高中中文学分的用处

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2005-06-02
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高中中文学分的用处
安省规定,高中毕业生获得毕业证书需要至少总共30个学分,其中18个必修学分和12个选修学分。18个必修学分中,有15分是特别指定的课程(如数学、英语等),学生个人没有选择。
还有另外3个学分,学生必须从三组课程中各获得1分,但可以自由选择每组中要上的课程。
在第一组中,有国际语言课程,中文是国际语言课程,所以中文学分可以用来作为必须课的1个学分。当然你也可以把中文课作为选修课的学分,中文学分课从9年级到12年级,共有4个学分。

更重要的是,安省大学录取的主要依据是高中毕业生的6门分数最高的12年级课程(Top Six 12U)的平均成绩。当然各个专业对这6门课程的内容有一定规定,例如大部分专业都要求有数学和英语的成绩,但很少的专业会对6门课程都有具体规定。除规定的课程外,申请者可以自己选择把哪门课程作为6门课程中的非规定课程。所以,如果你的12年级中文(DU)成绩好, 你可以用它来作6门中的一门来申请大学,拉高你的平均分。


Nepean High Shool 中文高中学分班本周六(9月17日)开课并继续注册。
这个项目直接属于Ottawa Carleton District School Board, 提供可用于申请大学用的学分。是渥太华最早的中文学分项目。
地址:574 BROADVIEW AVE
 
听说这里长大的孩子,怎么考,这个学分都不会很高,除非从国内转过来的学生。是吗?
 
不是。我是Nepean High 中文学分课的老师。我们是根据学生完成老师布置作业的情况,学习态度,学生中文水平的提高程度(我们在第一次课要进行水平测试)来决定他的最后成绩。我的班里经常是国内来的学生和本地长大的学生在一起,事实上平均来说,本地长大学生的成绩并不比国内来的差。而且,在我的班,考试只占最后成绩的很少一部分,大部分的成绩来自课堂演说(presentation)期末考察等项目。
 
安省大学录取的主要依据是"高中毕业生的6门分数最高的12年级课程(Top Six 12U)的平均成绩"
我怎么听说是以十一年级的分数为主?因为申请大学时,十二年级的成绩还没有出来。
 
事实是,很多12年级的课在12年级的第一个学期就结束了;其次,有些12年级的可以在11年级的时候上;再次,如果有些必要的课程是12年级下学期才结束,大学一般要参考该课程的期中成绩,而且在发录取通知时要告诉你是有条件录取,即你的某些课程的期末成绩要符合一定的要求。否则,你的录取通知无效。

其实,每个应届高中生的大学录取都是有条件录取。因为大部分学校在学生高中没毕业前就发出了录取通知,但几乎每个大学都要求高中毕业生要获得毕业证书才可以被录取。

关于Top six参见:http://www.rainsberger.ca/blog/university-admissions/top-six/
 
收藏一下. 我儿子上高中还早. 不过中文还不错, 争取将来拿学分.
 
关于高中学分的规定见:[media]http://www.edu.gov.on.ca/extra/eng/ppm/graduate.pdf[/media]
 
听说有个男老师上课的时候,"干","操", "他妈的"不绝于口,不知道是不是真的呀?我是听说啊:blowzy:
 
不是。我是Nepean High 中文学分课的老师。我们是根据学生完成老师布置作业的情况,学习态度,学生中文水平的提高程度(我们在第一次课要进行水平测试)来决定他的最后成绩。我的班里经常是国内来的学生和本地长大的学生在一起,事实上平均来说,本地长大学生的成绩并不比国内来的差。而且,在我的班,考试只占最后成绩的很少一部分,大部分的成绩来自课堂演说(presentation)期末考察等项目。

确认一下:也就是成绩跟实际水平关系不大,是进步幅度决定的,是吗?
 
听说有个男老师上课的时候,"干","操", "他妈的"不绝于口,不知道是不是真的呀?我是听说啊:blowzy:

不是你喝醉了,就是你虚构的那个老师喝醉了。
记住,人言可畏,嘴可杀人!
 
我们数学老师也是根据数学能力的提高程度打分的,比如一年前只会加法,12年纪时会了乘法,就是A++++++.
 
没错!
这种中文(国际语言)教育有没有省级教学大纲的Guide啊?我听说有个老师从《古文观止》里面抽文章让高中同学做 presentation,有木有啊?就是说不同的老师教学内容差别比较大,老师自主权比较多?
 
这种中文(国际语言)教育有没有省级教学大纲的Guide啊?我听说有个老师从《古文观止》里面抽文章让高中同学做 presentation,有木有啊?就是说不同的老师教学内容差别比较大,老师自主权比较多?

有国际语言课的教学大纲,但较为笼统,因为语言之间的差异非常大,而学生的水平又千差万别。
Nepean H 的做法是每个学年开始的第一次课要进行水平测试,然后根据学生的水平选择教学材料
 
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