華人家長不爽的根源：Affirmative Actions 兩篇長文

[薄荷糖]

不能这么说，繁体字也是中华文明的一部分。我们需要海纳百川，百家争鸣。

不能這麼說，繁體字也是中華文明的一部分。我們需要海納百川，百家爭鳴。

没听老大说要河蟹社会？软妹币上都不让印繁体字，快省省吧

 

[阿土仔]

教育是導向其他機會的根本，籃球是眾多其他機會之一。
治標自然沒有治本好，但是在教育上治標卻有點治本的味道了。

择优录用是比较公正客观的，文艺体育你厉害你就上，科学技术我厉害我就上，所有人的标准是一致的，不考虑种族特征，这才是真正的反种族歧视。

 

[lfe634]

择优录用是比较公正客观的，文艺体育你厉害你就上，科学技术我厉害我就上，所有人的标准是一致的，不考虑种族特征，这才是真正的反种族歧视。

教育還不到｢你行你上｣的地步。教育平權是讓人都有機會｢上｣。所以才會有公立學校。
富人：｢我的孩子去私立學校，憑什麼拿我的稅金去辦公立學校？｣
不甩。
一樣的道理。

這種平均資源的問題不是非零即一的，而是找到一個合適的平衡點。
完全放任窮人自生自滅，完全不理會窮亂差社區的孩子，是一個極端。
但也可能矯枉過正。

就言論自由方面，我認為學校已經出現了矯枉過正的文字獄，並且正從大學漫延到高中。
學生平常很舒服，一點刺激就會受不了。
High school teacher who used N-word in class allowed to keep working after apologizing

https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/brampton-teacher-notre-dame-n-word-1.5607961

建議送到 CFC 來給人用各種難聽的話罵一罵，這點就不算什麼。

 

[lfe634]

 

[阿土仔]

教育還不到｢你行你上｣的地步。教育平權是讓人都有機會｢上｣。所以才會有公立學校。
富人：｢我的孩子去私立學校，憑什麼拿我的稅金去辦公立學校？｣
不甩。
一樣的道理。

這種平均資源的問題不是非零即一的，而是找到一個合適的平衡點。
完全放任窮人自生自滅，完全不理會窮亂差社區的孩子，是一個極端。
但也可能矯枉過正。

就言論自由方面，我認為學校已經出現了矯枉過正的文字獄，並且正從大學漫延到高中。
學生平常很舒服，一點刺激就會受不了。
High school teacher who used N-word in class allowed to keep working after apologizing

https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/brampton-teacher-notre-dame-n-word-1.5607961

建議送到 CFC 來給人用各種難聽的話罵一罵，這點就不算什麼。

基础教育人人有份，是受教育的权利。高等教育本身就是培养高端人才的，是以智商为基础进行选拔的，掺二吊子水货那还叫什么高等教育？举个简单的例子：奥运跑百米，你不能说黑人有身体优势，跑100米，黄种人劣势，跑80米就行了。为毛？奥运的精神是更快、更高、更远，不论种族！

 

[eclipse]

The Daily — Education in Canada: Key results from the 2016 Census

In 2016, 54.0% of Canadians aged 25 to 64 had either college or university qualifications, up from 48.3% in 2006. Due to its large college sector, Canada continues to rank first among the OECD countries in the proportion of college and university graduates.

www150.statcan.gc.ca

In 2016, more than half (54.0%) of Canadians aged 25 to 64 had either college or university qualifications, up from 48.3% in 2006.

初代亞裔父母一般會建議子女走較務實的數理工醫科，這些科系往往有客觀的對錯答案，黑皮膚變性女報的答案不能一定是對的。文科、教育、藝術這些較主觀的科系容易被政治正確的道德綁架，尤其是明白寫著的 Identity (women, homosexual...) studies ，就是以打倒歐洲基督教異性戀白男霸權為己任的。當然他們也看見了一部份的事實。

上午有事没空打字，sorry。
我们看看美国的数字吧：69.7 percent of 2016 high school graduates enrolled in college in October 2016 : The Economics Daily: U.S. Bureau of Labor Statistics

69.7% 高中毕业以后继续学习。
但是这包括大专和本科。
The college enrollment rate of recent Asian graduates (92.4 percent) was higher than for their Hispanic (72.0 percent), White (69.7 percent), and Black (58.2 percent) counterparts.
亚裔绝对大多数就继续学习，但黑人也超过一半58.2%高中毕业了继续college。是不是和很多人一般的感觉不一样？

进入大专或本科学习的学生，90%是fulltime，10%是parttime。
我认为这些parttime是家庭贫困但是坚持上进努力的好孩子。没钱fulltime读书啊。

后续毕业的情况
77.1%的parttime学生，毕业后参加了工作。
34.6%的fulltime学生，毕业后参加了工作。

四年本科学习的毕业率：
The official four-year graduation rate for students attending public colleges and universities is 33.3%.
四年本科包括我们说的大学像多大，OU， 也包括像阿纲困这样的college。

上面69.7%中，一半学生去了美国的community college. 我想和我们的阿纲困差不多。
Almost half of all college students go to community college. source

所以我不认为黑人需要特别照顾降低能力要求去university，好好学个电工，水管工，木匠，挣钱比本科州大读个历史艺术的本科强多了。稳定踏实。
你叫他们去学什么艺术，我觉得不是什么好方向。

再看看毕业：
Forty-two percent of students who start college with the goal of earning a bachelor's degree still do not have one six years later. source
42%熬了6年也没拿到本科文凭啊。

College degree completion rates vary significantly by race and ethnicity. Approximately 67 percent of Asians/Pacific Islanders who attended college graduated with a bachelor's degree or its equivalent within six years, compared with 60 percent of whites, 49 percent of Hispanics, 42 percent of Blacks, and 40 percent of American Indians/Alaska Natives. source
黑人只有42%最后拿到本科文凭。

我觉得第一，黑人高中继续读书的通道是敞开的，而且大多数都去读了。
第二，黑人本科毕业率低，我不知道是不是已经有些州降低标准使用族裔配额把黑人录取了。那是不是要降低标准让黑人毕业？然后黑人工程师设计的桥梁也降低标准？

大学本科搞族裔名额而不是择优，对大多数黑人一点好处也没有，反而有害，不能毕业，或者毕业后就业困难。族裔名额就是少数黑人精英进名校赚便宜，还有政客们拉拢无知黑人和无知白左的选票。

 

[lfe634]

我觉得第一，黑人高中继续读书的通道是敞开的，而且大多数都去读了。
第二，黑人本科毕业率低，我不知道是不是已经有些州降低标准使用族裔配额把黑人录取了。那是不是要降低标准让黑人毕业？然后黑人工程师设计的桥梁也降低标准？

謝謝資料。
目前政治正確的火勢只在｢入學率｣與｢在讀率｣，還沒有延燒到｢畢業率｣。也許有人注意到，媒體一報，就快了。
工程師降低標準有點危險，大學教授對特定族群有名額，在上述水份較多的科系是常有的事。

 

[RareEarth]

想像这么一个场景:一群人出去野餐,每个人都自己带一个菜然后放在一起大家share。其中有一个人吃饭速度特别快,别人一轮菜还没吃完,他已经吃个五、六轮了。有人吃饭速度慢,导致最后没吃饱。这种吃饭方法对每个人公平吗？公平的分配方法是不是应该是给每一个人加一个量的限制:一个人吃得最多不能超过他带来的？
教育抛开表面,本质上就是对社会资源财富的分配利用,就象大家聚餐时带来的所有的菜。而各个不同的族裔就是参加聚餐的众人。学校分配名额时如果没有针对各族裔对社会贡献的多寡而进行的配额限制,就象是聚餐时大家可以没有限制随便吃。学习好的族裔能拿到更多的入学名额,就象吃得快的会吃得比别人多。
黑人问题一直是美国的社会问题,问题的核心是黑人的贫穷和教育水平落后,而贫穷又是和教育水平成负相关的。要想解决黑人问题从根上就是要解决教育问题。美国的AA平权初衷应该是针对黑人的,其它少数种裔只不过是或多或少跟着沾光。为了帮助黑人提高教育水平从而最终解决一直存在的社会问题,也为还白人当年奴役黑人欠下的道义上的债,白人在名额分配上降低自己的配额分给黑人,虽然黑人的平均水平低于其它族裔不少。
相信不少支持平权的亚裔也是从这个角度来看问题的,而不是被洗脑或简单纠结于本族裔的利害得失。

教育选拔不只是让你多吃，也让你有机会多创造。它不只是分配消费资源，更是分配发展资源。
相对而言，择优录取是人类历史上是最公平的制度。关系到国家未来的竞争力。

南非把白人的资源全拿给黑人，搞黑人种族主义。结果是把国家搞垮了，对黑人普罗也没有好处。
解决黑人教育问题首先要解决基础教育。青少年队不搞定，最后投入资源再多，也是国足那样的废物。

美国大学尤其是精英大学的录取对最富有家庭（收入排名前1%甚至前0.1%）的学生有显著优势。而且和这些学生的学业无关。如果要公平 ，可以和这些人要。不要去抢那些努力上进者的机会。

 

[pattern]

教育還不到｢你行你上｣的地步。教育平權是讓人都有機會｢上｣。所以才會有公立學校。
富人：｢我的孩子去私立學校，憑什麼拿我的稅金去辦公立學校？｣
不甩。
一樣的道理。

這種平均資源的問題不是非零即一的，而是找到一個合適的平衡點。
完全放任窮人自生自滅，完全不理會窮亂差社區的孩子，是一個極端。
但也可能矯枉過正。

就言論自由方面，我認為學校已經出現了矯枉過正的文字獄，並且正從大學漫延到高中。
學生平常很舒服，一點刺激就會受不了。
High school teacher who used N-word in class allowed to keep working after apologizing

https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/brampton-teacher-notre-dame-n-word-1.5607961

建議送到 CFC 來給人用各種難聽的話罵一罵，這點就不算什麼。

小学中学教育不到｢你行你上｣的地步， 大学可不是，大学不仅仅是受教育，还要参与科研。不要混肴概念。

 

[chatbot]

这些话题，每次都是各说个的，谁也别想说服谁，但还老是提起。无聊不。外面天气不冷不热，枫叶正红，带着家人出去走走难道不比在这打嘴炮强多了

 

[dx2004]

我比較好奇的是，一些頂級大學在放行非裔和拉丁裔的同時，為什麼要同時打壓亞裔。難道白人也有保障名額？

很难说有没有保障名额，但是校友子女入学申请绝对有优势。美国藤校毕业的，都是美国社会精英。