调皮，上课不守秩序的孩子送Montessori (小学)会有帮助么

[花栗鼠]

男孩目前在一所排名还不错的公校，个性比较强，调皮，喜欢模仿起哄出风头 -- 班里只要有一个胡闹的就要跟风，并且做得比别人都夸张， 当然自己也经常起头搞怪， 破坏秩序。每天都被老师说， timeout， 经常说了也不听。和老师沟通过多次，在家也每天强调要守纪律，道理讲了一大堆， 但没什么起色。感觉老师也挺累的，班里有30多个孩子，除了说教timeout也没什么办法。每次看到老师complain的message都头疼.

孩子也有些优点，求知欲强，对什么都有好奇心, 做自己喜欢的事能专注挺久，写写画画什么的屁股也能做得住。

请问Montessori的老师会怎么对待这样的孩子呢？对Montessori了解不多，听说闹一点的孩子去Montessori会变得安静些，有这回事儿么？ 或者有什么别的办法帮助孩子么？

谢谢

我们家的娃正好相反。老实，胆小。看得多，做得少。

 

[Anakin]

难怪你不正常。。。

老师后来不正常了

 

[花栗鼠]

老师后来不正常了

都是你的错。

 

[erichenry]

从Lz的描述中我发现LZ应该是非常体贴，为别人着想的人，我想LZ的孩子有这样的妈妈自然也不会有啥问题的
我感觉主要是老师的问题，首先LZ孩子闹，老师就一个劲的给家长发短信这样的做法我就觉得不OK，对于这样的孩子越是给家长发短信越是TIMEOUT就会越淘气，小孩会有逆反心理的
我觉得LZ应该多花些时间跟孩子一起开心的玩，多赞美他，不提那些学校里不愉快的事，小孩玩好就可以了，老师上的课可能没意思才不能吸引他注意力的，老师应该自己找找自己的问题
再有就是我觉得LZ可能低估自己孩子了，说孩子很普通，其实孩子喜欢表现就是不想太普通，为何不给个机会呢，我要是你，就给他转个班或转个学，很显然老师并没有时间和精力来照顾到自己孩子的不普通，同时也要适时鼓励自己的孩子，坚定的告诉他：相信自己，你就是最棒的
我在中国时当过老师，班上有几个特别淘气的小孩，我发现压制这些小孩一点用没有，我就用下课时间跟他们玩，谈些他们的兴趣爱好，反正不谈跟课上有关的东西，上课时他们要是有一点好我就会表扬表扬，在家长面前说孩子的优点，就让孩子在旁边听着，从孩子的眼神里你会看到他们听到有人赞美是多么的高兴，有家长跟我说，孩子最喜欢上我的课，因为没心理负担，我是唯一一个夸过他小孩的老师

 

[花栗鼠]

gifted班级的现成顾客啊。

楼主的孩子还很小。调皮些很正常。可能大一些就好了吧。

 

[mybaby]

从Lz的描述中我发现LZ应该是非常体贴，为别人着想的人，我想LZ的孩子有这样的妈妈自然也不会有啥问题的
我感觉主要是老师的问题，首先LZ孩子闹，老师就一个劲的给家长发短信这样的做法我就觉得不OK，对于这样的孩子越是给家长发短信越是TIMEOUT就会越淘气，小孩会有逆反心理的
我觉得LZ应该多花些时间跟孩子一起开心的玩，多赞美他，不提那些学校里不愉快的事，小孩玩好就可以了，老师上的课可能没意思才不能吸引他注意力的，老师应该自己找找自己的问题
再有就是我觉得LZ可能低估自己孩子了，说孩子很普通，其实孩子喜欢表现就是不想太普通，为何不给个机会呢，我要是你，就给他转个班或转个学，很显然老师并没有时间和精力来照顾到自己孩子的不普通，同时也要适时鼓励自己的孩子，坚定的告诉他：相信自己，你就是最棒的
我在中国时当过老师，班上有几个特别淘气的小孩，我发现压制这些小孩一点用没有，我就用下课时间跟他们玩，谈些他们的兴趣爱好，反正不谈跟课上有关的东西，上课时他们要是有一点好我就会表扬表扬，在家长面前说孩子的优点，就让孩子在旁边听着，从孩子的眼神里你会看到他们听到有人赞美是多么的高兴，有家长跟我说，孩子最喜欢上我的课，因为没心理负担，我是唯一一个夸过他小孩的老师

换位思考一下，这么多的孩子你让老师怎么办，根本没时间跟他单练。而且孩子的情况各异，有的确实有生理问题，不是你鼓励他就能变好的。

 

[就是爱喝开水]

从Lz的描述中我发现LZ应该是非常体贴，为别人着想的人，我想LZ的孩子有这样的妈妈自然也不会有啥问题的
我感觉主要是老师的问题，首先LZ孩子闹，老师就一个劲的给家长发短信这样的做法我就觉得不OK，对于这样的孩子越是给家长发短信越是TIMEOUT就会越淘气，小孩会有逆反心理的
我觉得LZ应该多花些时间跟孩子一起开心的玩，多赞美他，不提那些学校里不愉快的事，小孩玩好就可以了，老师上的课可能没意思才不能吸引他注意力的，老师应该自己找找自己的问题
再有就是我觉得LZ可能低估自己孩子了，说孩子很普通，其实孩子喜欢表现就是不想太普通，为何不给个机会呢，我要是你，就给他转个班或转个学，很显然老师并没有时间和精力来照顾到自己孩子的不普通，同时也要适时鼓励自己的孩子，坚定的告诉他：相信自己，你就是最棒的
我在中国时当过老师，班上有几个特别淘气的小孩，我发现压制这些小孩一点用没有，我就用下课时间跟他们玩，谈些他们的兴趣爱好，反正不谈跟课上有关的东西，上课时他们要是有一点好我就会表扬表扬，在家长面前说孩子的优点，就让孩子在旁边听着，从孩子的眼神里你会看到他们听到有人赞美是多么的高兴，有家长跟我说，孩子最喜欢上我的课，因为没心理负担，我是唯一一个夸过他小孩的老师

您这是要让LZ教老师怎么当个“好老师”

 

[YY...]

是的，马上就快SK了， 学生太多也是让我想转私校的原因之一，不过要是小学班上学生变少些倒是可以等等看，这个下次问问老师的，小学是不是会有更多的班，谢谢提醒。

才JK啊，急神马。这么小的男孩能坐得住就奇怪了
我们一年级的娃还每星期请家长呢，JK SK就放轻松吧。。。太正常了。。。

 

[erichenry]

换位思考一下，这么多的孩子你让老师怎么办，根本没时间跟他单练。而且孩子的情况各异，有的确实有生理问题，不是你鼓励他就能变好的。

从LZ的贴看，我感觉孩子没啥问题，是有坐着住的时候的，他只是比较喜欢被关注，小孩子这样太正常了，想要上进的小孩才喜欢被关注呢，结果被老师这样打压，我感觉太可怜了
老师的工作就是教书育人，工作累是当然的，跟中国老师一个班50个小孩比，她们偷着乐吧
总而言之，是不是天才啥的不重要，重要的是老师家长都把他当成最可爱聪明的小孩来看待最重要，我猜LZ孩子的老师可能不是年轻老师，教育管理方式还是老一套呢，老师太重要了，不同的老师对不同的学生的关注度就不一样

 

[西西妈]

楼主是要参考一下楼上几位过来人的断言，看描述确实很像Gifted孩子的表现。
我们的一个朋友家的儿子就是这么个聪明活泼调皮捣蛋的小子，从上学开始一直被老师告状，校长室，叫家长…没完没了，最后听了家庭医生的一年级时候去找心理医生测试了，gifted。报告到学校后所有老师态度都180度转弯，学校还给专门安排的老师配合孩子情况“加餐”，孩子还是那么个调皮捣蛋娃但陡的就从老师眼中最差变成什么都最好。娃妈直接就跟我说：你说老师的偏见这也太明摆着了吧！……
可能第一步就是看家庭医生怎么说…

 

[GYGY]

俺顶着锅盖说一句：不管是因为个性，还是因为gifted，SOMETIMES规矩还是要教的，后爹后妈还是要当的。这的教学就是照顾班上大多数孩子管慢不管快。不能对老师期望太高。孩子到底啥原因，只有家长才能搞清楚才能想办法，高清楚后可以和老师谈，但老师不一定能指望得上。
私校的class更安静，active呆不住的孩子可能觉得更难受。但的确能多学很多东西。

 

[贵圈]

淘气聪明的孩子就是需要学习如何收放有度，即淘气了又不让老师操心烦心。
这个本事要学得了，一辈子受用无穷。
家长给他一定的宽容和保护，但是同时教给他如何自己控制自己，如何判断什么时候放，什么时候收，为什么。

 

[乐极生悲]

楼主是要参考一下楼上几位过来人的断言，看描述确实很像Gifted孩子的表现。
我们的一个朋友家的儿子就是这么个聪明活泼调皮捣蛋的小子，从上学开始一直被老师告状，校长室，叫家长…没完没了，最后听了家庭医生的一年级时候去找心理医生测试了，gifted。报告到学校后所有老师态度都180度转弯，学校还给专门安排的老师配合孩子情况“加餐”，孩子还是那么个调皮捣蛋娃但陡的就从老师眼中最差变成什么都最好。娃妈直接就跟我说：你说老师的偏见这也太明摆着了吧！……
可能第一步就是看家庭医生怎么说…

嗯，有朋友的孩子，还在JK，老师就建议以后去gifted class。娃有些闹，但是很聪明。

 

[changyang]

看看国内有个节目 变形记 包好！

 

[乐极生悲]

看看国内有个节目 变形记 包好！

变形记，以前那种周播形式多好。
现在改成这种每天一小段，太拖沓了