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A Special Day
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这样做比较合适，有些东西还是应该教的。原来的教纲是教得有点太早太多。
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新闻里没有细说，这是在华人新闻里找到的，新版教纲的概要。七年级和八年级的有些内容，教的有点太早太多，毕竟只是初一、初二的学生。
上届省政府修改后的新版内容包括：
一年级：性器官识别
二年级：了解人体发育
三年级：了解同性恋及同性恋婚姻
四年级：了解青春期身体特征变化，青春期卫生知识
五年级：教授生殖系统、月经和精子产生过程
六年级：了解自慰
七年级：了解怀孕与避孕，讨论肛交与口交
八年级：要知道人类共有六种性别，即男人、女人、变性人、跨性人、雌雄同体人和有两种性意向。
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Globe and Mail 是做媒，他的文章是故意把 不同的观点混在一起的。
看了几篇文章了，意思都差不多。专家和老师都认为教纲本身是合适的也是必要的，知识传输是对孩子的保护和懂得对他人的尊重。
我反感的是你们错误传达保守党主流的观点，为拉选票，把华人包装成愚民暴民，把保守党包装成救世主，能满足华人的一切要求。
比废除性教纲更愚的是废除发现式教育。福特懂不懂发现式教育和灌输式教育的差别，滿口答应。这更是没谱的事。
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用一种新发明的"gender identity theory" 来解释这些现象， 并暗中鼓励变性，是KW的性教育大纲的危害所在。
建立一个合适的性教育大纲，实际上也面临着很多挑战：
--- 如何减少霸凌现象 -- 霸凌现象并不只发生在性别疑惑的孩子身上， 即使全班都是变性人，仍然会有霸凌现象。以霸凌现象为由头灌输或者鼓励变性 是某些人的私货，别有用心。 但确实需要给孩子们正确的认识，人与人之间的不同，尊重人与人之间的差别。我觉得霸凌现象就是个尊重问题
--- 同性婚姻是合法的，在这个前提下，如何向孩子们介绍家庭关系， 是个很棘手的问题。学校不可能不介绍 同性婚姻，目前只能在什么年龄段 让孩子认识这个现象 来找一个平衡点。同性婚姻家庭的孩子如何能正确认识两性关系更是个难题
--- 确实有孩子confuse about his gender identity, 应不应该鼓励变性手术或者吃药？小学阶段怎样办？初中阶段怎样办？高中阶段怎样办？
---
-- 欢迎大家到教育厅长的推特上去献计献策
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I don't agree with you at all!
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细节是问题所在， 你不看细节， 那就没办法了。KW 的性教育大纲的理论基础是 性别是流动的，随时可以变。变性很容易。他们的理论是自相矛盾的。既然性别流动，为啥要随时换厕所呢？干嘛不根据出生性别上厕所呢？孩子到了一定年龄有羞耻之心，他们完全不顾这样一个事实，单单强调他们的“gender identity theory", 这样一个不成熟的理论，拿真人来做实验，居心可怕。
定这教学计划的有底线吗？
