2019年袋鼠kangaroo 数学竞赛要报名啦

[ert0000]

村里都是鸡头。。

热老师的鸡头论是ignorance限制了他的想象力是标准的大锅饭，骨子里的NDP

饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。先当好鸡头，循序渐进，再登顶武林，好佛拉？

 

[ert0000]

掐哥真为了我索子女的教育问题呕心沥血啊！

我一直为打造未来首都地区的类似TOPS的学校而辛勤努力中。

现在各鸡头中学的家长们和孩子们也得拿出大无畏的革命精神来。如果能勇于创新，勇于挑战，勇于冒险，首都地区以后产生一所类似TOPS的中学不是梦。

 

[ert0000]

热老师被锐鸡蒙蔽了双眼，眼中只有一群EOM的牛蛙。加拿大最牛的是这一所，没有之一，中国人开的。https://olympiads.ca，2018年奥数前3名出自那里，4人进加拿大奥数队。

我可没被锐鸡蒙蔽了双眼，要不我怎么提出TOPS呢？

奥数是好东西，但你有点痴迷了，小地主更是痴迷学院派正规军那路数，其实真正的大牛都是有天生因子并从草根鸡头起步，一步一步走高的。填鸭式的奥数集中培训模式有很大局限性。

 

[bonjour]

我可没被锐鸡蒙蔽了双眼，要不我怎么提出TOPS呢？

奥数是好东西，但你有点痴迷了，小地主更是痴迷学院派正规军那路数，其实真正的大牛都是有天生因子并从草根鸡头起步，一步一步走高的。填鸭式的奥数集中培训模式有很大局限性。

对奥数我从不痴迷，只有景仰。把这个学校贴出来只是告诉大家真正的牛蛙在哪里。不要以为EQAO level 4就成牛蛙了。

 

[lili25777]

我村与多伦多相比教育资源相差太远，各项竞赛根本不在一个水平线上。村里大概每5到10年能出1个天赋异禀的小孩可以在顶级层次上竞争一下。

当华西村的村民们争先恐后去什么卡尔顿大学学数学班的时候，我问过有长期带高中生经验的数学老师这种竞赛是否有用。他说：如果以后从事数学方面的相关专业是个非常好的训练，但越往高里学需要花费的时间和精力越大。如果学其他的（医、商），没必要学这个。

 

[lili25777]

我可没被锐鸡蒙蔽了双眼，要不我怎么提出TOPS呢？

奥数是好东西，但你有点痴迷了，小地主更是痴迷学院派正规军那路数，其实真正的大牛都是有天生因子并从草根鸡头起步，一步一步走高的。填鸭式的奥数集中培训模式有很大局限性。

主要是您标题党式的发帖风格容易引起误会其实里面的很多内容分析的是很客观的，感觉和您的标题有时候是满拧的其实目测周边也包括坎屯的，哪有什么按着脖子火急火燎的家长，多数都是孩子喜欢什么就上什么，上到什么水平随缘。但由于家里1-2个差不多年纪的娃，所以看起来非常忙，忙的方向也非常散，但普遍感觉现在的家长都挺重视素质教育而不是拿奖教育的

 

[bonjour]

当华西村的村民们争先恐后去什么卡尔顿大学学数学班的时候，我问过有长期带高中生经验的数学老师这种竞赛是否有用。他说：如果以后从事数学方面的相关专业是个非常好的训练，但越往高里学需要花费的时间和精力越大。如果学其他的（医、商），没必要学这个。

卡大数学班大都是Enrichment. 上上还是很有好处的。只有一个Competive Math II，是面对各种竞赛的，我们上了2年觉得不是这块料就退出了。

 

[lili25777]

卡大数学班大都是Enrichment. 上上还是很有好处的。只有一个Competive Math II，是面对各种竞赛的，我们上了2年觉得不是这块料就退出了。

本来就是，哪有那么多精英啊，那老师就是搞数学的，说真没必要为了拿到那个top奖把大量精力放在这方面，不仅要求非常强的逻辑思维能力，题还特难，学好必须扎进去。

 

[lili25777]

这段说得比较客观。


这段就有点书生意气了。你以前讲过这袋鼠在高年级段的题目覆盖的知识面比滑铁卢或COMC小，如果从这角度有值得商榷的地方。但是这袋鼠的组织者是加拿大其他（非滑铁卢）很多大学支持和扶持的。也有20年历史。不是卡屯几个人弄草台班子搞出来的。 如果你说这袋鼠高年级的竞赛成绩会被招生官笑话这就有点过了。你把其他加拿大大学的理工科力量还当盘菜么？ WATERLOO招生官可能会笑话，其他大学的不会。

说点大环境吧，我以前有个藤校贴说到平均每年加拿大高中毕业生有20万人之多。COMC+WATERLOO高年级竞赛每届能上榜的（按滑大标准 TOP1%) 每年有150人能进这个榜。再看看大家心目中竞争激烈的学校（藤校+5大本科金刚专业+15大银牌专业）每年可招的学生我估计有2000人左右。我以前说过能进150人的基本是5大金刚专业+15大银牌专业任选任上）， 那么剩下的1850个也是好专业的热门的怎么选呢？ 还全参考高中成绩么？ 看到那瀑布旁那全省747所高中中排100名左右的好高中被滑大点名进黑名单么？ 一个竞赛有激发学生学生学习的作用，同时也有让人通过客观全国评判有个评估区分的作用。我研究过这袋鼠成绩的分布，完全符合正常题目难度设计合理时的分布，况且这11/12年级的优胜者基本是数学顶尖者。我不是说没参加袋鼠的肯定就不行，但通过袋鼠这样难度设计合理，分数分配符合正常人群能力分布的曲线的袋鼠的优胜者完全是名至实归。在其他方面类似的情况下，多了一个客观竞赛的奖励绝对大大提升被选拔的概率。对于参加者来说，有的家长甚至并没有用功利的思想（假设为了升学通过竞赛提升被挑中的概率），就是看孩子是否有进步。 和CALIBEU 类似，有点家长用这成功的提升了孩子的兴趣，即使没有到显赫的TOP 1%， 如果能从TOP 20%提升到5% 或 3%是否也有助于家长和孩子对其学业进展的一个客观评价，有助于帮助孩子选择他有可能达到的某种高度，尽管这高度并非TOP 1%那么显赫？

关键： 150 VS 2000， 晓得伐？

给您精简并扩大一下范围，得出的结论是：拿到省级各种竞赛的（数学、生物、演讲、机器人、编程、体育类、文艺类）的，在分数同等甚至低一点的情况下（不能大比例偏科，比如数学校成绩100并拿到竞赛省级奖牌、但英语70多分或平均分很低），各热门专业铁进！

 

[ert0000]

给您精简并扩大一下范围，得出的结论是：拿到省级各种竞赛的（数学、生物、演讲、机器人、编程、体育类、文艺类）的，在分数同等甚至低一点的情况下（不能大比例偏科，比如数学校成绩100并拿到竞赛省级奖牌、但英语70多分或平均分很低），各热门专业铁进！

这可是您说的， 我可不敢这么说。

 

[lili25777]

这可是您说的， 我可不敢这么说。

举个亲戚的例子，就是传说中上了比中大奖还难的卖马hs，得益于高二拿了安大略省的生物竞赛第二名，那孩子给我最突出的印象是：努力、执着、解决问题的能力超强（很活），现在多大医学院就读。她给了大侄子很多建设性建议：比如她报考多大医学院的时候，分数铁定要在4以上，但还有60个栏让你填其他爱好、其他领域的获奖、参与什么的，60栏啊，这得牛成什么样啊。她们多大医学院的，有本科学音乐的、法律的，还有平时不怎么用功的，她说真见识了什么叫精英了

 

[yeticarl]

热老师被锐鸡蒙蔽了双眼，眼中只有一群EOM的牛蛙。加拿大最牛的是这一所，没有之一，中国人开的。https://olympiads.ca，2018年奥数前3名出自那里，4人进加拿大奥数队。

这些imo的牛蛙家长本身就有强大的数学背景，非常人可比，奥校都是贴钱把他们招过去的，倒是帮奥校招揽了大量生意。以前奥物没那么热门的时候，国家队大多是多伦多某老师培养的，现在估计要进奥物国家队也没那么容易了。

 

[yeticarl]

给您精简并扩大一下范围，得出的结论是：拿到省级各种竞赛的（数学、生物、演讲、机器人、编程、体育类、文艺类）的，在分数同等甚至低一点的情况下（不能大比例偏科，比如数学校成绩100并拿到竞赛省级奖牌、但英语70多分或平均分很低），各热门专业铁进！

现在娃都是全才，要做精英真是一天24小时都不够用。

 

[cottoncandy]

现在娃都是全才，要做精英真是一天24小时都不够用。

同意，上大学容易基本就是靠分儿，当精英难啊。

 

[ert0000]

举个亲戚的例子，就是传说中上了比中大奖还难的卖马hs，得益于高二拿了安大略省的生物竞赛第二名，那孩子给我最突出的印象是：努力、执着、解决问题的能力超强（很活），现在多大医学院就读。她给了大侄子很多建设性建议：比如她报考多大医学院的时候，分数铁定要在4以上，但还有60个栏让你填其他爱好、其他领域的获奖、参与什么的，60栏啊，这得牛成什么样啊。她们多大医学院的，有本科学音乐的、法律的，还有平时不怎么用功的，她说真见识了什么叫精英了

那些能拿省级以上奖励的， 基本可以进 TOP 0.1% to 0.25%.
说实话，咱村能进TOP 0.1% to 0.25%. 风毛菱角。还是想想怎样弄进 TOP 1%再说，，，，
TOP 0.25%的人外人不用担心，，， TOP 1%的要进好大学好专业，，，还是要花点心思。。。