请教关于gifted program

恩。平常心吧,每个孩子都有自己的天赋所在,或者自己擅长的地方。
学习上的成就只是一个部分,同意5楼说法。
同意
性格更重要
每个孩子性格不同,我从来没有PUSH过孩子,家里从来没强迫他学过任何东西,因为他不喜欢跟我学,我想当个快乐的妈妈,不想每天不愉快。不过现在学的东西的确太简单了,他偶尔回来会抱怨,上课太无聊了,学点不会的也行啊。如果有点儿压力,我觉得是好事。至于以后上大学工作,我就不想那么长远了
 
根本不是这回事儿,上Gifted Program 班的人不一定是“天才”。
我上高中时(Bell High School)有一次问过Gifted Program班的老师, 是不是班里的孩子都比一般人聪明。他说不是,他们只是思考问题的方法与一般人不同罢了。我有些上Gifted班的同学数学才考50几分。有些根本没考试就进了Gifted Program.

这个就看怎么定义天才了。我认为,如果在文学上有天份,数学考0分,也能被称为天才。如果在体育上有天分,如果文化课门门不及格,也能被称为天才。问题是中国人里面太多的人从小被灌输的概念就是天才就要比一般人聪明,将来都会功成名就,甚至似乎生活也会比别人幸福。这本身就不符合天才的定义。

所以在这件事情上我并不是太积极,能去就去,去不了也无所谓,孩子该学还学,该玩还玩。 如果去了,老师能根据孩子的特长给予辅导,让孩子的长处得以发挥,当然好。但是另一方面,我也担心孩子不能全面发展。
 
为什么一定要全面发展呢?比如一个艺术家如果他的艺术天分得到发挥,他不会数学一点儿关系也没有啊,而且天才班应该也是正常教其他功课的吧,我想不用担心这个。
 
看来你儿子中文不错啊,你还想让他写中文日记,对我儿子来说是不可能的。不过他倒是喜欢看中文书的,我买的昆虫记他反反复复看了很多遍。你们是怎么学中文的?

的确,中文是我儿子的超强项。甚至我觉得现在国内跟他同龄的孩子的中文,大部分也不如他。我在这方面也是超push。也可能这造成了,他感觉英文比中文容易。毕竟学校里写英文,随便写成什么老师都是夸。

我感觉要中文学好,一定要抓住孩子喜欢故事的阶段。开始是给他讲故事。这点上,我老公立了大功,小时候每晚讲,空口讲,照书讲,讲得嘴都起泡了。然后,就是做识字卡片,主要找他生活有关的字词,差不多识字500左右,就可以陪他读简单的书。识字要早,如果他过了对简单故事感兴趣的阶段,你再为了让他识字,去读简单的故事,他就不爱读了。然后就是陪他大量阅读,字越识越多,书越读越多,中文就会越来越好。
 
为什么一定要全面发展呢?比如一个艺术家如果他的艺术天分得到发挥,他不会数学一点儿关系也没有啊,而且天才班应该也是正常教其他功课的吧,我想不用担心这个。

呵呵,我想让孩子成为一个优秀的普通人,不想让他成为天才。:D
当然,如果正常教其他功课,就不用担心了。我现在最想让他strong点,性格更开朗外向一点。
 
If your child is in early French Immersion (Public School board), the congregated gifted class start at grade five. For the English program, the gifted started at grade one. There are only about 3 or 4 schools offer congregated gifted class for grade one to three. Majorty of English program students start at grade four, which more schools have the class.

You should be able to get more info from the learning support teacher of your child's school. Or you can call the board ask more information. The person in charge of this in the school board is Nancy Reid (at least in September). You can call her office go find more.
 
的确,中文是我儿子的超强项。甚至我觉得现在国内跟他同龄的孩子的中文,大部分也不如他。我在这方面也是超push。也可能这造成了,他感觉英文比中文容易。毕竟学校里写英文,随便写成什么老师都是夸。
专家在这里,赶紧请教
说说你们读什么书,哪里买的?
我儿子识字还行,但是没书可读啊,我去年背回来的已经没兴趣了
我最近天天在当当上晃荡,可是邮寄一次也挺麻烦的,你们有寄过来的吗
 
If your child is in early French Immersion (Public School board), the congregated gifted class start at grade five. For the English program, the gifted started at grade one. There are only about 3 or 4 schools offer congregated gifted class for grade one to three. Majorty of English program students start at grade four, which more schools have the class.

You should be able to get more info from the learning support teacher of your child's school. Or you can call the board ask more information. The person in charge of this in the school board is Nancy Reid (at least in September). You can call her office go find more.

这些信息非常有用,谢谢
 
的确,中文是我儿子的超强项。甚至我觉得现在国内跟他同龄的孩子的中文,大部分也不如他。我在这方面也是超push。也可能这造成了,他感觉英文比中文容易。毕竟学校里写英文,随便写成什么老师都是夸。

我感觉要中文学好,一定要抓住孩子喜欢故事的阶段。开始是给他讲故事。这点上,我老公立了大功,小时候每晚讲,空口讲,照书讲,讲得嘴都起泡了。然后,就是做识字卡片,主要找他生活有关的字词,差不多识字500左右,就可以陪他读简单的书。识字要早,如果他过了对简单故事感兴趣的阶段,你再为了让他识字,去读简单的故事,他就不爱读了。然后就是陪他大量阅读,字越识越多,书越读越多,中文就会越来越好。


专家!中文教育想向您请教,我儿子3岁刚过,是时候交他认字吗?
我天天给他讲中文的故事,停中文的故事,我不CARE他英文如何,因为他迟早会说,但我一定一定是会要求他会中文,而且要求必须认字,说我什么都行,但是这我绝不会放弃。如果他把中文给扔了,我觉得我都可以考虑陪他和我女儿一起回国住。。
 
专家!中文教育想向您请教,我儿子3岁刚过,是时候交他认字吗?
我天天给他讲中文的故事,停中文的故事,我不CARE他英文如何,因为他迟早会说,但我一定一定是会要求他会中文,而且要求必须认字,说我什么都行,但是这我绝不会放弃。如果他把中文给扔了,我觉得我都可以考虑陪他和我女儿一起回国住。。

我认为,早可以了。(我儿子当初3岁时,认了580个字)。
教字时,要做识字卡片。不要那种有图片的,他会记住图片来说字,根本不会去记字。要做他感兴趣的事情的字的卡片。当然,大部分都是和吃有关的啦。:D
 
恩。平常心吧,每个孩子都有自己的天赋所在,或者自己擅长的地方。
学习上的成就只是一个部分,同意5楼说法。
我知道很多很多中国孩子都在GIFTED PROGRAME。家长开始还淡定,后来就你家我家的比来比去了。很无聊。
我想我还是努力发现他们在哪些方面的潜在兴趣,ACEDEMIC的东西和情商性格的培养对小孩儿来说后者更重要些。。
孩子被区分出来与众不同,结果现在难以定论。
我从小上的学在国内都是分班,排名次,考竞赛出来的。我觉得尤其到了10几岁,压力很大的。。
当然不得不承认有些孩子适应,或者极少数喜欢这样的氛围。。
但家长要是摆不正姿态,对孩子的成长并没有好处。
不过我的孩子们都还小,我自己对GIFTED PROGRAME的说法还在请教中,但我只知道。家长努力的一切,教育,引导,都是为了孩子以后生活的幸福。TOP 1%的人并不一定幸福感的指数高。

绝对:zhichi::zhichi::zhichi:此观念,在我眼里every kid is gifted. 情商胜过academic achievement.
 
再次佩服

我认为,早可以了。(我儿子当初3岁时,认了580个字)。

看来我儿子起步已经晚了. 放弃算球了.
 
看来我儿子起步已经晚了. 放弃算球了.

我觉得,在孩子对简单故事失去兴趣以前都不算晚。
 
没见过有被淘汰的,至少渥太华没有,除非自己想quit。

进这个班都要考试的。有的数学好,有的英语好。当然也有俩都好的。如果考试差些的,据说交2000多刀,忒克一些课,就可以上gifted。见过这样交钱进去的孩子,跟不上,很受罪。弄得家长要sue老师的。呵呵。

正确地认识自己孩子的潜力才是成功的开始。千万不要揠苗助长,因为弄不好只会给孩子带来莫大的压力。
 
Nancy Reid is still in charge of this program. However, the best way to reach her is to send her email instead of calling her. She never picked the phone by herself. Her secretary will tell you that she is busy most of the time you call.

The cited information is almost wrong, at least for some Gifted Class host schools in the Ottawa area. My son has been in the gifted program for 2 years. He rarely has homework and we arrange other activities for him, most are sports at night.
 
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