有娃的家长请进来讨论一下,如果老师给分低怎么办

风向变了,改成尽量降低分数+尽快开始编程了!:evil:
我找到为什么我们成不了牛蛙的原因了:D趁龙卷风来之前,俺静默了休眠了:buttrock:
 
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村长满脑子歪门邪道,一束花就收买老师了?那我上三盒减
成异类?你错了。绝对符合西方文化。

你如果送个iPhone,那真是异类了。:p

我知道的学校都是一年一度开个全校大会,表彰一些学生。那还有错么。
你知道的学校都是村里的牛校,我知道的学校都是水校,除了毕业班,从不开全校大会表彰成绩好的学生。你叫一个半大的小子当众转送一束花给老师,不被同学笑才怪。当然贵族私立学校的白富帅是另外一回事
 
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参合一句,小包子今年上初中了,开学后不久开家长会,我很婉转但很坦诚的告诉了老师小包子对成绩很在乎,他也愿意为了好的成绩付出额外的努力,希望老师明确告知小包子对A、B、C 成绩的评定标准,那样小包子就知道了他的努力方向和需要的努力程度。老师很高兴知道小包子愿意努力,她说了会告知小包子她对A、B、C成绩的期望。
 
楼主娃是10年级还是11年级?要10年级,分数无所谓吧?期中更无关紧要吧?(大学申请不是只看12年级或11年级一部分课程的分数嘛?说得不对的话,明白人给纠正下)

不过问问老师怎么提高也好,别问分数怎么少了。

另外问问什么学校什么专业平均分要95以上啊,看孩子学校拿回来的册子,他们学校平均90以上都不多啊
 
我觉得家长会是值得去的,并不是孩子必须有什么问题才去,是通过和每科老师短暂的见面了解孩子在学校中的情况和在老师眼里的印象。也许会有家长送鲜花(我没见过),但真诚的感谢可以通过很多方式表达。通过家长会,我也多多少少接触了这里的老师,有的非常负责,有的非常幽默,有的非常认真。我对他们学校的老师是满意的。幽默感是咱国人非常欠缺的,所以在见面的时候我也不会板着脸一本正经的说话甚至质问。我通用的一个问题是:您可不可以告诉我孩子在班里的表现?您能用一个词来形容他吗?有的老师非常幽默,给我的答复是:您能告诉我,还有他不会的吗?:D有的老师会打着响指非常夸张的说:下次解题我会让他教,太聪明了!:eek:(其实随便个坎屯牛蛙就秒杀我们)有的老师看出来我听不懂他们那种语速,鬼笑的和他聊,下次那个队你帮我组织啊:D孩子的自信是通过他自己一点一滴积攒起来的,他对年级第一的女孩是服气的,对其他全面发展的外国孩子是肯定的欣赏的。

我家孩子肯定属于老师没印象的,感觉每次老师说的都是套话,家长会就去过一次:(
 
楼主娃是10年级还是11年级?要10年级,分数无所谓吧?期中更无关紧要吧?(大学申请不是只看12年级或11年级一部分课程的分数嘛?说得不对的话,明白人给纠正下)

不过问问老师怎么提高也好,别问分数怎么少了。

另外问问什么学校什么专业平均分要95以上啊,看孩子学校拿回来的册子,他们学校平均90以上都不多啊
滑铁卢的几个热门专业需要平均分95以上。每个大学每个专业要求高中take的课不太一样,一般说是要6所需课的平均分。
 
你知道的学校都是村里的牛校,我知道的学校都是水校,除了毕业班,从不开全校大会表彰成绩好的学生。你叫一个半大的小子当众转送一束花给老师,不被同学笑才怪。当然贵族私立学校的白富帅是另外一回事
:tx:人家还以为半大小子拿花儿给心爱的女孩呢。孩子不能什么都不干,到处拿着花儿找各科老师吧?全学校的老师和同学都得记住他不可。咱又不认识老师,不能手捧着四束鲜花校门口蹲守吧,拿照片对出来的老师一一核对面貌,马上拦住,还要解释是您教的某某孩子的家长:eek:长的又差不多再给岔了:dx:
 
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楼主娃是10年级还是11年级?要10年级,分数无所谓吧?期中更无关紧要吧?(大学申请不是只看12年级或11年级一部分课程的分数嘛?说得不对的话,明白人给纠正下)

不过问问老师怎么提高也好,别问分数怎么少了。

另外问问什么学校什么专业平均分要95以上啊,看孩子学校拿回来的册子,他们学校平均90以上都不多啊
他们瞎捣乱,捣的我快糊涂了。其实发帖的另一个目的主要是想问各科老师给的分数差距很大怎么办?是不是11年级的老师就不会这么随性了?比如昨天娃回来说,同样一门非数理化的课,他的好朋友在其他班(另一个老师教),老师给了99,他才90(就是前面提到的开始给85,孩子一要又给了88,今天发成绩估计能给个90),因为那个班的老师老考试,他们的老师是拍脑门。要是每个老师差个5分左右能理解,动不动就差出10分,这不成摸大奖了吗?另外您说的95以上,估计选课的时候都是数理化,因为毕竟有标准化答案。娃自上了8年级,数学必选,一直是98,99的成绩。文科类怎么办?有牛蛙家长出来给指点指点吗?
 
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滑铁卢的几个热门专业需要平均分95以上。每个大学每个专业要求高中take的课不太一样,一般说是要6所需课的平均分。
还95呢,照这么下去,我们能平均90就不错。还真不是他学习不好,每年都会赶上一两科老师给分低的情况。以前年级小,我们也不在意,现在快11年级了,这分数跟打摆子一样,再加上热狗大哥和坛子上动不动牛蛙家长就吼一句,我都二虎了:D最关键的是每年老师都换,你搭不准他们的脉啊:D就比如说数学这事,七年级老让你解释步骤,解释的不好就拿不了好成绩。就跟咱点钞票一样,我能二拇指沾水一弹,1分钟数完100张,为什么偏要10张一张张数然后再相加啊:D8-9年级了,孩子学乖了,解释吧,老师又说了不用解释步骤,答案对就成。这下成了,孩子8年级一下子就拿了数学单项奖:mad:
 
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他们瞎捣乱,捣的我快糊涂了。其实发帖的另一个目的主要是想问各科老师给的分数差距很大怎么办?是不是11年级的老师就不会这么随性了?比如昨天娃回来说,同样一门课,他的好朋友在其他班,老师给了99,他才90(就是前面提到的开始给85,孩子一要又给了88,今天发成绩估计能给个90),因为那个班的老师老考试,他们的老师是拍脑门。要是每个老师差个5分左右能理解,动不动就差出10分,这不成摸大奖了吗?

每个老师要求,给分不一样,这点到了大学更明显.
家里娃大学的一门必修课,刚开始有70多个学生上,考完试后就剩20几个学生了,搬去了小教室上.有一些东西你要做的合乎老师的口味怎么都是好的,要是教课教授不欣赏你的思路作品,再努力分数也不高.
要让孩子学会接受挫折,这世界不是全是公平的.尽力,学到东西就是自己的收获!
 
每个老师要求,给分不一样,这点到了大学更明显.
家里娃大学的一门必修课,刚开始有70多个学生上,考完试后就剩20几个学生了,搬去了小教室上.有一些东西你要做的合乎老师的口味怎么都是好的,要是教课教授不欣赏你的思路作品,再努力分数也不高.
要让孩子学会接受挫折,这世界不是全是公平的.尽力,学到东西就是自己的收获!
你今天是白脸儿:dx:我们现在想的就是以最快的速度搭准老师的脉!天还是那个天,水还是那个水,娃还是那个娃,努力不重要,重要的搭脉:dx:
 
你今天是白脸儿:dx:我们现在想的就是以最快的速度搭准老师的脉!天还是那个天,水还是那个水,娃还是那个娃,努力不重要,重要的搭脉:dx:

北美社会,EQ比IQ更重要.
9、10年级的分数不影响你儿子上大学.
 
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北美社会,IQ比EQ更重要.
9、10年级的分数不影响你儿子上大学.
我们知道11-12年级的分数重要,数学英语必选,其他找4科,报考大学用这6科成绩算平均分。周围牛蛙和坛子上的牛蛙多数是学理工的,可以选物理、化学什么的拉高英语成绩,只要你真有本事,答案是标准化的,所以才会有97,98,99的牛蛙。我们不学理工类,也不要求那么高的成绩,90-93就成,问题是如果11-12年级还出现这样的情况那就真瞎菜了。因为必选课里只有数学是我们通过自身努力能估计分数的,其他都得撞大运。
 
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我们知道11-12年级的分数重要,数学英语必选,其他找4科,报考大学用这6科成绩算平均分。周围牛蛙和坛子上的牛蛙多数是学理工的,可以选物理、化学什么的拉高英语成绩,只要你真有本事,答案是标准化的,所以才会有97,98,99的牛蛙。我们不学理工类,也不要求那么高的成绩,90-93就成,问题是如果11-12年级还出现这样的情况那就真瞎菜了。

不学理工,可以不选数学,高中英文必修!
祝你娃运气好碰到个可以给他高分的老师是王道.
 
不学理工,可以不选数学,高中英文必修!
祝你娃运气好碰到个可以给他高分的老师是王道.
不学理工,可以不选数学里的微积分和线性代数吧?但基础数学是必选课。一年必完成8科,数学英语必修,其他找出4科成绩高的算这6科的平均分。这个算法是科学的。他的好朋友学理工方向,数学、物理、化学全部在96以上,就是英文差点,八十多分,也能给拉上来。学文科的怎么办?你都不知道哪门能拿高分,全看你碰到什么老师了。
 
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