先仔细看看批语吧！
[quote=锐不可当的三;6389080]一位小朋友就要进行中考了（小朋友中考？，你也太能装大了吧）,向我要一篇初中升高中语文考试可以用得（的）作文, 情感类得（的）. 还特意强调, 亲情,友情,爱情都行但是内容要新, 因为父母爱都被人写烂了. 我突然发现好多年不写记叙文了. 大学写的是论文, 高中写得是议论文,来加拿大写的是英文记叙文应该怎么写呢?（论文，以论文，英文，记叙文不是并列关系。你这样搞就象把孙悟空，天空放在一起一样可笑）， 应该如何能打动评卷老师得心呢? 于是提笔写了另一篇<止杀>. 也是回忆一下当年美好得（的）初中时光. 也不知道这篇东西合适初（适合）中生写作不, 大家看着放松娱乐下吧.
止杀
本来一次很简单的家庭赶海活动，却令我心中泛起如此的波澜，让我久久不能平静。我一心想停止这杀戮，可是又难以跳出这世俗的定式。我究竟该何去何从呢？还是让我从开始讲起吧。（这样的开头很俗，很常见）
６月下午（六月的一个下午），大连的海边，我们一家人和亲友一起，来到海边赶海。赶海的目标就是捡拾海中的贝类，螃蟹什么的。奶奶比较喜欢吃这些海物（不合理缩写），于是我们也就乐此不疲，迎着烈日来到海边了。大家都因为能通过自己的劳动，为奶奶带去这新鲜的食物而开心不已。既放松了自己，又孝敬了奶奶，真是一举多得（用一举两得就够了，不要画蛇添足）。
到了海边，爸爸妈妈行动都很迅速，立刻脱了鞋袜到水里开始捡拾小海螺，螃蟹什么的（这样的描述，是篡改杨朔的吧）。我没有第一时间下水，而是在（去掉这个多余的在）观察了起来。黑色的海泥中散布这（着）很多小洞，有的如拇指办（般）大小，大小（用尺寸防止重复）虽不统一但是形状却相似。我问爸爸这些洞是做什么的。爸爸说是螃蟹的家，扒开小孔，就能在里面抓到螃蟹。他说完就给我做了个示范，果然爸爸灵巧的手很快（累赘）就从里面挖出来一直（只）。我激动不已，也跟着爸爸开始挖螃蟹了。洞口虽小，但是有些还是很深的（洞口小和洞深没有必然联系）。努力挖掘也未必能看到螃蟹的影子，有的时候明明看到螃蟹的爪子（爪子不妥，可用钳子），可是刚要捉它，它就往洞的深处逃去。我也只好把洞挖开的更深些（这说法不妥，去掉“开”字）。
（
不久，我也抓到了两只螃蟹。我把沾满泥巴的螃蟹放到水里涮一下，去掉泥土，露出她们的本来面目。就在我涮洗她们的时候，螃蟹总是挥舞着爪子，试图逃脱。它们充满了求生的意志，可是在我这万物之灵面前，这些意志和挣扎都显得那么无力。这时，在我脚边的沙泥上，我发现了一只小海螺。它正缓慢的从岸边爬入水中。它似乎是被海水打到岸上来的。但是它爬的很慢，短短的一段距离，他要经过几十次伸缩前进才能回到水中（几十次？）。
这时，有一种说不出的感觉从我内心深处生发出来。螃蟹求生如此，小小的海螺如此无力却也在挣扎着生存着。而人类，做为万物之灵，杀死它们只是轻而易举。甚至想灭亡一个种群也不在话下。无数这种小生灵，覆灭在人类的各种工业污水，森林砍伐等等活动中。而现在渤海湾里的污染越发严重，水中生物越来越少。这些小虾蟹，螺贝的覆灭甚至绝迹可能也正在来临。想到此处，我心中不禁生出一丝怜悯之心。停止这杀戮，让他们在这小天地里幸福的生活下去吧。（这一段毫无头绪，删掉把）
可是抬起头，又看见爸爸妈妈和周围赶海的人们。它们都是为了生计，为了自己的需求，来到这里“杀戮”的 。暂且不说这杀戮是为了奶奶，单就弱肉强食的自燃法则，我们就有足够的理由继续这杀戮。可是，杀光了这些生灵，人类存在的地球也就没了生机，到时候人类也难以独存于天地之间。
止杀，还是顺其自然。我看着海水中挣扎着的小螃蟹，和脚边逃命而去的小海螺，踌躇了许久。
最终，我还是松开了手中的螃蟹，看着小海螺爬回水中。我不能停止人类对海水的污染，不能带给你世界的和平。我甚至不能定义什么是和平。就让我用我微薄的力量，还你片刻的安宁吧。多可爱的小生灵呀，希望你一路走好。
后记：亲情，友情，爱情？与这些被人写烂了的“情”相比，“人情”岂不是更博大吗？“人”者或者“仁”者之情，也许才是那些幼小的心灵需要关注的。
本文作于大连 2009年5月。在此再贴一遍，为了祭奠2天前惨死于我手中的螃蟹们。[/quote]
