童 蒙 素 养
——德智素养·启蒙教程
引言
身为师长,首先应该通过妙慧通达人格修养的十一个层次:妙慧与稳重犹如树根一般,在此基础上,才会有犹如树干一般的有愧和不放逸、犹如树枝一般的正直和誓言坚定、犹如树叶一般的知恩和利他、犹如树花一般的信心和惠施,最后自己才会获得安乐和声誉的果实。
这些品质是高尚人格中缺一不可的组成部分,如果一棵树没有了树根,其他的树花、树果等就无从谈起;而一个人要是没有了稳重和妙慧的品质,自己要想得到安乐和声誉,那是根本不可能的。没有了树干,仅仅有树根或其他的枝末等,树就没有怡人的身姿;一个人要是没有惭愧、不放逸的品质,他怎么会有纯洁、傲人的身姿?没有了树枝、树叶、树花,就不要谈树果了,连树根也变得没有意义,这棵树也就没有了任何的作用;而一个人,要是没有正直和誓言、知恩和利他、信心和惠施的品质,他活在这世界上又有多大的意义呢?
因此,做人就像一棵树,有了根,它才能有干、有枝、有叶、有花,最后才能生果,哪一个环节能缺少呢?为人师长,正因为明白了这样的百年树人之理,才会发自内心地为自己、为孩子树立这样高尚的人格,同时也会以这样的标准提高孩子自身的资质。
尤其在具体实施启蒙教育时,应该很实际地教导孩子明白:一、孝顺父母;二、学会友爱;三、日常行为;四、大众相处;五、亲近仁德;六、求学规范等道理,然后按照百年树人的次第去规范地讲授给孩子,不要强求孩子能做到,只是默默地熏染他,孩子自然就会模仿其中的行为、语言、做法等,如此启蒙就会影响孩子一生。
——德智素养·启蒙教程
引言
身为师长,首先应该通过妙慧通达人格修养的十一个层次:妙慧与稳重犹如树根一般,在此基础上,才会有犹如树干一般的有愧和不放逸、犹如树枝一般的正直和誓言坚定、犹如树叶一般的知恩和利他、犹如树花一般的信心和惠施,最后自己才会获得安乐和声誉的果实。
这些品质是高尚人格中缺一不可的组成部分,如果一棵树没有了树根,其他的树花、树果等就无从谈起;而一个人要是没有了稳重和妙慧的品质,自己要想得到安乐和声誉,那是根本不可能的。没有了树干,仅仅有树根或其他的枝末等,树就没有怡人的身姿;一个人要是没有惭愧、不放逸的品质,他怎么会有纯洁、傲人的身姿?没有了树枝、树叶、树花,就不要谈树果了,连树根也变得没有意义,这棵树也就没有了任何的作用;而一个人,要是没有正直和誓言、知恩和利他、信心和惠施的品质,他活在这世界上又有多大的意义呢?
因此,做人就像一棵树,有了根,它才能有干、有枝、有叶、有花,最后才能生果,哪一个环节能缺少呢?为人师长,正因为明白了这样的百年树人之理,才会发自内心地为自己、为孩子树立这样高尚的人格,同时也会以这样的标准提高孩子自身的资质。
尤其在具体实施启蒙教育时,应该很实际地教导孩子明白:一、孝顺父母;二、学会友爱;三、日常行为;四、大众相处;五、亲近仁德;六、求学规范等道理,然后按照百年树人的次第去规范地讲授给孩子,不要强求孩子能做到,只是默默地熏染他,孩子自然就会模仿其中的行为、语言、做法等,如此启蒙就会影响孩子一生。