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種族歧視 還在校園蔓延
http://tor.worldjournal.com/view/full_to/6805444/article-%E7%A8%AE%E6%97%8F%E6%AD%A7%E8%A6%96-%E9%82%84%E5%9C%A8%E6%A0%A1%E5%9C%92%E8%94%93%E5%BB%B6?instance=to_bull_left1
多倫多22日電
March 23, 2010
圖為約克大學學生去年夏季舉行燒烤會。目前,安省各大學有色 人種學生比例越來越高,但學生團體報告指稱,仍存在有意、無意的種族歧視。 網路照片
一份22日公布的報告指稱,安省大學和學院一些學生和教授的態度、學校的部分政策,均表明校園內仍存在著種族歧視現象。這份加拿大 學生聯盟(Canadian Federation of Students)的報告說,在校園生活、聘用政策、教材、學校政策和管理方面,都可找到歧視的痕跡。報告的作者說,一個白人學生在教室裡作講解時將自己 的臉塗成黑色,即是潛意識種族歧視的例子之一。
學生聯盟的校園種族歧視調查專案組在14所學校舉行了聽證會,才據此寫成這份 報告。
在這樣的聽證會上作過證的約克大學(York University)四年級學生柯罕說,有一次上課開始時,一位教授對學生們說:「我知道你們中很多人是ESL(英語作為第二語言)學生。」柯罕對此深 感震驚,因為他們班裡的有色人種同學大多數是在加拿大出生、英語運用很熟練,「我想班裡沒有一個是ESL學生。」
調查組聽到 了很多這類有意或者無意中流露出來的種族歧視行為,不僅是教授,有時學生也陷入這個泥淖。如在另外一個例子中,溫莎大學(University of Windsor)學生說,一位白人同學在介紹他的作業時,塗黑臉,還模仿牙買加口音說話,這其實是對牙買加黑人有成見所致。
學 生們還說,校園內各類所謂的多元文化活動,經常充斥著對非主流文化根深蒂固的偏見,校園內的媒體也未反映校園生活的多元性。
在 教材方面也是如此,展現的大多是主流民族的文化,完全不能反映早已變化了的社會和校園現實。
這項調查報告不是正規的研究報 告。學生聯盟的奧斯曼解釋,因為目前的種族歧視報告制度覆蓋面很有限,無法取得真實而全面的數據。
安省蘇伯瑞 (Sudbury)的勞倫坦大學(Laurentian University)校長辦公室主任梅薩表示,他希望這份學生聯盟的報告反映的不是校園真正狀況,這只是部份人的意思而已。
http://tor.worldjournal.com/view/full_to/6805444/article-%E7%A8%AE%E6%97%8F%E6%AD%A7%E8%A6%96-%E9%82%84%E5%9C%A8%E6%A0%A1%E5%9C%92%E8%94%93%E5%BB%B6?instance=to_bull_left1
多倫多22日電
March 23, 2010
一份22日公布的報告指稱,安省大學和學院一些學生和教授的態度、學校的部分政策,均表明校園內仍存在著種族歧視現象。這份加拿大 學生聯盟(Canadian Federation of Students)的報告說,在校園生活、聘用政策、教材、學校政策和管理方面,都可找到歧視的痕跡。報告的作者說,一個白人學生在教室裡作講解時將自己 的臉塗成黑色,即是潛意識種族歧視的例子之一。
學生聯盟的校園種族歧視調查專案組在14所學校舉行了聽證會,才據此寫成這份 報告。
在這樣的聽證會上作過證的約克大學(York University)四年級學生柯罕說,有一次上課開始時,一位教授對學生們說:「我知道你們中很多人是ESL(英語作為第二語言)學生。」柯罕對此深 感震驚,因為他們班裡的有色人種同學大多數是在加拿大出生、英語運用很熟練,「我想班裡沒有一個是ESL學生。」
調查組聽到 了很多這類有意或者無意中流露出來的種族歧視行為,不僅是教授,有時學生也陷入這個泥淖。如在另外一個例子中,溫莎大學(University of Windsor)學生說,一位白人同學在介紹他的作業時,塗黑臉,還模仿牙買加口音說話,這其實是對牙買加黑人有成見所致。
學 生們還說,校園內各類所謂的多元文化活動,經常充斥著對非主流文化根深蒂固的偏見,校園內的媒體也未反映校園生活的多元性。
在 教材方面也是如此,展現的大多是主流民族的文化,完全不能反映早已變化了的社會和校園現實。
這項調查報告不是正規的研究報 告。學生聯盟的奧斯曼解釋,因為目前的種族歧視報告制度覆蓋面很有限,無法取得真實而全面的數據。
安省蘇伯瑞 (Sudbury)的勞倫坦大學(Laurentian University)校長辦公室主任梅薩表示,他希望這份學生聯盟的報告反映的不是校園真正狀況,這只是部份人的意思而已。