Eason12
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- 2015-07-10
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某天突发奇想的想把那段历程写成一个小短篇，没有什么优美的文字，只想实实在在的记录下来，如有不足请大家多多指教
幼师养成记（一）
我是一名幼稚园教师，或许在别人眼中，这是一份即轻松又愉快的工作，但是用我同事的一句话来说：“从进大门的那一刻就没笑过。”
每天一大早，我们得比孩子提早入园，那一刻开始我们就开始忙碌。整理档案，整理一天教学的课程以及手工材料、教学图卡等等……接下来还得面对家长各种疑问、担忧、抱怨与调皮捣蛋的孩子们，到了中午孩子午休了我们得开会，课间孩子休息我们得预备明天的教档……除了每天必须面对的这些，还得时常面对教学抽查、各种活动、各种公开课、各种环境布置……
在一次环境布置中，由于材料不够，一个同事直接拿工具把小木床拆了，她抱怨到：“简直十项全能了，拆得起木床，装得了电脑，还修得起打印机……什么都得干！”
当面对这些琐事和环境，教师之间的谈话更多的都是抱怨，就这样的心情，再面对调皮捣蛋的孩子基本上已经没几分耐心了。
这与我们当时学这门专业时带着的憧憬已经完全变了味，后来，在几年的教学生涯中，一个转机，让我慢慢的，回到了我的初衷。
初来乍到
自己来到园里实习的时候是19岁，起初面对一群闹哄哄的孩子，我站在他们面前束手无策，一点经验都没有不知道从何下手。后来配班老师让我先给他们讲故事让他们安静下来，但还是没用。她说：“你也太温柔了吧，用喊的！”
无奈，从那时候开始我讲话基本上是越来越大声了。
由于是新来的老师，年纪又小，或许在孩子眼里一点威信都没有吧。当看到配班的老师把孩子训得服服帖帖的时候，自己是百般的羡慕。那时候我特别害怕自己一个带班，因为我一带班就跟菜市场一样，只要她一站在门口马上鸦雀无声。
在后来的教学过程中，我就特别注意观察她是如何教学的，好从中学点经验。
她告诉我，孩子不乖，就要让他们知道你生气了，不要整天对他们笑嘻嘻的，这样他们不怕你。
于是，那时候开始笑容基本上从我脸上消失，时常的黑着个脸让孩子看，以树立自己的威信。
她告诉我，孩子吵的时候，你就要发火。有一次一个孩子上课讲话，她一把把孩子拉起来罚站，并且把小椅子用力往旁边一扔，“轰”的一声，所有孩子都静了下来，“效果”非常好。
于是，那时候开始我不再温柔，我学会了用发脾气来“制服”这些小捣蛋。
她告诉我，有时候家长会让孩子背儿歌，每天的教学内容死记硬背也要让他们背下来。
于是，不再跟孩子玩游戏了，取而代之的是每天孩子排着长长的队伍，一个个到我面前背诵诗歌、单词，不对再重新排队重新来。
……
取经成功
在同事们的“教导”“示范”下，我算是正式入行了。在孩子中间也树立起了自己的威信。
但是孩子毕竟是孩子，不是军队，不可能绝对服从，他们还不懂事。所以每天就少不了时常被气的发火。
有的孩子比较笨，有些事情要教好几次，气得发火；
有的孩子特别调皮，你让他向左他偏向右，气得发火；
有的孩子特别挑嘴，吃个饭丢得一桌子的菜，气得发火；
有的孩子没有午休习惯，中午有时想休息却很吵，气得发火；
威信树立起来的自己并不开心，甚至因着这样自己也时常的喉咙哑、生病。回到家也时常的闷闷不乐，心情不好，爸妈跟我讲话我也老想发火、特别不耐烦。但是心里又难受，觉得自己特别不孝，特别看着爸妈后来小心翼翼的样子，心里更加内疚。
后来我跟妈妈说，我想辞职。
[
休息一下，明天继续]
幼师养成记（一）
我是一名幼稚园教师，或许在别人眼中，这是一份即轻松又愉快的工作，但是用我同事的一句话来说：“从进大门的那一刻就没笑过。”
每天一大早，我们得比孩子提早入园，那一刻开始我们就开始忙碌。整理档案，整理一天教学的课程以及手工材料、教学图卡等等……接下来还得面对家长各种疑问、担忧、抱怨与调皮捣蛋的孩子们，到了中午孩子午休了我们得开会，课间孩子休息我们得预备明天的教档……除了每天必须面对的这些，还得时常面对教学抽查、各种活动、各种公开课、各种环境布置……
在一次环境布置中，由于材料不够，一个同事直接拿工具把小木床拆了，她抱怨到：“简直十项全能了，拆得起木床，装得了电脑，还修得起打印机……什么都得干！”
当面对这些琐事和环境，教师之间的谈话更多的都是抱怨，就这样的心情，再面对调皮捣蛋的孩子基本上已经没几分耐心了。
这与我们当时学这门专业时带着的憧憬已经完全变了味，后来，在几年的教学生涯中，一个转机，让我慢慢的，回到了我的初衷。
初来乍到
自己来到园里实习的时候是19岁，起初面对一群闹哄哄的孩子，我站在他们面前束手无策，一点经验都没有不知道从何下手。后来配班老师让我先给他们讲故事让他们安静下来，但还是没用。她说：“你也太温柔了吧，用喊的！”
无奈，从那时候开始我讲话基本上是越来越大声了。
由于是新来的老师，年纪又小，或许在孩子眼里一点威信都没有吧。当看到配班的老师把孩子训得服服帖帖的时候，自己是百般的羡慕。那时候我特别害怕自己一个带班，因为我一带班就跟菜市场一样，只要她一站在门口马上鸦雀无声。
在后来的教学过程中，我就特别注意观察她是如何教学的，好从中学点经验。
她告诉我，孩子不乖，就要让他们知道你生气了，不要整天对他们笑嘻嘻的，这样他们不怕你。
于是，那时候开始笑容基本上从我脸上消失，时常的黑着个脸让孩子看，以树立自己的威信。
她告诉我，孩子吵的时候，你就要发火。有一次一个孩子上课讲话，她一把把孩子拉起来罚站，并且把小椅子用力往旁边一扔，“轰”的一声，所有孩子都静了下来，“效果”非常好。
于是，那时候开始我不再温柔，我学会了用发脾气来“制服”这些小捣蛋。
她告诉我，有时候家长会让孩子背儿歌，每天的教学内容死记硬背也要让他们背下来。
于是，不再跟孩子玩游戏了，取而代之的是每天孩子排着长长的队伍，一个个到我面前背诵诗歌、单词，不对再重新排队重新来。
……
取经成功
在同事们的“教导”“示范”下，我算是正式入行了。在孩子中间也树立起了自己的威信。
但是孩子毕竟是孩子，不是军队，不可能绝对服从，他们还不懂事。所以每天就少不了时常被气的发火。
有的孩子比较笨，有些事情要教好几次，气得发火；
有的孩子特别调皮，你让他向左他偏向右，气得发火；
有的孩子特别挑嘴，吃个饭丢得一桌子的菜，气得发火；
有的孩子没有午休习惯，中午有时想休息却很吵，气得发火；
威信树立起来的自己并不开心，甚至因着这样自己也时常的喉咙哑、生病。回到家也时常的闷闷不乐，心情不好，爸妈跟我讲话我也老想发火、特别不耐烦。但是心里又难受，觉得自己特别不孝，特别看着爸妈后来小心翼翼的样子，心里更加内疚。
后来我跟妈妈说，我想辞职。
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休息一下，明天继续]
最后编辑:
謝謝支持，晚點再來碼字～
