中国学术研究是没救了，什么都不许说，还搞屁。

[春夏之交]

我也不知道那个嘲笑老师的学生名字。但我听到了学生的嘲笑。

我为什么要举报?我只是觉得不应该嘲笑老师。这是学术争议，值得举报吗?如果觉得老师说的不对，直接告诉老师就行了，偷偷摸摸背后打小报告，这是学生应该做的吗?

老师教学生，不是学术交流，而是一方教给另外一方知识。而且她说的时候也没有强调这里有争议，而且确定30万错了。因为没有确切数字，所有在她那里，任何估算都是错误的。我在前面强调了，当时的情况是日本杀人中国人被杀，中国这一方有无法搞清楚确切数字的客观原因。此女老师完全不考虑这种客观情况。

 

[Happy-own]

在华盛顿的越战纪念碑刻上了每个阵亡将士的名字。而且不分官阶大小，全部在一起。

我挡有那个战争纪念碑有刻上全部牺牲者的名字。官兵有在一起吗？

 

[lindamy]

在华盛顿的越战纪念碑刻上了每个阵亡将士的名字。而且不分官阶大小，全部在一起。

我挡有那个战争纪念碑有刻上全部牺牲者的名字。官兵有在一起吗？

南京的牺牲者得让当时执政者记名吧？

 

[春夏之交]

在华盛顿的越战纪念碑刻上了每个阵亡将士的名字。而且不分官阶大小，全部在一起。

我挡有那个战争纪念碑有刻上全部牺牲者的名字。官兵有在一起吗？

每一个士兵都是有名有姓的，事先注册好的，谁死了清清楚楚。你要求被日本屠杀的当时那种情况下中国平民也都一样有名有姓，不仅蒋介石做不到，换了华盛顿也做不到。

 

[c8848]

老师教学生，不是学术交流，而且一方教给另外一方知识。而且她说的时候也没有强调这里有争议，而且确定30万错了。因为没有确切数字，所有在她那里，任何估算都是错误的。我在前面强调了，当时的情况是日本杀人中国人被杀，中国这一方有无法搞清楚确切数字的客观原因。此女老师完全不考虑这种客观情况。

我说的是学术争议，没有说是交流。估算从学术上来说就是不严谨的。但是民国时期人口统计不准确是客观事实，老师的学术观点在实际中是不可能实现。但学生的态度确实有问题。底下嘲笑，背后举报。难道就不敢直面老师提出质疑?

 

[Happy-own]

没有人能够否认有南京大屠杀。而老毛子在海参崴屠杀了三十多万华人，这段历史却从不被提及。
这不是妥妥的双标吗？绝对的历史虚无主义。

 

[MAP2012]

谁敢在美国，加拿大质疑纳粹大屠杀的死亡人数，再来讨论这个问题。你也可以说那是学术问题

 

[lindamy]

谁敢在美国，加拿大质疑纳粹大屠杀的死亡人数，再来讨论这个问题

好像除了伊朗人，几乎没人敢。

 

[MAP2012]

好像除了伊朗人，几乎没人敢。

是，在这边，谁敢质疑谁滚蛋，不管你是谁。

 

[Happy-own]

谁敢质疑十年艰辛探索死了多少人，也要马上滚蛋。

 

[MAP2012]

谁敢质疑十年艰辛探索死了多少人，也要马上滚蛋。

首先，两者毫不相关，其次，即便按你的逻辑，大家也都是一样的，别想立牌坊

 

[春夏之交]

没有人能够否认有南京大屠杀。而老毛子在海参崴屠杀了三十多万华人，这段历史却从不被提及。
这不是妥妥的双标吗？绝对的历史虚无主义。

海参崴是满人康熙抢的土地，南京是汉人蒋介石政府的首都。一样吗？

 

[OttVillager]

在华盛顿的越战纪念碑刻上了每个阵亡将士的名字。而且不分官阶大小，全部在一起。

我挡有那个战争纪念碑有刻上全部牺牲者的名字。官兵有在一起吗？

你应去看看渥京The National War Memoria是不是也有每个战死士乒的名字。

 

[gocanoeing]

海参崴是满人康熙抢的土地，南京是汉人蒋介石政府的首都。一样吗？

一样啊，满人也是中国人

 

[Happy-own]

1966年学生打死老师，2021年学生举报老师。总的来说进步还是挺大的.​