作为家长，我能体会各位家长的心情。 ^-^
要说学汉语，除了是为了不能忘本（咱中国人都有这个文化情结)，还有很重要的一点就是，中国是经济政治大国，若是学会汉语，绝对会增加孩子将来择业的硬件条件。我不能说全世界都在学汉语，但至少我看到韩国人从小孩子到职场中年人，都在拼命努力的学习汉语。大学生休学去中国学习一年汉语的人，更是不计其数。他们是看到了中国这个机会。而我们中国人的孩子若是把汉语丢了，多可惜啊。
在国内上过几年小学的孩子，在这里的中文学校, 估计收获不大。因为老师要照顾班里大多数孩子的情况。
所以我来加拿大后没把孩子送中文学校（她北京上过两年小学）。 我送她去了别的语言的学校，也是OCSB办的，她很喜欢。
这样的孩子，家长可以鼓励他们多看汉语故事书。各个图书馆童书那儿都有汉语故事书，多给孩子借着看。
（我孩子把就近的三个图书馆的儿童书差不多都看完了，有的都看几遍了； 我愁没书给她看呢，呵呵）
在家跟孩子讲汉语。不用担心他们的英语，因为在外边多的是机会练习英语。
对在加拿大出生和很小就来加拿大的孩子，老师要多培养他们对汉语的兴趣，不要让孩子觉得学习汉语很苦很没意思；
家长也不要给孩子负面的暗示，比如汉语很难啦，你在学校能学点儿听说就行啦；
你想一个外国人从 b p m f 开始学汉语，都能学好，咱们的孩子，父母都是中国人（至少一方是中国人），有什么学不好的。
我建议中文学校的老师们，多花点儿功夫，把课程设计得有意思，不要拘泥于那套课本，（那套课本很多课文很没意思的。）
让孩子们在周六的几个小时里，能 enjoy Chinese；这两三个小时里不一定要学多少个字，多少个句子，但一定要孩子们 一起享受汉语。
让孩子们觉得汉语很有意思~ 回去的练习可以在家长的帮助下完成。
有的老师还在讲这篇课文的中心思想，这个段落的段落大意~ 我好像回到了中国，呵呵。
是的，summary很重要，可以看出是不是理解了课文；但能否用有意思的方式提出来，比如让孩子们分组，每个组都用小品的形式，把文章的内容演出来(当然这要看课文的内容）。 这只是一个方法，还有很多很多别的方法，我只是提出一点儿建议，呵呵。
教孩子跟教成人，肯定是不一样的。成人有比较强的学习动机，即使没意思，也能学下去；可是小孩不同。
必须让孩子先感兴趣，至少不要反感排斥、不是为了应付家长的差事。
我觉得家长们可以多多讨论，互相取长补短，一起帮孩子们学好汉语。
您的建议非常好，我会反映给校方，我们的目标是一致的，帮孩子们学好中文。
