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土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
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根据发展心理学和儿科学的普遍研究，儿童对性别的认知是一个分阶段的过程。以下是基于科学研究的时间表：
1. 识别他人的性别 (Identifying Others)
* 6 - 9个月：
婴儿开始能通过外貌（如头发长度）和嗓音辨别男性和女性的面孔。
* 18 - 24个月：
大多数孩子能准确地使用“男人”、“女人”、“男孩”、“女孩”等词汇来分类他人。
2. 识别自己的性别 (Identifying Self)
* 2岁 - 2.5岁：
孩子开始意识到自己是男孩还是女孩，并能口头表达出来。这被称为**“性别认同” (Gender Identity)** 的萌芽。
* 3岁左右：
绝大多数孩子能坚定地意识到自己的性别。在这个阶段，他们通常会根据社会刻板印象（如衣服、玩具、颜色）来强化这种身份感。
3. 性别的稳定性与恒常性 (Gender Stability & Constancy)
心理学家劳伦斯·科尔伯格（Lawrence Kohlberg）提出了认知发展理论，认为儿童对性别的理解分为三个阶段：
* 性别认同 (2-3岁)：
知道自己是男孩/女孩。
* 性别稳定性 (3-4岁)：
意识到性别是长期不变的（男孩长大变男人），但仍可能认为改变发型或衣服就能改变性别。
* 性别恒常性 (5-7岁)：
意识到性别是生理性的，不会因为外表、打扮或行为的改变而改变。
> 依据声明（推演与背景）：
> 以上时间轴是基于主流心理学（如科尔伯格理论）和美国儿科学会（AAP）的临床观察。需要注意的是，性别认同 (Gender Identity) 与生物学性别 (Biological Sex) 在现代心理学中被视为两个概念。虽然大多数孩子在3岁时认同自己的生物学性别，但也有部分孩子（如跨性别或性别多样化儿童）在同样年幼时就表达出与出生性别不符的认知。
> 出处链接：
> * American Academy of Pediatrics - Coming Out: Information for Parents of LGBTQ Teens (包含儿童性别认同发展的里程碑)
> * Mayo Clinic - Children and Gender Identity
>
1. 识别他人的性别 (Identifying Others)
* 6 - 9个月：
婴儿开始能通过外貌（如头发长度）和嗓音辨别男性和女性的面孔。
* 18 - 24个月：
大多数孩子能准确地使用“男人”、“女人”、“男孩”、“女孩”等词汇来分类他人。
2. 识别自己的性别 (Identifying Self)
* 2岁 - 2.5岁：
孩子开始意识到自己是男孩还是女孩，并能口头表达出来。这被称为**“性别认同” (Gender Identity)** 的萌芽。
* 3岁左右：
绝大多数孩子能坚定地意识到自己的性别。在这个阶段，他们通常会根据社会刻板印象（如衣服、玩具、颜色）来强化这种身份感。
3. 性别的稳定性与恒常性 (Gender Stability & Constancy)
心理学家劳伦斯·科尔伯格（Lawrence Kohlberg）提出了认知发展理论，认为儿童对性别的理解分为三个阶段：
* 性别认同 (2-3岁)：
知道自己是男孩/女孩。
* 性别稳定性 (3-4岁)：
意识到性别是长期不变的（男孩长大变男人），但仍可能认为改变发型或衣服就能改变性别。
* 性别恒常性 (5-7岁)：
意识到性别是生理性的，不会因为外表、打扮或行为的改变而改变。
> 依据声明（推演与背景）：
> 以上时间轴是基于主流心理学（如科尔伯格理论）和美国儿科学会（AAP）的临床观察。需要注意的是，性别认同 (Gender Identity) 与生物学性别 (Biological Sex) 在现代心理学中被视为两个概念。虽然大多数孩子在3岁时认同自己的生物学性别，但也有部分孩子（如跨性别或性别多样化儿童）在同样年幼时就表达出与出生性别不符的认知。
> 出处链接：
> * American Academy of Pediatrics - Coming Out: Information for Parents of LGBTQ Teens (包含儿童性别认同发展的里程碑)
> * Mayo Clinic - Children and Gender Identity
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