同性恋人数是真的越来越多吗?

3年级教授同性恋,7年级学习肛交+口交 !不想找的一辈子也找不到。
你把原文引出来,让大家见识见识,不行吗?求你了!也算做件好事啊,好不好?
 

我尊重同性恋,不代表支持同性恋。我的周围就有GAY,人很好,热情开朗,乐于助人,大家相处得很愉快,有时还一块吃吃饭。但我反对在孩童时代灌输同性恋知识,这是在一片天真的土壤里刻意种下某种萌芽,太恶毒了。如果我的孩子是同性恋,我依然爱他们,教育他们坚强。如果寄希望于改变别人的看法,我认为那样很蠢。
 
你把原文引出来,让大家见识见识,不行吗?求你了!也算做件好事啊,好不好?

他所谓的3年级教授同性恋:
Grade 3
C3.3 Visible, invisible differences, respect
describe how visible differences (e.g., skin, hair, and eye colour, facial features, body size and shape, physical aids or different physical abilities, clothing, possessions) and invisible differences (e.g., learning abilities, skills and talents, personal or cultural values and beliefs, gender identity, sexual orientation, family background, personal preferences, allergies and sensitivities) make each person unique, and identify ways of showing respect for differences in others

所谓的7年纪教授口交+肛交:
Grade 7
C2.4
demonstrate an understanding of physical, emotional, social, and psychological factors that need to be considered when making decisions related to sexual health (e.g., sexually transmitted infections [STIs], possible contraceptive side effects, pregnancy, protective value of vaccinations, social labelling, gender identity, sexual orientation, self-concept issues, relationships, desire, pleasure, cultural teachings)

教纲链接:http://www.edu.gov.on.ca/eng/curriculum/elementary/health1to8.pdf
 
你把原文引出来,让大家见识见识,不行吗?求你了!也算做件好事啊,好不好?

热心为自由党辩护的同志们这也太盲目了吧?
 
其实把这些有争议的内容放入选修课,愿意听的就听,不愿意听的就不停,互不影响,不是挺好吗?现在这样不惜一切代价非要灌输给所有的孩子,让人怀疑其居心。
 
不用怀疑。他们自己都承认了。
 
要同性恋,赶早,别等生完孩子再同性恋。
 
赶早别回了 赶到10岁以前 也不好。
 
热心为自由党辩护的同志们这也太盲目了吧?
你们连你们觉得有问题的具体段落也不肯给出来,就想要大家支持你们,太没诚意了吧?怎样?你楼上那位引的那两段,是不是就是你们说的激进的东西?给个准信儿不行吗?有必要搞得这么神秘吗?
 
其实把这些有争议的内容放入选修课,愿意听的就听,不愿意听的就不停,互不影响,不是挺好吗?现在这样不惜一切代价非要灌输给所有的孩子,让人怀疑其居心。
是那位冰西维克引的那两段吗?不止吧?
有其他的请引出来啊,让大家了解了解。
你们不是希望更多的人支持你们吗?那就拿出来嘛!藏着掖着做什么?
 
是那位冰西维克引的那两段吗?不止吧?
有其他的请引出来啊,让大家了解了解。
你们不是希望更多的人支持你们吗?那就拿出来嘛!藏着掖着做什么?
对,干脆把教材拿出来。一条一条讨论,支持的,反对的都就事说事。
 
药品是研究发明生产。而这个课程是研究已经存在的社会现象,说多了是人和社会的反映和行为,自人类社会开始就有同性恋。几千年前中国皇帝就有同性恋,而不是说近来社会开放前卫赶家赶时髦装13选择做同性恋。

我的意思是说,不能因为有人声称这个新大纲是“科学研究的结果,是科学的” 就足以保证它会导致对社会有益的结果。换句话说,部分家长因反对里面的部分内容提出修改的建议不能以“不合科学” 置之不理。明白我的意思么?
 
后退
顶部