西方数学教育差到什么程度了?

如果单独一个人做这项工作,这三个人每人各自需要干多少小时可以完成?
一样的解题过程。
 
我看过孩子的高中物理,光学的某些部分,比如干涉,衍射的计算部分,比我在中国中学,甚至大学普通物理都深。
但是他们连最基本的数学逻辑都不能准确熟练,知道量子力学,只会成为科幻作家,浪漫的穿越文作者。不会对他们的理性思维有助益。
 
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咳,老毛病又犯了,又来鄙视西方的数学了。为什么不见那么多数学定理都是西方数学家做出的?如果说西方人以前数学好,现在数学太差了,为什么过去30年的菲尔茨奖都是西方数学家?即使是华裔也是在西方学的数学啊。如果认为会解几道难题怪题,能拿几块奥数金牌就是数学好,那是认知上出了大问题。

历史。向前看。
数学是机上不仅仅是解题,更多是学会思辨的清晰的逻辑能力。again咱不说精英教育。咱只关心老百姓的智商。
 
我觉得亚洲国家重视数学,而西方国家不重视,或者说推迟数学教育。应该跟近几十年产业转移有关。
看重数学教育的地方,中日韩加上一个印度,都是20世纪50年后兴起的制造大国,需要各种熟练的产业工人,总得有点数学基础。同时曾经劳动力市场竞争激烈,很多初高中生辍学打工的,所以教育体系必然要求数学教育压缩,提前到更早的小学阶段。

西方国家就是相反的情况,大部分人流向的是第三产业,本土制造业凋零,除了一些金融IT医药的研发机构以为外,数学不是那么必要。所以数学教育普遍比较晚。
 
西方是精英天才教育,顶尖的数学人才更容易出现,天才能够突出,也培养了优秀的研究人员,很多普通人基本就随便学学。而中国亚洲更多数学教育是照顾大多人,经常采取填鸭式教育,题海,所以制造业等上面会出现很多工程师和熟练技工,但是天才有可能就没有充分发挥。

西方应该是俩头大,而亚洲是桶形,俩头小中间大
 
IQ
是有硬性科学的体系指标的。

扯别的没用。

降了就是降了。科学看世界吧。
 
我觉得亚洲国家重视数学,而西方国家不重视,或者说推迟数学教育。应该跟近几十年产业转移有关。
看重数学教育的地方,中日韩加上一个印度,都是20世纪50年后兴起的制造大国,需要各种熟练的产业工人,总得有点数学基础。同时曾经劳动力市场竞争激烈,很多初高中生辍学打工的,所以教育体系必然要求数学教育压缩,提前到更早的小学阶段。

西方国家就是相反的情况,大部分人流向的是第三产业,本土制造业凋零,除了一些金融IT医药的研发机构以为外,数学不是那么必要。所以数学教育普遍比较晚。
但是,数学技能和逻辑思维密不可分。没有逻辑,民主就是一副毒药。
 
有民主自由,有投票权就好,其它都是浮云。
 
大学的数学不容易。我跟着孩子看一年级的微积分,说实话,比我大学的高等数学要难的多。题目和吉米多维奇的有一拼:)。
不会吧,那是你忘了。
我也跟着学了,刚看觉得没学过,回头去看中文教程,都有的,有时候是把其它工程数学学的内容搬到一块儿教了。
 
我家孩子高中上的IB program, IB数学里有微积分,我在中国上中学的时候从来没学过微积分的。
现在中国的高中也学微积分了。准确地说,都仅仅是微分,没有积分。
 
谁现在工作中要用微积分,举个手我看看。
 
微积分的确用的不多。不过开启了解决任何问题的一个门径。很多相待创新型科技的思维模式与微积分有关系。
 
学过微积分的人不少,但真正能把微积分运用得像加减乘除那样熟练的人好像不多。

微积分是学习许多其它知识的基础。譬如,这个基础不好,概率论就没法学深学透,进而,信息论,数字通信,电磁场,人工智能,等等,都没法学深学透。

当然,也不是人人都需要把什么事都学得那么透彻,很多事只要似懂非懂、能使用市面上流行的术语行话和软件就行了,也就可以称为专家和大拿了。:p
 
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