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嗯,我觉得你的做法挺北美的,我观察周围的西人对待孩子在超市里闹着买东西或者赖在游乐场不肯回家,西人爹妈多半也是扭头就走,最后娃哭着跟上去。再补充个例子,小女儿从小脾气就犟,什么事都与你反着来。我们是每个孩子房间都有她们独自的电视,但她妈妈规定不完成功课不准看,大女儿习惯了,做的很好,可小女儿关上门,声音调低偷看,让她妈妈发现了,立即没收了电视,再哭再闹也没用。二星期后,觉得好像有些进步,回家就做作业了,找个理由,以奖励的方式把电视放回去,从此回家先做功课,如遇到有播放时间冲突时,先与她妈妈商量,看完电视立即做作业,连晚饭都要做完再吃,至此养成了习惯。她姐姐的脾气小时候也是有问题,一次在上海中百一店看到一个她心仪已久的玩具,非要买不可,因为那玩具体形很大,携带不方便,就与她商量,回到家附近的店买,可就是商量不通,后来直接坐地上哭,我拉起她妈妈就走,躲在一旁看她怎么办,没一会,她发现父母不再管她,马上爬起来找我们。回到家,第一件事就是买那个玩具,使她明白凡事都要讲理。还有一次,大女儿和我妹妹的孩子一起吃饭,她妈妈炒了一盘鸡蛋什么,大女儿非要分多点,她妈妈一气之下,把蛋全扒拉给了我侄女,大女儿立即傻眼了,瞅着她的空盘愣是没反应过来。从此再也不会无理取闹了。
可能这些做法不太符合北美的教育方式,但从小教育培养孩子良好的心态和情绪是成长的必须的一环,对否?
关于孩子想要多吃多占好东西这件事,我也是最近发现娃有这倾向。然后反省了一下,觉得是家里的长辈总把好的给娃造成的。所以我现在刻意要纠正过来。比如她睡前读故事书时总喜欢角色代入,读之前必先挑一个她觉得图片上最好看的角色,然后给我指派另一个角色,我那天就故意跟她拗着说,不行,今天我想要当这个(她想当的)角色,好东西要分享,好角色也要轮流当,娃不干,又哭又闹的,说明天就不是这个故事了,她就没机会当了,我就把书放下说,我一直都不能当最好看的角色,我很不开心,不想读书了,你自己睡吧。娃折腾了一阵发现没用,最后只好气呼呼地说让我当那个好看的角色,而且同意以后轮流挑选角色。不过为了安慰和鼓励她的妥协,那天晚上我读完故事又用手机找了跟那个故事相关的一小段动画片,跟她一起用手机看完。