中国中小学的体育还真有借鉴之处

[他乡枫叶]

粉丝一个

他孩子也许是真是喜欢冰球，但是这个父亲好像喜欢上那个男神了。

 

[Melody]

老夫积极投入各种运动队正式的非正式的少儿体育活动多时了, 阅孩无数. 卡北的还算好的, 家长也重视.

卡北少年铁人三项赛, 自行车最容易, 游泳的200-300米也要求不高, 学完city游泳班的基本没问题, 组织者主要考虑场馆泳道数的限制, 那2000-3000米跑, 可能算三项中最挑战的.

说起跑, 绝对是老中孩子的弱项, 冰娃孩子群体力算好的, 如果让他们一口气跑3000米, 相当比例都跑不下来的, 别的啥运动队都不参加的, 啥课外体育活动都不参加的, 基本没戏. 说起锻炼效果和效率, 冰娃孩子还真不一定跑赢没参加啥收费项目的球队或运动的, 但积极参加日常跑步的草根家庭的孩子.

村民别不服气,让孩子在没有一定跑步运动的基础下,硬撑一口气跑3000米, 伤了我可不负责啊.

卖热狗的，您.别老把目光停留在渥村坎屯，让你大多的邻居笑话.

 

[丁丁妈]

老夫积极投入各种运动队正式的非正式的少儿体育活动多时了, 阅孩无数. 卡北的还算好的, 家长也重视.

卡北少年铁人三项赛, 自行车最容易, 游泳的200-300米也要求不高, 学完city游泳班的基本没问题, 组织者主要考虑场馆泳道数的限制, 那2000-3000米跑, 可能算三项中最挑战的.

说起跑, 绝对是老中孩子的弱项, 冰娃孩子群体力算好的, 如果让他们一口气跑3000米, 相当比例都跑不下来的, 别的啥运动队都不参加的, 啥课外体育活动都不参加的, 基本没戏. 说起锻炼效果和效率, 冰娃孩子还真不一定跑赢没参加啥收费项目的球队或运动的, 但积极参加日常跑步的草根家庭的孩子.

村民别不服气,让孩子在没有一定跑步运动的基础下,硬撑一口气跑3000米, 伤了我可不负责啊.

我觉得你说的一口气跑3000米那是傻跑， 感觉你自己个就跑不下来， 能跑下来你就不会说这么外行的话了。 长跑要调匀呼吸，一点点来，把心跳控制好了，把自己的配速掌握好了，给几个月的时间10K也是能做到的。 我觉得我们小时候的长跑就是伤身跑，没有看每个人的各自情况就是一个成绩，完全不科学。倒是测量心跳看运动效果才是正道，毕竟个体差距好大的。别人跑10K平均心跳130， 我跑个5K就160， 那完全不是一个层次的。小时候跑八百把我跑步的passion完全伤了，离开学校以后觉得这辈子再不用跑八百太好了，每每朋友拉我去长跑我都婉拒， 回忆中那都是累到死的跑呀，跑下来恨不得气都断了。 现在慢慢开始跑，觉得越来越享受跑步的乐趣了， 那种什么杂念也不想，就想怎么调匀呼吸，然后一身的汗水的感觉很轻快。要是当年我们的体育教育教育的是如何享受体育运动的快乐而不是如何达标，鼓吹与别人竞赛，我们会更enjoy体育运动的。我觉得我至少明白这一点，知道孩子去运动为的是什么，who cares他会体力多好，他会有多少效率，他热爱他做的运动比什么都好。

 

[uglyducking]

我觉得你说的一口气跑3000米那是傻跑， 感觉你自己个就跑不下来， 能跑下来你就不会说这么外行的话了。 长跑要调匀呼吸，一点点来，把心跳控制好了，把自己的配速掌握好了，给几个月的时间10K也是能做到的。 我觉得我们小时候的长跑就是伤身跑，没有看每个人的各自情况就是一个成绩，完全不科学。倒是测量心跳看运动效果才是正道，毕竟个体差距好大的。别人跑10K平均心跳130， 我跑个5K就160， 那完全不是一个层次的。小时候跑八百把我跑步的passion完全伤了，离开学校以后觉得这辈子再不用跑八百太好了，每每朋友拉我去长跑我都婉拒， 回忆中那都是累到死的跑呀，跑下来恨不得气都断了。 现在慢慢开始跑，觉得越来越享受跑步的乐趣了， 那种什么杂念也不想，就想怎么调匀呼吸，然后一身的汗水的感觉很轻快。要是当年我们的体育教育教育的是如何享受体育运动的快乐而不是如何达标，鼓吹与别人竞赛，我们会更enjoy体育运动的。我觉得我至少明白这一点，知道孩子去运动为的是什么，who cares他会体力多好，他会有多少效率，他热爱他做的运动比什么都好。

境界比热狗高到不知道哪里去了。

 

[ert0000]

我觉得你说的一口气跑3000米那是傻跑， 感觉你自己个就跑不下来， 能跑下来你就不会说这么外行的话了。 长跑要调匀呼吸，一点点来，把心跳控制好了，把自己的配速掌握好了，给几个月的时间10K也是能做到的。 我觉得我们小时候的长跑就是伤身跑，没有看每个人的各自情况就是一个成绩，完全不科学。倒是测量心跳看运动效果才是正道，毕竟个体差距好大的。别人跑10K平均心跳130， 我跑个5K就160， 那完全不是一个层次的。小时候跑八百把我跑步的passion完全伤了，离开学校以后觉得这辈子再不用跑八百太好了，每每朋友拉我去长跑我都婉拒， 回忆中那都是累到死的跑呀，跑下来恨不得气都断了。 现在慢慢开始跑，觉得越来越享受跑步的乐趣了， 那种什么杂念也不想，就想怎么调匀呼吸，然后一身的汗水的感觉很轻快。要是当年我们的体育教育教育的是如何享受体育运动的快乐而不是如何达标，鼓吹与别人竞赛，我们会更enjoy体育运动的。我觉得我至少明白这一点，知道孩子去运动为的是什么，who cares他会体力多好，他会有多少效率，他热爱他做的运动比什么都好。

境界比我高， 鼓掌。

 

[uglyducking]

境界比我高， 鼓掌。

我说错了，比错了。
在孩子教育问题上，你没有境界。

 

[ert0000]

我觉得你说的一口气跑3000米那是傻跑， 感觉你自己个就跑不下来， 能跑下来你就不会说这么外行的话了。 长跑要调匀呼吸，一点点来，把心跳控制好了，把自己的配速掌握好了，给几个月的时间10K也是能做到的。 我觉得我们小时候的长跑就是伤身跑，没有看每个人的各自情况就是一个成绩，完全不科学。倒是测量心跳看运动效果才是正道，毕竟个体差距好大的。别人跑10K平均心跳130， 我跑个5K就160， 那完全不是一个层次的。小时候跑八百把我跑步的passion完全伤了，离开学校以后觉得这辈子再不用跑八百太好了，每每朋友拉我去长跑我都婉拒， 回忆中那都是累到死的跑呀，跑下来恨不得气都断了。 现在慢慢开始跑，觉得越来越享受跑步的乐趣了， 那种什么杂念也不想，就想怎么调匀呼吸，然后一身的汗水的感觉很轻快。要是当年我们的体育教育教育的是如何享受体育运动的快乐而不是如何达标，鼓吹与别人竞赛，我们会更enjoy体育运动的。我觉得我至少明白这一点，知道孩子去运动为的是什么，who cares他会体力多好，他会有多少效率，他热爱他做的运动比什么都好。

你说得很有道理， 其实呢这是两个体育观（西式和苏式）的冲撞。 西式的体育教育和数理化，音乐等等都是类似，注重兴趣。

愿望是美好的，现实是残酷的，不管数学，音乐，体育，对绝大多数人来说，还是希望有个好的表现的。拿冰球为例， 小地主说的很明白，一堆冰爹冰妈，5点起床送孩子去训练比赛，图啥呢？ 不就希望孩子不断提高，一则可以更上一层楼，参加级别高的比赛，二则孩子可以通过不断提高的成绩更有自信心。如果光说开心， 我看街头拿简单$5一根球杆的在社区空地玩陆上冰球的孩子玩得也很开心。 如果以欢乐的性能价格比看，那些每年几千几万往里砸钱的冰爹冰妈不气死啦。

其它的也类似，如果说孩子喜欢音乐，自我沉醉，天天弹喜欢的简单的曲子，但是正规的评级却常年徘徊在低位，这种欢乐能持续吗？

数学也一样，如果孩子在学校要求很低的安省教学大纲天天拿A+回家，对家长说我数学可好了，但是没有更进一部的训练，没有对某些领域深一步的钻研，竞赛名落孙山，等考大学，这之前的欢乐感就要被打击一次，上大学后，又要被打击一次。

如果是天才，那是另外一回事，比如那个青岛的初中生，从小在某方面有超长独特的强项，他即使1000米跑不下来，家长还会当回事吗？毕竟99.999%的人都是普通人。

另外我贴的上海市初中生的体育成绩标准，如果放到世界范围看还是很低的，如果让黑人teenage看那标准都要笑了，那些标准依我看是大众普及体育的衡量标准，看你能5000， 10000米的跑应该知道这些标准对体育强的都是小菜。

 

[小地主]

你说得很有道理， 其实呢这是两个体育观（西式和苏式）的冲撞。 西式的体育教育和数理化，音乐等等都是类似，注重兴趣。

愿望是美好的，现实是残酷的，不管数学，音乐，体育，对绝大多数人来说，还是希望有个好的表现的。拿冰球为例， 小地主说的很明白，一堆冰爹冰妈，5点起床送孩子去训练比赛，图啥呢？ 不就希望孩子不断提高，一则可以更上一层楼，参加级别高的比赛，二则孩子可以通过不断提高的成绩更有自信心。如果光说开心， 我看街头拿简单$5一根球杆的在社区空地玩陆上冰球的孩子玩得也很开心。 如果以欢乐的性能价格比看，那些每年几千几万往里砸钱的冰爹冰妈不气死啦。

其它的也类似，如果说孩子喜欢音乐，自我沉醉，天天弹喜欢的简单的曲子，但是正规的评级却常年徘徊在低位，这种欢乐能持续吗？

数学也一样，如果孩子在学校要求很低的安省教学大纲天天拿A+回家，对家长说我数学可好了，但是没有更一部的训练，没有对某些领域深一部的专研，竞赛名落孙山，等考大学，这之前的欢乐感就要被打击一次，上大学后，又要被打击一次。

如果是天才，那是另外一回事，比如那个青岛的初中生，从小在某方面有超长独特的强项，他即使1000米跑不下来，家长还会当回事吗？毕竟99.999%的人都是普通人。

另外我贴的上海市初中生的体育成绩标准，如果放到世界范围看还是很低的，如果让黑人teenage看那标准都要笑了，那些标准依我看是大众普及体育的衡量标准，看你能5000， 10000米的跑应该知道这些标准对体育强的都是小菜。

老大，不能啥事都强调性价比的。。。特别是教育的投入。。
FUNdamental--Rec Sports强调的是FUN+基础。。FUN在前。。

当然你要是把操场跑圈和游泳池lane swim两项弄得FUN了，小孩没反感，我把我家孩子送你那学去。。我是一点折没有。。

为什么那么多家长送俱乐部而不是在家买个跑步机或是买个gym的会员卡我觉得你还是不明白。。

另外citizen上的这个系列我替你找到了，你先看看吧。。给你更多的批判炮弹。。
http://ottawacitizen.com/news/local...-risk-of-being-a-one-sport-year-round-athlete

 

[丁丁妈]

你说得很有道理， 其实呢这是两个体育观（西式和苏式）的冲撞。 西式的体育教育和数理化，音乐等等都是类似，注重兴趣。

愿望是美好的，现实是残酷的，不管数学，音乐，体育，对绝大多数人来说，还是希望有个好的表现的。拿冰球为例， 小地主说的很明白，一堆冰爹冰妈，5点起床送孩子去训练比赛，图啥呢？ 不就希望孩子不断提高，一则可以更上一层楼，参加级别高的比赛，二则孩子可以通过不断提高的成绩更有自信心。如果光说开心， 我看街头拿简单$5一根球杆的在社区空地玩陆上冰球的孩子玩得也很开心。 如果以欢乐的性能价格比看，那些每年几千几万往里砸钱的冰爹冰妈不气死啦。

其它的也类似，如果说孩子喜欢音乐，自我沉醉，天天弹喜欢的简单的曲子，但是正规的评级却常年徘徊在低位，这种欢乐能持续吗？

数学也一样，如果孩子在学校要求很低的安省教学大纲天天拿A+回家，对家长说我数学可好了，但是没有更一部的训练，没有对某些领域深一部的专研，竞赛名落孙山，等考大学，这之前的欢乐感就要被打击一次，上大学后，又要被打击一次。

如果是天才，那是另外一回事，比如那个青岛的初中生，从小在某方面有超长独特的强项，他即使1000米跑不下来，家长还会当回事吗？毕竟99.999%的人都是普通人。

另外我贴的上海市初中生的体育成绩标准，如果放到世界范围看还是很低的，如果让黑人teenage看那标准都要笑了，那些标准依我看是大众普及体育的衡量标准，看你能5000， 10000米的跑应该知道这些标准对体育强的都是小菜。

我就是冰球妈妈，钱也没少砸。我希望我的孩子作为个体追求自我的进步才是他人生最大的原动力，别人给他的目标都是暂时的。他去打更高level的冰球，提高信心，提高对自我目标的实现，这对他来说也是快乐的，要不早上五点爬不起来了。我也愿意他玩road hockey，只是那个太随意，完全没有team，更谈不上进步，那是简单的快乐，和打完球吃了个棒棒糖没区别，对孩子的人生来讲不能光吃棒棒糖吧，我们培养孩子不能只给棒棒糖吧也得让他知道蜂蜜也很甜只是做蜜蜂也不容易，所以你讲的快乐和我讲的快乐是不一样的。

记得很多年前，我认识一个五岁的华裔女孩每天早上五点起来去练花滑，她很真诚的对我说，她太喜欢了，她希望成为关颖珊那样的女孩，她感谢她爸爸每天送她去练习，我很震惊那么小的女孩说出那样的话。我想她那时候至少是真爱花滑，对她来说五点起来的痛苦比不上她滑冰的快乐。

我从小体育都不错，基本上是班里最好的那拨，可是我小时侯从来没有发自内心的热爱过什么运动，除了在班里显摆一下自己的强项给我带来暂时的成就感，远远不如我现在热爱运动，我觉得我从小接受的体育教育简直是一种失败。

 

[小地主]

我就是冰球妈妈，钱也没少砸。我希望我的孩子作为个体追求自我的进步才是他人生最大的原动力，别人给他的目标都是暂时的。他去打更高level的冰球，提高信心，提高对自我目标的实现，这对他来说也是快乐的，要不早上五点爬不起来了。我也愿意他玩road hockey，只是那个太随意，完全没有team，更谈不上进步，那是简单的快乐，和打完球吃了个棒棒糖没区别，对孩子的人生来讲不能光吃棒棒糖吧，我们培养孩子不能只给棒棒糖吧也得让他知道蜂蜜也很甜只是做蜜蜂也不容易，所以你讲的快乐和我讲的快乐是不一样的。

记得很多年前，我认识一个五岁的华裔女孩每天早上五点起来去练花滑，她很真诚的对我说，她太喜欢了，她希望成为关颖珊那样的女孩，她感谢她爸爸每天送她去练习，我很震惊那么小的女孩说出那样的话。我想她那时候至少是真爱花滑，对她来说五点起来的痛苦比不上她滑冰的快乐。

我从小体育都不错，基本上是班里最好的那拨，可是我小时侯从来没有发自内心的热爱过什么运动，除了在班里显摆一下自己的强项给我带来暂时的成就感，远远不如我现在热爱运动，我觉得我从小接受的体育教育简直是一种失败。

热爱体育是一种习惯。。对小孩来说，成绩甚至知识都是次要的。。唯一能够陪伴他们一生的是习惯。。

养成一个爱好体育的终生习惯，真不是靠达标能做到了。。这也许就是西式苏式的区别?

 

[ert0000]

老大，不能啥事都强调性价比的。。。特别是教育的投入。。
FUNdamental--Rec Sports强调的是FUN+基础。。FUN在前。。

当然你要是把操场跑圈和游泳池lane swim两项弄得FUN了，小孩没反感，我把我家孩子送你那学去。。我是一点折没有。。

为什么那么多家长送俱乐部而不是在家买个跑步机或是买个gym的会员卡我觉得你还是不明白。。

另外citizen上的这个系列我替你找到了，你先看看吧。。给你更多的批判炮弹。。
http://ottawacitizen.com/news/local...-risk-of-being-a-one-sport-year-round-athlete

我当然注意到正规球队的好处啦。兴趣容易提高，团体的感觉和社交的圈子的扩大。等等。我认为两者要合理组合，当一个孩子基本运动技能体能还没到一定程度的情况下送去队里，可能反而打击自信心。有一定体能基础，再加上技术的提高，在队里对队伍的贡献能力要在top 2/3或top 3/4.

基础类项目跑，投，跳，游泳，如果培养合适，可以起到事半功倍的效果，比如有的孩子从小体能弱，如果在这时候送去球队，是垫底的，再怎么努力，翻身机会不大。如果当别人都有基础没基础的往正式队里蜂拥而上的时候， 如果能培养孩子在基础项目，尤其是耐力项目上运动， 事半功倍，后发制人。 如果孩子能养成习惯，对以后的发展更是受益匪浅。 老中在很多基础项目有人种先天的弱项， 但是在耐力项目，经过训练是可以达到各族人中中上水平的，比如中长距离跑， 中长距离游泳等。比赛有输赢，和赌场赌大赌小一样，50%，输的一方，长期自然自信会受挫，但是基本类项目没这问题，是自己和自己比，一般来说不断自己训练，成绩还是会不断提高的，这样一来，孩子在相当长时间是正反馈。这些基础项目提高后，再进正式球队，原来的弱势就大大减小。甚至还更有信心， 这些基础的项目很单调，如果孩子能在单调的项目中自己坚持，对以后的发展是不言而喻的。

 

[丁丁妈]

我当然注意到正规球队的好处啦。兴趣容易提高，团体的感觉和社交的圈子的扩大。等等。我认为两者要合理组合，当一个孩子基本运动技能体能还没到一定程度的情况下送去队里，可能反而打击自信心。有一定体能基础，再加上技术的提高，在队里对队伍的贡献能力要在top 2/3或top 3/4.

基础类项目跑，投，跳，游泳，如果培养合适，可以起到事半功倍的效果，比如有的孩子从小体能弱，如果在这时候送去球队，是垫底的，再怎么努力，翻身机会不大。如果当别人都有基础没基础的往正式队里蜂拥而上的时候， 如果能培养孩子在基础项目，尤其是耐力项目上运动， 事半功倍，后发制人。 如果孩子能养成习惯，对以后的发展更是受益匪浅。 老中在很多基础项目有人种先天的弱项， 但是在耐力项目，经过训练是可以达到各族人中中上水平的，比如中长距离跑， 中长距离游泳等。比赛有输赢，和赌场赌大赌小一样，50%，输的一方，长期自然自信会受挫，但是基本类项目没这问题，是自己和自己比，一般来说不断自己训练，成绩还是会不断提高的，这样一来，孩子在相当长时间是正反馈。这些基础项目提高后，再进正式球队，原来的弱势就大大减小。甚至还更有信心， 这些基础的项目很单调，如果孩子能在单调的项目中自己坚持，对以后的发展是不言而喻的。

你的看法我不敢苟同，小朋友在五六岁这个年龄的时候虽然各自体力有差，但是90%的人区别并没有很大，如果这时候不送去队里，等你把自己的体力练好了，别人技术进步了一大截，你那才是赶都赶不上了。就以冰球为例， 八岁的孩子肯定体力比六岁的好， 但是一个八岁起步的孩子肯定得去novice的C, 五六岁开打的孩子在七岁进novice的时候至少都得在B。其实这个不是我要说的重点， 在C在B在A都没关系，重点是为什么一个孩子在队里的贡献能力要在top 2/3, 3/4? 每一个孩子在队里都有他存在的价值， 他进不了球又如何，每个孩子都是在不断的比赛训练中进步的，他只要看看过去的自己，看看现在的自己找到自己进步的痕迹就好了。 没有人比赛总是输的， 如果总是输，那就是自己的定位有问题。 看看senators那么多年都没赢得stanleycup，但是他们的橱柜里肯定摆满了各种trophy。在这里各种比赛都有自己的层次，什么样水平参加什么样比赛就好了，如果孩子have fun了, 输赢只是一个结果，不影响什么。感觉楼主只卖热狗但是不养娃。

 

[ert0000]

你的看法我不敢苟同，小朋友在五六岁这个年龄的时候虽然各自体力有差，但是90%的人区别并没有很大，如果这时候不送去队里，等你把自己的体力练好了，别人技术进步了一大截，你那才是赶都赶不上了。就以冰球为例， 八岁的孩子肯定体力比六岁的好， 但是一个八岁起步的孩子肯定得去novice的C, 五六岁开打的孩子在七岁进novice的时候至少都得在B。其实这个不是我要说的重点， 在C在B在A都没关系，重点是为什么一个孩子在队里的贡献能力要在top 2/3, 3/4? 每一个孩子在队里都有他存在的价值， 他进不了球又如何，每个孩子都是在不断的比赛训练中进步的，他只要看看过去的自己，看看现在的自己找到自己进步的痕迹就好了。 没有人比赛总是输的， 如果总是输，那就是自己的定位有问题。 看看senators那么多年都没赢得stanleycup，但是他们的橱柜里肯定摆满了各种trophy。在这里各种比赛都有自己的层次，什么样水平参加什么样比赛就好了，如果孩子have fun了, 输赢只是一个结果，不影响什么。感觉楼主只卖热狗但是不养娃。

这是精英和草根的区别，你们冰爹冰妈是精英，我们是草根。草根不得不考虑性能价格比，毕竟银子有限，一大家人要养，一大堆账单要付。

 

[Isabel]

这是精英和草根的区别，你们冰爹冰妈是精英，我们是草根。草根不得不考虑性能价格比，毕竟银子有限，一大家人要养，一大堆账单要付。

您到底想表达什么观点？
开始您说这里孩子的身体素质普遍不能和国内孩子比，被人驳了；后来您又说应该先练体能再去球队，可以后来居上，又被人驳了；
现在您又说银子有限了。

 

[他乡枫叶]

您到底想表达什么观点？
开始您说这里孩子的身体素质普遍不能和国内孩子比，被人驳了；后来您又说应该先练体能再去球队，可以后来居上，又被人驳了；
现在您又说银子有限了。

很明显，他以前是打冰球的，或者语文数学什么的都是打冰球的教的。