在国外待了一段时间的国人会发现,鬼佬普遍比国人能写会说,究其原因,除了国人英语普遍不行外,更重要的是我们从小所受的语言教育与鬼佬们相去甚远,不信的话,让鬼佬用英语,我们用中文写一篇报告,大多数国人还是不如鬼佬。
在西方的基础教育过程中,非常强调泛读训练。本地的中学生们,每星期都要读几本书。而我们的中学时代,一学期就是一本语文科本,从段落大意到中心思想,掰开揉碎,反反复复。其结果是,鬼佬们在摄取新知识方面比我们快得多。
鬼佬们从幼儿园开始,就进行合种形式的演讲训练。比如,小孩子们每周在老师的帮助下,作一个,内容无非是讲一个周末怎么过的或者一个玩具怎么玩。回想我们从小学到大学,还真没怎么进行过系统的讲话训练。而且,在中国的传统文化中,有一种将能力和口才对立起来的倾向,国人普遍认为:能说的人不能干,能干的人不能说。
以上只是一点想法,无意界定东西方教育的优劣,欢迎大家拍砖。
在西方的基础教育过程中,非常强调泛读训练。本地的中学生们,每星期都要读几本书。而我们的中学时代,一学期就是一本语文科本,从段落大意到中心思想,掰开揉碎,反反复复。其结果是,鬼佬们在摄取新知识方面比我们快得多。
鬼佬们从幼儿园开始,就进行合种形式的演讲训练。比如,小孩子们每周在老师的帮助下,作一个,内容无非是讲一个周末怎么过的或者一个玩具怎么玩。回想我们从小学到大学,还真没怎么进行过系统的讲话训练。而且,在中国的传统文化中,有一种将能力和口才对立起来的倾向,国人普遍认为:能说的人不能干,能干的人不能说。
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