数线较高省份的考生,认为录取分数线的差异造成了教育的不公平,他们的权益因为本地区较高的录取分数线而受到了损害;另一方面,那些录取分数线较低的省区,大多数是经济较为落后、基础教育相对薄弱的省区,这些省区的高考生自然有理由认为,因教育资源匮乏而使得他们所接受的基础教育相对薄弱,那么在高考录取时享受分数线较低的“照顾”似乎是顺理成章的,而外地“高考移民”的大量涌入,挤占了他们应有的高教资源或权益。这已经显失公平,更有那些生长在高考录取分数线较高省区的考生中,没有条件“移民”的考生;从表面上看似乎他们的利益没有受到直接损害,而事实上地球人都知道移民的“代价”,这个代价说白了就是一个字,钱!难道这个世界真的有钱就好办事吗?没钱就只能安于现状,接受现实?重视并抓好教育除了更有利于发展社会经济,其最根本的还有一条,那就是提高国民素质、调节利益的平衡。
现在有人呼吁赶走“高考移民”,甚至有提倡搞一次清查、封堵“高考移民”的运动。说得不客气一点,有些人至尽仍然动不动就喊搞运动,似乎只有“运动”了才能解决问题,殊不知“高考移民”问题产生的症结并不是移民者闲得慌,找个移民的事情折腾自己玩,而是教育体制存在问题??不公平制度才是导致现今“移民潮”的真实致因。
现在有些地方的清查、封堵行动进行得如火如荼,这回又让“高考移民”们一下子陷入了窘境,因此有人提出应该保护“高考移民”者的权益;他们的权益当然应该受到保护,但可别忘了还有那些不曾参与到“高考移民潮”当中来的考生,这些莘莘学子们在面对高考时难道就没有不公平的感觉吗?我相信有,只是他们连“折腾”自己一下的能力也没有,所以只能“接受现实安排”。
如果从维护公平出发,那么高考中产生的“移民现象”毕竟还只是少数,而更大多数非移民学子的利益同样且跟需要维护,不是么?
我个人认为,解决“高考移民”现象的真正途径在于尽快平衡高考录取分数线,经济落后不是获得照顾的理由,让大家站在同一起跑线上,公平竞争,竞争公平,这也是作为教育业树立受教育者公平意识的根本要素之一。
第一次听到“高考移民”这个词的时候,我是一头雾水,都是在同一个国家,一样是国家教委管辖并命题,考生为什么要从甲地跑到乙地去参加考试呢?就一地区不同,考生的命运就不同,于是脑筋活络的考生及其家庭就开始“避害趋利”,创造了高考移民是聪明的,也是有能力的,但没有能力“移民”的考生难道就只能接受“命运安排”吗?
就目前的实际情况而言,我国高等教育资源有限、高等教育尚未实现“大众化”,不同省、市、区高考生之间必然会存在利益冲突。一方面,那些高考录取分数线较高省份的考生,认为录取分数线的差异造成了教育的不公平,他们的权益因为本地区较高的录取分数线而受到了损害;另一方面,那些录取分数线较低的省区,大多数是经济较为落后、基础教育相对薄弱的省区,这些省区的高考生自然有理由认为,因教育资源匮乏而使得他们所接受的基础教育相对薄弱,那么在高考录取时享受分数线较低的“照顾”似乎是顺理成章的,而外地“高考移民”的大量涌入,挤占了他们应有的高教资源或权益。这已经显失公平,更有那些生长在高考录取分数线较高省区的考生中,没有条件“移民”的考生;从表面上看似乎他们的利益没有受到直接损害,而事实上地球人都知道移民的“代价”,这个代价说白了就是一个字,钱!难道这个世界真的有钱就好办事吗?没钱就只能安于现状,接受现实?重视并抓好教育除了更有利于发展社会经济,其最根本的还有一条,那就是提高国民素质、调节利益的平衡。
现在有人呼吁赶走“高考移民”,甚至有提倡搞一次清查、封堵“高考移民”的运动。说得不客气一点,有些人至尽仍然动不动就喊搞运动,似乎只有“运动”了才能解决问题,殊不知“高考移民”问题产生的症结并不是移民者闲得慌,找个移民的事情折腾自己玩,而是教育体制存在问题??不公平制度才是导致现今“移民潮”的真实致因。
现在有些地方的清查、封堵行动进行得如火如荼,这回又让“高考移民”们一下子陷入了窘境,因此有人提出应该保护“高考移民”者的权益;他们的权益当然应该受到保护,但可别忘了还有那些不曾参与到“高考移民潮”当中来的考生,这些莘莘学子们在面对高考时难道就没有不公平的感觉吗?我相信有,只是他们连“折腾”自己一下的能力也没有,所以只能“接受现实安排”。
如果从维护公平出发,那么高考中产生的“移民现象”毕竟还只是少数,而更大多数非移民学子的利益同样且跟需要维护,不是么?
我个人认为,解决“高考移民”现象的真正途径在于尽快平衡高考录取分数线,经济落后不是获得照顾的理由,让大家站在同一起跑线上,公平竞争,竞争公平,这也是作为教育业树立受教育者公平意识的根本要素之一。