精华 缘分
- 主题发起人 春秋代序
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4.5
出了学校的大门，灰蒙蒙的天空荡着嘈杂的声音。穿梭的车辆，往来的人流。一切和我来时没有什么两样。可是我的心绪和来的时候却不大一样了。
她，怎么会知道我在这里？她，怎么会出现在我的教室？
讲课时，因为台下有学生，有学生的注意力吸引着我，有我讲课的内容牵引着我，我不会走神，也不敢走神。我不能亵渎老师这个称号，不能亵渎老师的职责。
“天地君亲师”，国人可以面对下跪的只有这五类。将老师与滋润万物的天地、至高无上的君王、有着养育之恩的父母相提并论，可见老师在国人心目中是何等神圣的职业。上初中时已经忘了是因为什么事曾与老师发生了争执，情急之中对老师出言不恭，正巧被父亲撞见，回家便是一顿语重心长外加棍棒的教诲。
那天父亲第一次严严肃肃地给我讲解了这个古训，要我永远记住这个传了几千年的排名榜。
今天在课堂上虽然我和她有过几次目光的碰撞，可是那古训是已经浸透到我的骨髓里的，只要站在讲台上，我就不是我，只是解惑传道的老师。所以我始终没有走神，至少没有因为一个意想不到的人的出现影响到我的讲课。我对得起我的“高薪”。
站在讲台上，我没有机会细细思量。下了课，回答完学生的提问，大家呼啦啦地离去，教室里一下子空空荡荡，只剩下我一个人，她便又回到了我的脑海里。
虽然在妻原谅了我的“走神”以后，我曾不止一次地在心底对自己发誓，不能让她再回到我的心中，同样的错误一生绝不可以犯两次。但真的面对她的时候我才意识到心中又一次“风乍起”，平静下来的心又起了涟漪。
我想，也许是偶然。也许是她听什么人说今天这儿会有一堂关于佛教文化的课，她喜欢佛教，所以就来了。她并不知道来讲课的是我。
可是她坐的位置，我和她几次短暂、不为人察觉的眼神的碰撞却分明告诉我，她对我来讲课并没有表现出任何的惊讶，相反，好像她早就知道我在这儿。
而且，她没有像一个一般的朋友、熟人或者不熟但认识的人那样，下课时走过来跟我打个招呼。而是在我们就要有机会聊几句的时候突然从我的眼皮底下消失。
这不正常。
我开始不由自主地四下张望。希望能望到点儿什么。
出教室门的时候，我努力作出好像什么也不注意的样子，其实却偷偷地用眼睛的余光搜索着周围的一切，竖起耳朵捕捉着来自每一个角落的声音。可是，什么熟悉的声音也没有捕捉到。她那俏丽的身影和那双与众不同的眼光始终没有滑入我的视线。
我想见到她。这些日子，她在做什么？那天晚上在湖边的月光下蝺蝺独行的究竟是不是她？她还想出家吗？
我又怕见到她。见到她，我能给她什么？给她讲禅？像那些青年导师一样居高临下地为她指出一条人生的阳关大道来？我做不了青年导师，也不想做青年导师。因为连我自己想做什么都想不清楚，连自己的思想和行为都把握不住，常常口是心非，又怎么去说服处于迷惑当中亟待解脱的年轻人？
我断定她已经走了。在望不到我想望到的身影和眼神之后，内心的惆怅和失望开始慢慢褪去。
既然没有能力帮助别人摆脱困境，除去眼中的迷惑，那么，就安分守己，去码字，去讲课，去为你的家添砖加瓦，去和妻一道营构你那温暖的小巢。
我想到了妻，心渐渐地恢复了平静。
我把手伸进了衣兜，触到了那刚刚从学校会计那里领到的二百块讲课费。
出了学校的大门，灰蒙蒙的天空荡着嘈杂的声音。穿梭的车辆，往来的人流。一切和我来时没有什么两样。可是我的心绪和来的时候却不大一样了。
她，怎么会知道我在这里？她，怎么会出现在我的教室？
讲课时，因为台下有学生，有学生的注意力吸引着我，有我讲课的内容牵引着我，我不会走神，也不敢走神。我不能亵渎老师这个称号，不能亵渎老师的职责。
“天地君亲师”，国人可以面对下跪的只有这五类。将老师与滋润万物的天地、至高无上的君王、有着养育之恩的父母相提并论，可见老师在国人心目中是何等神圣的职业。上初中时已经忘了是因为什么事曾与老师发生了争执，情急之中对老师出言不恭，正巧被父亲撞见，回家便是一顿语重心长外加棍棒的教诲。
那天父亲第一次严严肃肃地给我讲解了这个古训，要我永远记住这个传了几千年的排名榜。
今天在课堂上虽然我和她有过几次目光的碰撞，可是那古训是已经浸透到我的骨髓里的，只要站在讲台上，我就不是我，只是解惑传道的老师。所以我始终没有走神，至少没有因为一个意想不到的人的出现影响到我的讲课。我对得起我的“高薪”。
站在讲台上，我没有机会细细思量。下了课，回答完学生的提问，大家呼啦啦地离去，教室里一下子空空荡荡，只剩下我一个人，她便又回到了我的脑海里。
虽然在妻原谅了我的“走神”以后，我曾不止一次地在心底对自己发誓，不能让她再回到我的心中，同样的错误一生绝不可以犯两次。但真的面对她的时候我才意识到心中又一次“风乍起”，平静下来的心又起了涟漪。
我想，也许是偶然。也许是她听什么人说今天这儿会有一堂关于佛教文化的课，她喜欢佛教，所以就来了。她并不知道来讲课的是我。
可是她坐的位置，我和她几次短暂、不为人察觉的眼神的碰撞却分明告诉我，她对我来讲课并没有表现出任何的惊讶，相反，好像她早就知道我在这儿。
而且，她没有像一个一般的朋友、熟人或者不熟但认识的人那样，下课时走过来跟我打个招呼。而是在我们就要有机会聊几句的时候突然从我的眼皮底下消失。
这不正常。
我开始不由自主地四下张望。希望能望到点儿什么。
出教室门的时候，我努力作出好像什么也不注意的样子，其实却偷偷地用眼睛的余光搜索着周围的一切，竖起耳朵捕捉着来自每一个角落的声音。可是，什么熟悉的声音也没有捕捉到。她那俏丽的身影和那双与众不同的眼光始终没有滑入我的视线。
我想见到她。这些日子，她在做什么？那天晚上在湖边的月光下蝺蝺独行的究竟是不是她？她还想出家吗？
我又怕见到她。见到她，我能给她什么？给她讲禅？像那些青年导师一样居高临下地为她指出一条人生的阳关大道来？我做不了青年导师，也不想做青年导师。因为连我自己想做什么都想不清楚，连自己的思想和行为都把握不住，常常口是心非，又怎么去说服处于迷惑当中亟待解脱的年轻人？
我断定她已经走了。在望不到我想望到的身影和眼神之后，内心的惆怅和失望开始慢慢褪去。
既然没有能力帮助别人摆脱困境，除去眼中的迷惑，那么，就安分守己，去码字，去讲课，去为你的家添砖加瓦，去和妻一道营构你那温暖的小巢。
我想到了妻，心渐渐地恢复了平静。
我把手伸进了衣兜，触到了那刚刚从学校会计那里领到的二百块讲课费。
“我”和“妻”这么相爱，“我”对初恋情人也“忘我”，可为何对“她”这么忘情呢？况且，“我”和“她”之间真的没有发生过什么，是什么让“我”这么着迷呢？
“我”深情叙述了和“妻”的“缘份“，也深情讲述了和初恋情人的“缘分”，却好像一直没有深情描述在那些美好的情感之外，“我”为什么对她不能忘怀，真的只是因为她的“身影和眼神”以及她的信任和困境吗？
袖子姑娘的问题问得好。我试试回答。
先回答第一个问题。
“我”和“妻”这么相爱，
这是“我”目前的生活。人处在一个社会群体中，不管是男人还是女人，都需要爱。而真正能够掏心窝子的爱，是和自己终日与柴米油盐相关联的人。
“我”对初恋情人也“忘我”，
那是美好的回忆。是一个动人心魄的故事却没有结局。结局出现了，一段美好的感情画上了句号，在一种特定的环境下，自然会忘我。而这种忘我是为了永远的忘却。
可为何对“她”这么忘情呢？况且，“我”和“她”之间真的没有发生过什么，是什么让“我”这么着迷呢？
这是平静安谧的生活中吹进的一股清新的风，吹皱了一池春水。:blowzy:
第二个问题。
既然“风乍起，吹皱一池春水”，那么这泛起的涟漪一遇到风吹草动，就会余波再起。:blowzy:
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