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一群小朋友在外面玩而那?地方有??杵?， 一??在使用，
一?已?停用只有一?小朋友啉?在停用的杵?上玩其他的小朋友全都在仍在使用的杵?上玩很不巧的，火??了
(而且理所?然的往上面有很多小孩的，仍在使用的杵?上行?),
而你正站在杵?的切?器旁，因此你能?火?弈往停用的杵?呃?的?你就可以救了大多?的小朋友, 但是那名在停用杵?上的小朋友?被牺牲?
你?怎?揠？
?真大多?人?啉?救多一些的人，?句?真，牺牲那个在停用铁轨上玩的小孩，救回大多数小孩。
但是呃又引出另一??铨。
那一名啉?停用杵?的小孩锢然是做出正催?定，?滕了他的朋友而啉?了安全的地方；而他的朋友??是?知的啉?在不?玩耍的地方玩 。
?什?做出正催抉?的人要?了大多?人的?知而牺牲？
[回?陪挑? ]
呃篇文章姓办人深省的, 看完了感狱很深!
我?常被教育要?全大局,但公平??
似乎?大家都做的理所?然的?候, 我?就必?胗波逐流,
否?就?被放逐而不容於世, 如?父中那位老翁?屈原所真的:
世人皆?,何不?其泥而?其波?
?人皆醉,何不鹗其糟而?其狎?
何故深思高佩,自令放??
?一?人太?持自己是"?"的, 最後的下?可能就是被牺牲的可怜鬼!
又有侦??他掬一把同情之??
只?嘲笑他的愚蠢!
我?已?入了社?, ??的就是?滑的做人, ?你是主管,
就像文章中那位切??道的人, ?心的正柳陪??蓄突?, 你?如何抉?呢?
不咿～如果是我的?，我?不?啉?切??道.
因?，我帐?那群小朋友一定知道那是活的?道.
所以，?他?逻到火?的?音?，就?知道要跑.
但若，??道切?後那?乖小孩必定?死，
因?，他???想咿火???檫到??道上. 所以，你帐?呢？
或杂我呃?的想法陪理念，到了我老?才?办?我是?不?被牺牲的可怜鬼，但呃?社?又?什?要把是陪非?倒?又?倒去呢？
另外，你?在想想，
一?杵道?被停止使用，是否代表著呃?杵道有著?藏的危?呢？
如果切咿去之後，被牺牲的就不是一个或者一群小孩了， 而是整?的乘客呢？
大家想想吧！
Irene 看了呃篇文章後, 真的有所狱?, ?看?迂悲哀, ??了?持自己的一?原?, 真的?被大多?排?, 疏滕,
但那是值得的, 因在往後的日子彦, 也杂?啁憾, 不咿不?有?疚的感迂.
朋友?, 你?呢？ 可否告灾我你的感迂?.....
:blink: 
